0 0 类别 : 教案

实数与向量的积教案 2 教学目的：理解平面向量的基本定理，掌握平面内任一向量都可以用两个不 共线非零向量表示 教学重点：平面内任一向量都可以用两个不共线非零向量表示 教学难点：平面向量基本定理的理解 教学方法; 启发式 教学过程： 一、复习引入：向量b与非零向量a共线的充要条件是有且只有一个实数使 ab  成立 二、新课讲解： 2、例题： 例 1 、 ABCD的 两 条 对 角 线 相 交 于 点 M （ 1 ） 若 MDMBMAeeeADeAB 、、表示用 2121 .,  （2）若 bBDaAC  . 用a、b 表示 BCAB、 例 2、如图： OA， OB不共线， P 点在 AB 上，求证：存在实数 1.   且 使 OBOAOP   三、课堂练习：课本107页 四、小结：平面向量基本定理，其实质在于：同一平面内任一向量都可以表示 为两个不共线向量的线性组合。 五、作业：课本108页 5、6、7 P B AO