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深圳市南山区同乐学校 邵玲玲 北师大版小学数学第十册第七单 元 说 课 背景分析 展开分析 教学 过程 教学预测 说课流程 背景分析 背景分析 已学过的相关内容 每一学段 经历简单的数据统计 过程 认识简单的统计表 认识 1 格表示一个单 位的条形统计图 四年级上册 认识 1 格表示多个单 位的条形统计图 认识简单的折线统计 图 本单元的主要内 容 经历数据统计的 过程 认识扇形统计图 后续学习的相 关内容（六年 级） 经历数据统计 的过程 认识复式统计 图 教学目标 知识与技能：通过实例，了解扇形统计图的特点与作用，能 根据需 要选择合适的统计图，直观有效的表示数据。 过程与方法：使学生经历收集数据、整理数据的过程，加深理解， 逐步形成统计观念。 情感、态度与价值观：使学生懂得数学源于生活又服务于生活的 特点，并通过小组间的合作学习，培养学生获取信息加 强与人沟通交流的能力，体验数学学习的快乐 ！ 教学目标 教学重点：能读懂扇形统计图，从中获取有效信息， 体会统计在生活中的作用。 教学难点：了解扇形统计图的特点与作用，能根据需要 选择合适的统计图，直观有效地表示数 据。 形体展示 智力冲浪 现场调查 新闻发布会 快乐分享 展开分析 教学过程 形体展示 教学过程 形体展示 智力冲浪 教学过程 表示部分在总 体中的百分比 ，清楚地看出 部分与总数的 关系。 扇形统计图： 清楚地看 出数量的 多少 条形统计图 ： 容易比较 形体展示 智力冲浪 形体展示 智力冲浪 现场调查 教学过程 项 目 人 数 占总人数 的百分比 跳 绳 跑 步 掷 远 打 球 其 它 五 (1) 班体育项目爱好调查 表 总人数 :45 人 教学过程 形体展示 智力冲浪 现场调查 新闻发布会 教学过程 形体展示 智力冲浪 现场调查 新闻发布会 教学过程 形体展示 智力冲浪 现场调查 新闻发布会 快乐分享 效果预测 只要是真实的 就会有缺憾！ 快乐信仰 孩子们的收获 就是我的快乐 ！ 谢 谢 大 家！