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关于“6和7的认识”的教学目标
关于“8、9的认识”的教法建议
关于“8和9的认识”的教学目标
10的认识典型教学设计
关于“10的认识”的教学目标
关于“连加、连减”的教学目标
8的认识
8和9的加减法
9加几
9加几1