读统计图表学案（条形统计图）
我是二（1）班_______________同学的家长，我阅读了我小孩的预习情况。
我小孩真是____________。
家长签名：_______________
目标：1、能读懂统计图表，从统计图表中获得信息。
2、通过小调查经历收集数据、整理数据的过程，培养统计意识和解决问题的能力。
一、阅读书本 113页两个统计图
1、这两个统计图都是______________统计图，其中第一幅是竖向的条形统
计图，第二幅是______________向的条形统计图。
2、第一幅统计图的标题是：______________________________________
3、在第一幅统计图中，用______________的高矮表示最喜欢某种电视节目
人数的多少。
4、在第一幅统计图中，横的是表示最喜欢的电视节目，竖的是表示最喜欢
某种电视节目的________。
5、从第一幅统计图我们都可以得到，最喜欢科幻节目的有 8人，最喜欢动
画片节目的有______人，最喜欢体育节目的有______人，最喜欢电视剧节目的
有______人，最喜欢歌舞节目的______人。其中喜欢______节目的人最多，喜欢
______节目的人 最少，喜欢______节目和喜欢______节目的人数同样多。
我们还可以通过计算可以得出一共统计了_____人。
列式：______________________________________
6、第二幅统计图的标题是：______________________________________
7、在第二幅统计图中，用直条的长短表示_____________________________
_________。
8、在第二幅统计图中，横的是表示最喜欢某种体育项目的人数，竖的是表
示最喜欢的________________。
9、从第二幅统计图我们都可以得到，最喜欢踢毽子的有 6人，最喜欢动踢
球项目的有______人，最喜欢游泳项目的有______人，最喜欢跳绳项目的有___
___人。其中喜欢______项目的人最多，喜欢______项目的人最少，喜欢______
项目和喜欢______项目的人数同样多。
二、阅读 114页某地各年度安装电话情况统计表。
1、统计表的标题是：______________________________________
2、统计表有 2行，其中第一行表示年份，从 1985年开始，每隔 5年统计一
次，第二行表示新安装电话的______。
统计表有 4列，其中第二列是 1985年新安装电话 18部，第二列是______
年新安装电话______部，第三列是______年新安装电话______部，第四列是___
___年新安装电话______部。
3、通过对统计表的观察和分析，我们发现了______年新安装电话最少，只
有______部，以后每 5年统计一次，新安装电话数量逐年增加：1990年比 1985
年增加了 142部（列式是 160-18=142部），1995年比 1990年增加了_____部
（列式是________________________），2000年比 1995年增加了 950部。根据
这些数据我们可以想到 2000年和现在相隔 11年，增加的电话数量大约增加了
2000部，今年新安装的电话大约有 1300+2000=3300部。
三、讨论
讨论提纲：
1、统计表的标题是：______________________________________
2、统计表有 2行，其中第一行表示____________，从 1岁开始，每年统计
一次；第二行表示____________________________________。
3（书本第 1小题）、小军身高和年龄的关系是：_______________________
____________________________________________。
4（书本第 2小题）、小军 1-2岁长高了 12厘米（列式是 84-72=12厘米），
小军 2-3岁长高了 8厘米，小军 3-4岁长高了______厘米，小军 4-5岁长高了___
___厘米（列式是___________________________），小军 5-6岁长高了______
厘米，小军 6-7岁长高了______厘米（列式是___________________________）。
从上面的计算我们可以得出小军在 1-2岁身高增长最______，_________岁
长得______。
5（书本第 3小题）、从前面小军每年身高的增长情况，我们可以预测到小
军的 8岁时大约增长 5厘米，8周岁时，小军的身高大约是________厘米（列式
是___________________________）。
四、练一练
（一）、
1、这统计图是竖向的______________统计图。
2、统计图的标题是：______________________________________
3、在统计图中，用______________的高矮表示_________________________
_____________。
4、在统计图中，横的是表示______________________________________，
竖的是表示_______________________________________。
5、__________卖得较多，__________、__________、__________卖得较少。
6、一周内大约卖了多少台？
列式：_________________________________________=__________
答：__________________________
7、预测接下来的周日可能卖出________台，接下来的周一可能卖出_______
_台。
（二）课后完成书本 116的“泡豆芽”实践活动的统计表和条形统计图。
我叫____________，是该同学所在数学学习小组的小伙伴、也是该学习小组
的小组长，______________同学在__________年____月______日掌握了上面的
知识
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