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梳理探究：新词新语与流行文化 深圳市南头中学 茹清平（518052） 一、设计理念 1．《普通高中语文课程标准(实验)》强调培养学生“积累·整合”、“发现·创新”等方面的能 力，“梳理探究”是新课改这种精神在教材中的体现。引导学生开展梳理探究活动，鼓励他 们在自主探究的基础上提出独立的见解，有助于学生探究能力、实践能力、创新能力的提高 和严谨、求实学风的养成。 2．梳理探究新词新语与流行文化，不是简单的知识传授，也不能再像义务教育阶段只是搞 一些简单热闹的语文实践活动，而应引导学生对新词新语与流行文化相关的一些问题进行 较为深入的研究，让学生亲身探求，收获果实。梳理和探究不求得出一个统一的结论，只问 是否努力去实践了，强调的是学习的过程。 3．刘国正先生说过，“语言是躯壳，生活是血肉，思想感情是灵魂，他们水乳交融，难分 难解”。新词新语与流行文化是当前时代的热点，又与学生生活息息相关，梳理探究时，应 与学生生活相联系，使学生兴趣盎然地投入探究活动之中。 4．“梳理探究”的专题学习主要靠课外，而不能靠课堂上教师的讲授，课堂只是学生展示 学习成果和交流学习心得的舞台。学生应花费一定的时间在课外搜集资料，展开调查，深入 研究，做好充分的课前准备。课堂上，主要组织学生交流、展示探究成果，交流探究心得与 活动体会。成果表现形式可以多种多样，可以是口头交流，可以是笔头作文，可以是板报期 刊，也可以在网上交流等。 5．梳理探究是一项新的学习内容，这类语文实践专题以等级评分的方式纳入学生的语文总 成绩。 二．教学设想 （一）、教学目标 1．知识目标：让学生了解新词新语的特点，培养学生在生活中关注语言的意识，提高对 语言的感悟能力和判断能力。 2．能力目标：学会从语言变化与发展中感知社会生活的变迁，加深对社会生活的认识与 理解。 3．情感、态度、价值观目标：能正确的对待和运用新词新语，从中领略当代流行文化，并 能作出较为深层次的透视和理性的思考。 （二）、教学重难点 1．教学重点：引导学生认识了解新词新语，使他们懂得如何看待新词新语并在生活中正 确使用它们。 2．教学难点：引导学生认识新词新语的特点，取其精华，弃其糟粕，正确使用新词新语。 （三）、教学方法：自主、合作、探究 （四）课时安排：一课时 （课前分小组开展梳理探究活动） 附：课前安排 1、确定梳理探究的课题与方向，成立梳理探究小组。（按兴趣自由组合，5—8人为一组， 各组推选一名组长。） 2、提出梳理探究要求。 （1）切入点要小。如有关网络的新词新语梳理探究，有关校园生活的新词新语梳理探究， 有关家庭生活的新词新语梳理探究，与 2008相关的新词新语梳理探究等。 （2）列出所选角度中最具特色的 5—10个新词新语。 （3）在梳理新词新语的基础上归纳总结新词新语的特点，谈谈你对新词新语的看法。 （4）自选角度，探讨新词新语产生的途径，或者探讨新词新语与流行文化之间的关系。 三、教学流程 导入新课 方案一：崔健有首歌 ,歌词写到：“不是我不明白 ,这世界变化快。”当我们面对一 些新词新语的时候，也许这种感受就更加强烈。据有关方面统计，1996年 9月出版的 《现代汉语词典》已经增收了 5000多个新词条，近几年，每年要产生 1000多个新词语。 如此纷繁复杂且接踵而至的新词新语，我们了解多少呢？他们与流行文化之间又有 怎样的关系呢？课前同学们就此类问题分小组开展了梳理探究活动，这节课，我们 来展示、交流、分享各小组梳理探究的成果。 方案二（备选）：语言作为一种社会现象，每当社会生活发生变化时，它都会随着社 会现象和新生事物的产生而产生。正如明代陈第所言：“时有古今、地有南北、字有更革、音 有转移，亦势所必至”。从一些新词语中我们可以解读新时期的斑斓色彩，透视新时期的社 会镜像。今天我们就一起来探究一下我们身边的新词新语。 第一个环节：新词新语展示台 1、我们进入第一个环节，新词新语大比拼，请各小组派一名代表上台，介绍本组所 搜集的最具特色的新词新语。 2、交流。 下面是各探究小组自选角度搜集的一些新词新语—— （1）第一组：我们为大家介绍的是校园经典新词新语。（投影） 上班：即上课，意思是说这事儿虽单调重复却又不得不准时到位。 钓鱼：指男生追女生，比较难，得有耐心。 钓虾：女生追男生，一钓即上，容易极了。 皮球：指不受欢迎、被人踢来踢去者。 根号 2：等于 1.414，不足 1.5米，其意是讥讽个子矮。 早锻炼：指低年级的学生谈恋爱，早恋。 黄昏恋：是说快毕业的学生谈恋爱。 不早朝：指贪睡鬼早晨逃课。 每周一歌：讽喻那些女生男朋友换得太频繁，以致于每周一个“哥哥”。 奋发图强：说的是化妆打扮、喷发胶涂脸蛋。 （2）第二组、第六组：我们为大家介绍的是网络经典新词新语。 拼音缩写类—— LSD：楼上的．．． DX：音daxia，“大侠”的意思，是对男性网友的尊称。 LD：音lingdao，“领导”的意思，是指各位网友的老婆、女友、儿女的尊称。 MM：妹妹。　 GG：哥哥。　 DD：弟弟。　 JJ：姐姐。　 PLMM：漂亮美眉。　 XDJM：兄弟姐妹。　 BD：笨蛋。 MD：妈的，粗口，特别慎用！　 TMD：他妈的，粗口，特别慎用！ SJB：神经病。 MPJ：马屁精。 BT：变态。 英文缩写（仿音）—— GF：girl friend，女友。　 BF：boy friend，男友 TTYL：Talk to you later縮写，再见，下次回头再谈。 THX，3X：thanks，谢谢。 SOHO 族：指居家工作人士。SOHO 是英文 Small Office Home Office 的缩写，意思是小额 投资、在家办公。 爱老虎油：I love U，我爱你。 数字谐音—— 886，88：再见。 748：去死吧。 9494：就是就是。 4242：是啊是啊^^。 520：我爱你。 04592：你是我最爱。 484：是不是的意思。 555555555：呜呜呜呜呜呜 （表示哭的意思）。 文字谐音—— 偶：我。 木油：没有。 稀饭：喜欢。　 果酱：过奖。　 酱紫：这样。 表理他：不要理他。 数字文字组合谐音—— 8错：就是“不错”的意思！ 表（8要）：不要，比如表太好，不要太好的意思。 3166：日语“沙扬娜拉”谐音，再见的意思。 形象类—— 青蛙：骂男子长得难看。 恐龙：骂女子长得难看。 包子：某人长得难看或者笨就说他包子。 表情类—— 汗：本义:由人或高等动物皮肤内腺体分泌的一种含盐的液体现在是说比较无奈。 晕、昏、倒、faint：表示受不了 饿滴神啊~：被极度惊吓，哈哈哈。看到什么吃惊的事情都可以说。 切：不屑的神情。 咣当：晕倒发出的声音。 无语：不知道说什么好~ 流口水：表示羡慕。 倒：以前是说东西翻了，现在是“晕”的意思，让人很惊讶或者很无奈。 符号类—— ^-^ ：开心表情。 －－！：代表中文“汗”的意思。 （3）第三组：我们为大家介绍的是日常生活中脱口而出的新词新语。 达人：高手。 牛 x：厉害 腐败：指聚会+ 吃饭+活动。 Hight：兴奋。 养眼：好看。 小 p（屁）孩：称比自己年纪小的人。 弓虽：强。 走召弓虽：超强 陈水：欠扁。 亮骚：将心爱的东西给别人看。 二 ：傻的意思 。 挂了：就是死掉或失败的意思，比如考试挂了，游戏里挂了。 酷毖了：很有个性的意思。 帅哥：原指能吸引女孩子注意的年轻男子。现为对年轻男子的通称。 靓妹：原指能吸引男孩子注意的年轻女子。现为对年轻女子的通称。 吃的方面：汉堡包、自助餐、麦当劳、超市、 绿色食品、热狗 穿的方面：时装、超短裙、模特、休闲装 住的方面：期房、商品房、写字楼、现房、房展、空巢家庭、楼盘、 行的方面：打的、摩的、的哥、立交桥、高速公路 （4）第四组：我们为大家介绍的是与群体称呼有关的新词新语。 毕婚族：一毕业就结婚的意思。 月光族：将每月赚的钱都用光、花光的人。 丁克一族：双收入而没有孩子的夫妻。由DINK-Double Income No Kids"缩写音译而来。 夹心族：上要赡养老人，下要抚育小孩，家庭物质基础尚不丰厚的年轻夫妇。又称为“三明 治族”。 拇指族：指热衷于发手机短信的人。 啃老族：到了工作、独立生活的年龄仍不愿脱离家而依赖父母维持生计的，不愿长大，独立 的人。 白骨精：白领+骨干+精英。 奔奔族：指 1975至 1985年出生的人，他们在事业的道路上一路奔跑，并备受生活压力的 煎熬。 草根族：草根一词来自英语（grass roots）。它有两个含义，一个含义是指非官方的、民间的。 另一个含义是指弱势阶层的、民间的。例如“草根文化”可以理解为“民间文化”， “草根组织” 可以理解为“民间组织”；“草根化”可以理解为“平民化”，“草根阶层” 可以理解为“平民阶 层”。 （5）第五组：我们为大家介绍的是2008年的新词新语。 2008流行句—— 1.有钱人终成眷属。 2.为什么呢？这是为什么呢？（蔡明语） 3.士为知己者装死, 女为悦己者整容。 4.别人的钱财乃我身外之物。 5.你可以跑不过刘翔，但你必须跑过 CPI（即消费者物价指数）。 2008年度中国主流媒体流行语—— 北京奥运、金融危机、汶川大地震、神七、三聚氰胺、索马里海盗、北川中学、山寨、结石宝 宝、问题奶粉、手足口病、人肉搜索、“限塑令”雷曼兄弟、金融海啸、信贷危机、股市下跌、鸟 巢、水立方、菲尔普斯、博尔特、堰塞湖、过渡安置房、周末包机、“三通”、赴台游、 “团团” “圆圆”、陈江会、“立委”选举、两会复谈、洗钱案、陈水扁羁押案、三鹿、达赖喇嘛、周正龙 案、艳照门、“封口费”、“范跑跑”、“周老虎”、“猥亵”门。 2008流行词组句—— 我是一名“宅男”，样子长得有点“囧”(jiǒng)，偶尔出来“打酱油”，没事练练 “叉腰肌”，平时只用“山寨”货，你是不是被我“霹雳”到了呢，是不是很“雷人”？ 不过，除了“范跑跑”、“周老虎”和“猪坚强”之外，我就是马上要过去的 2008年最潮 的人…… 第二个环节：新词新语竞技场。 1、出示考题：请用通俗的语言诠释下列新词新语表达的意思。 （1）偶晕倒，今天是偶与那 PLMM别离的日子，偶还能说什么呢？PLMM，3166！ （2）你表酱紫郁闷，你表酱紫伤心，生活对偶们都是公平的，你应该每天都^-^！ （3）泥 8要 PMP，小心偶给泥彩色笔。 （4）MM，8147，偶只是粉想让泥开心，偶有事，886，偶会发伊妹儿给泥。 （5）酱紫，一会再来打打铁子，ＴＭＤ，５可是非典型帅哥呀，７４５６，８８！” 2、学生自由抢答， 附答案： （1）我太难过了，今天是我和我漂亮的妹妹分别的日子，我还能说什么呢？我漂亮的妹妹， 再见了！ （2）你不要这样郁闷，你不要这样伤心，生活对我们都是公平的，你应该每天都开开心心！ （3）你不要拍马屁，小心我给你颜色看。 （4）妹妹，不要生气，我只是很想让你开心，我有事，再见了。 （5）这样，一会再来发帖子，×××，我可不是一般的帅哥呀，气死我了，拜拜！ 3、讨论：新词新语与我们日常所用的语言相比有什么特点？ 部分学生的发言稿辑录—— 学生一：大量运用缩略语，追求高效、简洁，将原来复杂的文字简化。 学生二：我觉得代用语特别多。在中学生的日常用语中，玄机种种，密码多多。如“根号 2”代矮个子，“早恋”代早锻炼，“天才”指天生的蠢材，“偶像”则是呕吐的对象。一 般曲解正常词汇，这种反常规语言。另外，新词新语中，带有讽刺挖苦的词，骂人的词不少。 学生三：新词新语带有创造性，融入了多种语言要素。有的吸收外来语（来自英语的词最 多），如，粉丝，作秀，伊妹儿。有的吸收方言。如，搞定，忽悠，开涮。有的吸收专业词语。 如下课，等。 有旧词新用（运用修辞等方法），如豆腐渣工程。有的音义结合翻译外来词创造新词。如 “因特网”译自英语单词“internet”，“因特”是这个单词前五个字母的音译，“网”是 该单词后三个字母的意译。 总体上看，字母化、数字化倾向越来越明显，如常用的“７７５８”意为“亲亲我吧”， “８８６”意为“拜拜喽”，“８１４７”意为“不要生气”等。 学生四：我对新词新语做了些分析，总结其特点如下： 其一，来源广泛性。可来自外文、网络、流行书籍、流行事物、某同学的口头禅，甚至古文、师 长说错的话……有些还来源不明。 其二，流传广泛性。我想，全国学生没几个不知道“酷”或“炫”之类的词吧！某时，你会 惊讶于你创的新词汇已流传全年级、全校、全市的学校……其传播势头比 SARS有过之而无 不及呢！ 其三，语意朦胧、概括、不可字面理解性。最近流行的“拽”，要问其确切含义，只可以“只 可意会不可言传”来应负。并且，其高度概括如“窜”、“得意”之类的词，可是概括又概 括之典范了。如果某个母亲被儿子说“你真菜鸟”，恐怕还以为是儿子嫌她老做素菜，而一 头雾水呢。 其四，流行短暂性。很多新词汇随岁月流逝，被遗忘在时间列车里，用“各领风骚一两年” 概括新词新语的流传时间比较恰当。 学生五：这些词语的特点。归纳如下：　其一，中外夹杂。其二，趋于通俗。其三，非语法 化。 第三个环节：新词新语利弊谈 1、出示讨论题：有人认为，新词新语不伦不类、晦涩难懂，阻碍着语意表达和信息 交流，主张从严治理。也有人认为，新词新语生动活泼，幽默风趣，丰富了汉语 言的表现力，它的出现是大势所趋，应该鼓励。也有人主张顺其自然，让社会检 验。开展本专题的梳理探究活动后，你对此有什么看法？ 2、学生交流、讨论。 附：部分学生的发言稿辑录—— 学生一：我认为，存在即合理。这些语言在一定的范围内使用，如网友之间，同学之间， 还是可以的。这种语言既简单又生动，比如“气死我了”，在网络上只要用“７４５６”这 组数字就可以代替；还有“：）”代表“笑脸”，比一句干巴巴的“哈哈”要直观得多。有 时候与朋友之间互发一个这样的符号，彼此都能体会到里面包含了很多意思，而这些意思 又是用言语难以准确地表达的，网络语言充满了温情和趣味，我认为会有越来越多的人开 始使用这种新型的语言。 学生二：我不赞成使用这类语言，语言是思想的工具，是一个人或一个群体的“文化标 签”。对某些词语绝不能因其新颖、新奇而忘却了其中的不健康成分。中学生善于模仿，喜欢 标新立异，但是理解能力和判断能力相对较弱，这类不伦不类的语言很可能使他们“走火 入魔”。 学生三：如今都信息时代了，有网络语言为代表的新词新语冒出来是很正常的，我觉得这 就像从古文发展到白话文一样自然而然。新词新语中，有的是对原意的提炼和简化，有的则 是形象化、符号化的表现，这完全符合当代快节奏社会交流的节奏感和趣味性。不仅有趣， 而且富有想像力，担心新词新语会冲击主流语言阵地的人是杞人忧天啦，像８８６、９４９ ４这样的“新词语”一旦离开网络，可就玩不转了。 学生四：我不能接受所谓的新词新语。新词新语可以说是英语、方言、网语的大杂烩，非驴 非马，不伦不类，阻碍了正常的语意表达和信息交流。理由如下： 其一，导致词义混乱。如，贤惠：闲在家什么都不会。 可爱：可怜没人爱。偶象：叫人呕吐 的对象。奸情：坚定不移的友情。 不错：长的那么丑不是她的错。 天才：天上掉下来的蠢才。 讨厌：讨人喜欢，百看不厌。如此旧词新解，必将造成语言文字的混乱。 其二，很庸俗，伤害人的感情。如，钓鱼：指男生追女生，比较难，得有耐心。有对女性的 贬意。根号 2：等于 1.414，不足 1.5米，讥讽个子矮。对肚 ：指拥抱。吧唧 ：亲亲。这类 新词汇常常是用在不该贬的地方，表现的是人与人之间关系的冷酷。 其三，胡乱使用字母与数字，令人费解。如，PTT：怕老婆(怕太太)。1314：一生一世。这 类词汇，并非外语专有词汇的缩写，它们的存在，把个汉语弄得不伦不类。而且，也极易让 人陷入迷宫。例如：“我想你一定很 PP，让我看看你的 PP吧，不然就打你的 PP。”知道什 么意思吗？第一个 PP的意思是漂亮，第二个 PP的意思是照片，而最后一个 PP指的是屁 股。这让我们这些非新新人类还能活吗？为了九百六十万平方公里上所有的人正常交流的需 要，让我们一起维护祖国语言文字的纯洁与健康吧！ 学生五：我觉得，对新词新语要有一个包容的态度，我们应该用一颗平常心来看待，没 有必要把它看成是洪水猛兽，也不可低估其负面效果。 新词语之所以能流行，一方面说明了以学生为代表的年轻人喜欢“标新立异”的心态。求新 是新鲜词语生命力的体现，我们不应对大量出现的词语感到大惊小怪。另一方面，新词新语 的确有它的好处，如方便快捷、风趣幽默等。不然，汉语大词典也不会不时收录一些进去。再 说，语言这东西本来就是用来让人们沟通的，而且本身的‘规矩’也是约定俗成，用的人 多了也就成为了语言，其实语言是约定俗成的东西，一些合理和看似不合理的新词语，随 着运用它的人的增多，逐渐会被普遍接受，并成为主流词汇，随着社会生活日益丰富，各 行各业都出现了不少新鲜、活泼的语言词汇，有些能被群众接受的词汇已经成为普通话中的 “新鲜血液”，只要是反映健康有益的社会现象、文明向上的生活态度，都可被考虑吸收进 我们的语言中来。 当然，在新词新语还没有被广泛接受的时候，我们最好还是先在一定的范围内使用， 以避免在考试和升学等情况下，使自己受到影响。 第四个环节：新词新语与流行文化 1、出示讨论题：结合你搜集的新词新语，探究它们来自哪里，流行范围多广，反 映了什么文化现象。 2、学生交流。 部分学生的发言稿辑录—— 学生一： 我搜集的新词新语有三类，这些词伴随着社会的发展、时代的进步而产生。 第一类，有关房地产市场的，如房展、期房、楼盘、现房、经济适用房等； 第二类，有关网络的，如宽带、电子邮件、黑客、伊妹儿、网虫、网吧等； 第三类，有关中国人婚姻观的，如婚介、试婚、婚外情、丁客家庭、包养、性贿赂等。 我的结论是：新词语是反映时代的一面镜子，是展现生活的“晴雨表”。 学生二： 在我搜集的新词语中，发现有许许多多的外来新词语。如摇滚音乐、摇滚青年、锁 定、卡拉ＯＫ、的士、的哥，以及进入网络时代的外语音译词：酷、伊妹儿、拜拜、麦当劳等等。 而且，在我们的汉语中并出现了大量的字母词：ＴＶ（电视）、ＷＴＯ（世贸组织）、ＣＴ （医用透视仪器）、ＤＶＤ（影碟机）、ＵＦＯ（不明飞行物）、Ｘ光、ｒ射线、Ｔ恤衫、ＩＣ 卡、ＡＡ制、Ｂ超、阿Ｑ等等。 我的结论是：新词新语与我们处在一个开放的时代密切相关，折射出中国人开放、包容的心 态。 学生三：我搜集的是在校园广为流传的一些新词语。 如，表示“我很吃惊，我很气愤”，我们常说“我晕”、“我倒”；形容人长得丑用“恐 龙”、“青蛙”；形容技术水平差用“菜鸟”；用“酷毙了”来表示“帅极了”或“很有气 质”。我们普遍认为使用这种流行语是最新潮，最时髦的标志，谁不会几句流行语，会被同 学群体耻笑。我们群体中的流行网络新词：BF、GF、LG、LP等更突出网络游戏文化在中小学 生群体中流行。我们中的一些人为了模仿成人、追求时尚、宣泄压抑，于是进入网络游戏，到 虚拟世界中去寻求平衡和满足。进行网络找朋友，网恋、虚拟结婚，虚拟婚姻生活。他们不敢 明目张胆说找“男朋友”，而用 BF（boy friend男朋友）代替，同理用 GF指代女朋友 （girl friend）。建立虚拟家庭后，不好直呼“老公”、“老婆”，而用这两个词的拼音首 字母代替（LG--老公、LP--老婆）。 我的结论是：新词新语代表了中学生的一种时尚，是对现代生活中新生事物的实时反映， 也在很大程度上反映了一个时期青少年的心态、情绪或思维方式。 学生四：我搜集了一些形象生动、风趣幽默的新词新语。如， 2008最新词语：槑，音：méi；古义同“梅”，今在网络语言里被用来形容人很呆，很 傻很天真。两个“呆”凑到一起便成了“槑”，对“雷”、“囧”这些字多少有些审美疲劳 的网友们，也渐渐把“魔爪”伸向了我们的古汉字。在最近的网络流行语中，“槑”不仅呆， 而且很呆，用来形容人很傻很天真，傻到家了。 再如，雷：指看到某些文字或画面，脑子里忽然轰的一声，感觉像被雷击中一样。根据被 “雷”程度可分为：轻伤、中伤、重伤、脑残、金刚不坏之身。总之，“被雷到”是指被吓到， 用来形容极度震惊、无奈和恐怖、恶心。造句：一个新版“红楼梦”，活生生的把大家弄得五 雷轰顶。选秀，雷！剧情，巨雷！定角，无敌天雷！造型，亘古未有霹雳雷！ 我的结论是：新词新语丰富了汉语词汇，使汉语语言表达灵活多样化，反应了人们变革 语言的强烈要求。 学生四： 我搜集到一些不雅的，恶搞的，庸俗的新词新语。 如“三陪”、“泡妞”、 “包夜”、“包养”、“包二奶”、“开包”、“搓秘”、“裸聊”… …等等。 我的结论是：新词新语在趋向平民化、港化、洋化、学科词交融互借化的同时，又掺杂了一种 痞子化、崇洋化、崇港化的色彩。而且，不少新词新语一味追新、追奇、追时尚，有一些是以违 规短语和句子的组合、搭配的规则，以及以东拉西凑字、词的形式出现。这些新词新语虽然从 客观上反映了社会上某些低级、庸俗的流行文化的存在，但对文化的健康发展还是引起了负 面影响。折射出了一些人崇尚消级、庸俗文化，沉沦在这些庸俗文化中寻开心，找刺激，是 丧失了进取心，倾情于色欲的心理反映。 第五个环节：老师小结，布置作业。 1、 老师小结：（略） 2、 布置作业。 （1） 整理自己梳理探究的资料，上交小组长。 （2） 以小组为单位，评定本小组成员此次的梳理探究活动的等次。要求：分 ABCD四个等次；个人评分与组内成员互评结合；梳理探究过程与结果结 合。