第四单元 物质构成的奥秘
课题 4、化学式与化合价
（第三课时）
教学目标
1、 知识与技能：
（1） 了解相对分子质量的涵义，并能利用相对分子质量和相对原子质量来求原子的组成
（2） 能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。
2、 过程与方法：通过交流、活动探究，培养学生利用所学的知识解决实际问题的能力和基本计算能力。
3、 情感、态度与价值观
发展学生善于思考、勇于时间的精神。
教学重点、难点
重点；有关相对分子质量的计算。
难点：物质中某元素质量分数的计算。
教学模式：探究式
教学过程
教师活动 学生活动 设计意图
[复习提问]
1、 什么是相对原子质量？
2、 下列粒子各表示什么意义？
（1） 2H （2）H2O （3）2CO2
[过渡]
原子的质量很小，故我们采用相对原子质量
表示，那么由原子构成的分子，质量仍然很
小，又如何表示呢？
引出相对分子质量的概念。
思考并口答
思考后大胆猜想
圈出概念组的关键字，瓷
在复习旧知后自然引出新的
问题。
[例 1]：根据化学式计算相对分子质量：
（1）O2 （2）H2O
（3） Cu（OH）2
解 ： Cu （ OH ） 2 的 相 对 分 子 质 量
=64+（16+1）*2=98
[例 2]计算组成化合物中的各元素的质量比：
（1） 水中氢、氧元素的质量比
（2） NH4NO3中元素的质量比
（3） CO（NH2）2中各元素的质量比
[例3]计算化合物中某元素的质量分数。
（1） 求水中氢元素的质量分数
（2） 分别计算化肥硝酸铵、尿素中氮元
素的质量分数
练习：
解：（1）O2的相对分子质
量=16*2=32
（3） H2O的相对分子质
量=2*1+16=18
[练习]
解：NH4NO3中
N：H：O=28：4：48=7：
1：12 共同探究解题方法与技巧
教师活动 学生活动 设计意图
1、 指导、总结解题的注意点：
2、 练习：
（1） 计算硫酸的相对分子质量
（2） 计算硫酸中各元素的质量比
（3） 计算硫酸中氢元素的质量分数
（4） 98克硫酸中含氧元素多少克？
（5） 多少克水中含氧元素的质量与 49
克硫酸中所含氧元素的质量相等？
3、 到实验室走一走，看一看，了解
药品的成分。
4、 作业：P84-P85：1、7、8、9、
总结出解题的格式、步骤和
方法
当堂练习，相互纠正
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