《大海》教学设计
执教人：同乐学校 伍婵娟 授课年级：二年级
使用教材：广东花城版小学音乐第四册第 6 课《大海》
教学目标：
1、通过欣赏和学唱《大海》这首歌曲，感受大自然的美，让学生在诗﹑画﹑音乐和律
动等活动中认识美﹑寻找美﹑感受美﹑表现美及鉴赏美。
2、初步掌握三拍子歌曲的强弱节奏，学习用轻柔﹑优美的歌声演唱歌曲，启发学生
用体态表达自己的情感。
教学重点：
有感情地朗读《大海》这首诗歌。在唱好歌曲的基础上，学生共同来感悟词曲中蕴
含着大海的“美”。
教学难点：
请学生体验“ f”这个力度记号安排在歌曲什么地方较合适 ?学生能够用肢体动
作表现大海的不同形象。
教学准备：
多媒体课件﹑大海图片、海浪、海鸥的音效，小提琴图片、钢琴等。
教学分析：
通过借助其他姊妹艺术，融诗、画、音乐为一体，让学生欣赏各种形态 “海”的
画面，共同有感情地朗诵《大海》这首诗。在此基础上，学唱《大海》这首歌曲。
教学过程：
一、导入新课
1、声音导入：猜一猜！（海之声）
2、一边欣赏大海图片一边聆听音乐。（海之景）
二、欣赏小提琴独奏《大海》。
1、话说大海 、感受大海。（海之舞）
2、欣赏小提琴独奏《大海》。（海之乐）
三、欣赏朗诵《大海》的诗歌。（海之诗）
四、学唱歌曲《大海》(海之歌)。
五、课外拓展（海之思）
大海的呼唤：欣赏图片
六、课后小结
画一画心目中的大海。（海之画）
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