单元素质评估
一、看拼音，写词语（４分）
sòng cháo qián shuǐ xié zi duǒ bì
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、在下面红色字正确的读音后面打“√”（８分）
沉没（mò méi） 潜到（qián qiān）
拴住（shuān quán） 木匣（jià xiá）
三、按要求各写出三对成对的词语（６分）
寒冷 建设 愉快 增加 爱护 酷热 高兴
料理 忽然 炎热 破坏 谦虚 难过 虚心
清楚 减少 明白 漂亮 处理 丑陋 保护
突然 骄傲 糊涂
近义词：___________________________________
反义词：___________________________________
四、选词填空（１２分）
傲慢 骄傲
１、我们可以（ ）地说：“我们学校是一流的学校。”
２、他（ ）地问我：“你也会做这么难的题？”
始终 终于
３、经过努力，他（ ）完成了这项艰巨的任务。
４、不管他怎样努力，他（ ）都没有完成这个任务。
漂亮 美观
５、这座大桥的造型（ ）、大方。
６、这么（ ）的房间我还是第一次见到。
五、填上合适的词语，把句子意思说得更具体（８分）
１、怀丙和尚是位（ ）工程方面的专家。
２、赵老师（ ）地对大家说：“我们来做一次（ ）的实验。”
３、我们（ ）地走进教室，（ ）地听老师讲课。
４、（ ）的铁罐最后落了个（ ）的下场。
六、用下面的词语造句（９分）
仍然……________________________________
果然……________________________________
突然……________________________________
七、把下面的句子补充完整（８分）
１、满招损，________。
２、________，差之千里。
３、业精于勤，荒于嬉；________，________。
４、________，必有我师焉。择其善者________，其不善者________。
八、给下面的句子换个说法，句子意思不变（９分）
１、开出的花怎能不美极了呢？
_____________________________________。
２、山茶花怎能不是世界上最美的花呢？
_____________________________________。
３、我怎么会不喜爱山茶花呢？
_____________________________________。
九、阅读下面的短文，再完成练习（１６分）
一节难忘的自然课
常听人说：“学好数理化，走遍全天下”，因此同学们都拼（pīn pìn）命地往主课上用
劲。可是，一次自然课却使我改变了看法，我从此喜欢上了自然（yán rán）课。
记得在一节（jiě jié）自然课上，老师问：“同学们，过年时你们最喜欢什么呀？”同学
们异（yì yí）口同声地说：“放鞭炮！”老师又说：“可你们知道‘二踢脚’为什么会自己
‘蹦’上天吗？”同学们你看看我，我看看你，大眼瞪小眼，谁也回答不上来了。老师说：“这
节课我们来做个小实验。”说着，老师拿出一个支架，将一个带有四个圆洞的空易拉罐挂在上面
将四根能弯能直的管子插进易拉罐，然后向罐内倒水，边倒边说：“同学们注意观察。”一会儿
小管喷水了，奇怪的是，水往左喷，可易拉罐却向相反的方向转，真有意思。这时，老师问：
“为什么水向左喷，罐却向相反的方向转呢？”我绞尽脑汁地想，仍（rēng réng）百思不得
其解。有几位同学站起来回答，都没答对，最后老师说：“当易拉罐中的水（shǐ shuǐ）向某
（mǔ mǒu）个方向喷出时，易拉罐会向相反的方向运动，这种现象叫反冲。同学们想一想，
你还看过哪些反冲现象呢？”宋华阳说：“火箭是利用反冲原理飞行的。”老师点点头。王尉说
“喷气式飞机也是利用喷出的气流产生反冲力而飞行的。”我说：“开枪开炮时，枪炮往后坐也
是一种反冲（chòng chōng）现象。”老师高兴地说：“很对。”一个愉快的小实验在同学们的
欢笑声中结束了。
虽然这节生动有趣的自然课时间有限，可是它给我们的知识启发却是无限的。是它培养了我
对自然科学的兴趣，使我更加热爱科学，热爱这个奇妙的世界。
１、画去文中红色字的不正确的读音。
２、组词，区别易混字
绞（ ） 罐（ ） 瞪（ ） 喷（ ）
较（ ） 灌（ ） 蹬（ ） 愤（ ）
３、写出下列词意思相近的词
愉快──
培养──
热爱──
４、从文中找出与下列词意思相反的词。
憎恶──
烦闷──
开始──
５、根据意思写成语
⑴ 次次地反复地思考也不能理解。（ ）
⑵ 不同嘴说同样的话。形容所有的人说法完全一致。（ ）
６、填空
⑴ 同学们举的反冲现象的例子有三个：一是________ 二是________；三是________。
⑵ 小作者说这是一节难忘的自然课，是因为________。
十、作文（２０分）
从以下几组事物中，以它们为主人公，选一组编成一个故事写下来。
１、筷子、碗、勺子
２、黑板、粉笔、黑板擦
３、风、风筝、线
〖参考答案〗
一、看拼音，写词语
宋朝 潜水 鞋子 躲避
二、在下面红色字正确的读音后面打“√”
mò qián shuān xiá
三、按要求各写出三对成对的词语
近义词：炎热──酷热、谦虚──虚心、愉快──高兴
反义词：建设──破坏、谦虚──骄傲、难过──高兴
四、选词填空
１、骄傲 傲慢
２、终于 始终
３、美观 漂亮
五、填上合适的词语，把句子意思说得更具体
１、出色的
２、高兴 有趣
３、迅速 认真
４、骄傲 可悲
七、把下面的句子补充完整
１、谦受益
２、失之毫厘
３、行成于思，毁于随
４、三人行 而从之 而改之
八、给下面的句子换个说法，句子意思不变
１、开出的花美极了。
２、山茶花是世界上最美的花。
３、我喜爱山茶花。
九、阅读下面的短文，再完成练习
１、不正确的音节：p@n y2n ji7 y0 r5ng sh! m( ch^ng
３、愉悦 培育 挚爱
４、热爱 愉快 结束
５、⑴ 百思不得其解（或百思不解） ⑵ 异口同声
６、⑵ 这节生动有趣的自然课培养了我对自然科学的兴趣。
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