0 0 类别 : 课件

翁盛观 须 知 1、思维的广阔性 全面、 全貌、 主流及其变化 支流、 部分、 细节 2、思维的深刻性 本质、 必然的规律的认识、 前因后果、 现象与实质 见微知著、以小见大、 去粗取精、去伪存真、由此及 彼、由表及里 3、思维的灵活性 根据实际情况、具体环境、具体 人与事做具体分析，调整思路与角 度， 摆脱习惯、成见与俗见，寻找新 的突破点，旧瓶新酒、推陈出新、 点石成金 近墨者黑 ------近墨者未必黑 4、思维的敏捷性 迅速发现问题， 找出要害、找出办法， 随机应变 5、思维的独立性 不依赖现存答案和方法，不受 别人暗示与影响，不人云亦云 个人独立思考，自己的眼光、 自己的发现、自己的话、自己的 观点和感情 6、思维的批判性 独立和批判是一对孪生兄弟，对 自己、对别人、做自我调节、自 我反省、自我修正 善于从实际出发，用辨证的历史 的眼光 7、思维的逻辑性 条理清晰， 前因后果， 推断有力、必然 8、思维的形象性 具体的人、事、景， 化出细节， 伸手可摸， 立体的活动的图象 9、思维的创造性 别具匠心， 独出心裁， 说别人没有说过的话 二、 举例说明 1 、从镜子的客观性角度 ： 照出美貌 ---------偏爱 照 出 丑 陋 --------- 回 避 ------不正视自己的弱点 2、从镜子的本质角度： 形状 -------一片、有限； 反射 ---------大片、无限 反射原因 ：摄进而不拥 有、纳入而不私藏 反射结果 ：宽阔无私的 胸怀 3、  日常照镜子的角度： 出门、会客等，经常地照 -------尊 重他人 办事、应聘等，反复地照 -------缺 乏自信、不放心 容貌是既成的客观事实，一般无法 改变； 可是个人的品德、修养、谈吐、举 止，是可以改变的； 轻外貌而重内质 3、  偶尔照镜子的角度： 无意中照见自己发怒、自己的尴 尬、失态， “ 第三者的眼光”：扭曲的、 丑陋的，非真我。犯得着吗？何 必？ 领悟：学会经常用第三者的旁观 的眼光，看自己、把握自己，保 持清醒，体现自我 文 题 线索串 编法 组合对比 法 分 组 关 联法 特 点 组 合法 方 法 立 线 索 定对比 找关系 抓特点 爷爷、爸 爸、我   文化程度 做人观 金 钱 观 等       咸 菜 、 羊 肉、考试   对两种生活 的考验     效 率 、 方 法、规律     前为结果 后为条件 配成词组： 提高效率、 讲究方法、 研究规律   蜜 蜂 、 斧 头、钥匙       作文的秘诀 ：勤采蜜积 素材，组材 能割爱 1、关于“蜡烛” A、奉献精神、自我牺牲精神 B、因为“千尺明”来之于“身上膏”， 所以，奉献精神要有一定的物质基础，所 以人只有具备真才实学，才能有所贡献。 C、因为烛芯“一线贯穿”， 所以，奉献要有一贯性，不可中断， 所以，人的奉献应该经得起时间、地点、 条件等因素的考验，始终如一。 D、参考题目：〈真才实学与奉献精神〉 、〈始终如一的奉献〉、《自我斗争精神 与奉献》 A、第一个人失败的主要原 因是他在已经完成的工作上 ，又作了多余的加工，因而 耽误了时间； B、对前后两个人做比较，得 出： “ 做什么事都要遵循客观规 律”； C、从第一个人画完蛇以后的情 态看： “引酒且饮之，乃左手持卮，右 手画蛇，曰：‘吾能为之足’” 。 可以看出他十分得意，忘乎所以。 得出：“满招损，谦受益”。 两人同时看到一杯酒出发 ，产生一个新角度： 生活中时时充满着机遇与 挑战“， 得出：“要善于把握机 遇”、 “ 机遇只给那些有 准备的人”。 添足者的失误角度分析， 他超越“度限”，量变引起 质变， 从而失败在 “ 过犹不及”、 “ 真理再朝前走一步就是谬 误”。 （逆向思维）添足者不安现状 ， 勇于探索，精神可嘉 （事实是存在有脚的蛇）。 A、谬误：以为说“干什 么都要持之以恒”， 因不会概括，缺乏综合思 考而思维不到位，似是而 非。 B、 分析老师佛罗基奥的第一段 话：“画蛋不容易，一千个蛋没 有两个是完全相同的；同一个蛋 ，角度不同，形状也回不同。所 以，要在纸上完美的表现一个蛋 ，非下苦功不可。” 这是说：创作必须要有观察的基 本功。 B、 分析老师佛罗基奥的第二 段话：“画蛋是严格训练你用 眼睛细致观察物体形象，用手 准确描绘物体形象。手眼一致 了，画什么都能得心应手了。 这是说：创作必须要有表 现的基本功。 故事的中心应该是 ： 苦练基本功十分重 要。 B、 故事的中心应该是：苦练基本功十分 重要。 a、从教学角度出发，得出：名师出高徒 ；名师教之有方，高徒学而不怠。 b、从艺术创作的简单与复杂角度出发， 得出：成功的阶梯是基础；千里之行，始 于足下。 c、从浅尝辄止与持之以恒角度出发，得 出：有志者事竟成。 d、从达芬奇刻苦练笔终于成材出发，得 出：成功来之于对事业的执着追求。 e、从教师的角度出发，得出：诲人要有 道；传道受业者要抓基础。 a、力求全面的列出可能产生特定结果的 种种原因； b、分析这些原因，考查其间的各种关系 ，确定其位置，明确是直接原因还是间接 原因；是必然原因还是偶然原因；是主要 原因还是次要原因；是一果多因还是一果 一因还是一因多果还是多因多果？ c、从中选择形成这特定结果的最主要的 、最直接的、最必然的原因； d、对这一原因做进一步分析、论证、阐 述 1、有比较才有鉴别 前苏联的归纳法大师符拉基斯拉夫 列夫说：“目光敏锐、洞察力强的 人很容易在现象与现象之间发现类 似处，而迟钝或感受力不强的人， 却对明显的相似处无动于衷。因此 比较的结果，既产生伟大的发现， 也产生荒诞的思想。” 2、关于“井底之 蛙” A、谬误之一：讽喻眼界狭 小、见识浅薄的人。 但是，狭小浅薄是相对而言 的，没有什么好羞愧的，也 没有讽刺的必要； B、谬误之二：讽喻井底之蛙一 类的人骄傲自大，目中无人。 但是，井蛙骄傲的资本呢？龟兔 赛跑中的兔子有骄傲的资本。 井蛙妄自尊大的原因是在于环境 限制了它，环境使它孤陋寡闻， 这本身不可苛求。问题是它既孤 陋寡闻，又夜郎自大，这是这则 寓言的根本点。 3、比较思维的种类 A、正反比较 B、差异比较 C、纵向比较 D 事物的必然性和偶然性 A、正反比较 a、同一事物两方面的正反比 较 鲁迅的〈友邦惊诧论〉： 惊诧什么，不惊诧什么，一 比较就真相大白； b两种以上事物的正反比较 B、差异比较 a、同一事物不同方面的差异比较 b、不同事物之间差异点的比较 c、同中之异与异中之同的比较 区别一支笔与一匹马的不同，不算 聪明；能看出两者之相同点才算聪 明。 区别中学与小学的相同点，不算聪 明；能看出两者之不同点才算聪明 。 C、纵向比较 a、纵向正反比较 b、纵向差异比较 牛顿小时侯开两个大小洞的故事； 他成人后发现万有引力定律 C 纵向变化比较 画蛇添足错了吗？神农架有“千 足蛇”，二尺多长，长满足，一 拨散架，化成小虫奔散，一会儿 又聚集成一条蛇爬走。 d事物的必然性和偶然性 五、推进思 维 1、一道智力题： 要求从下列 5个图形中选出一个与 众不同的图形，说明理由，并由此 得出一个观点。 A、 B、 C、 D、 E、 如果掉以轻心，以为简单，必然得出 错误答案。这便是缺乏良好的思维品 质。 A、             唯一的每一点都是连续 的 B、             唯一的全是直线组成的 C、             唯一的不对称的 D、            唯一的由直线与圆弧组成 的 E、             唯一的非几何图形 答案：每一个图形都是与众不同的。 结论：不能浅尝辄止，不能想当然， 不能受习惯束缚。 又如： 训练场上，长官让士兵交枪。士 兵交枪者均被训： 一个士兵，任何时候不能随便交 枪。 2、“龟兔赛跑”的推进思维 A、             共识：虚心使人进 步，骄傲使人落后 B、             第二次赛跑，兔子 吸取教训而胜 兔子第三次与羚羊赛跑。“高 标准激发深潜能” 3、中央台的两道智力题： 其一问：秦始皇为什么不爱吃胡 萝卜？ A、             推进思维 1：秦朝时 有没有胡萝卜？是汉朝张骞从西 域带回的 B、             推进思维 2：秦始皇 有没有吃过胡萝卜？ 其二问：“贝多芬为什么不用这 个手指弹钢琴？” 4、关于“滥竽充 数” A、             从南郭先生角度推进， 批评南郭先生之流不懂装懂，弄虚作 假； B、             从齐宣王角度推进，分 析他爱听奉承话，不进行考核，为南 郭先生的“混”提供了条件； C、             从南郭他听到独奏就跑 推进思考，得出：人贵有自知之明； 从南郭自身的“混”，得出：欲安身 立命，须有一技之长； A、             从南郭的逃跑角度推进 思维，得出：南郭从此发奋，坏事变 成好事； B、             从齐缗王角度思考，独 奏品出真水平，给人才提供展示才华 的真舞台；选拔人才要有适当的方法 ；要善于调动积极性； 从三百人中竟然没有一人指出南郭的 “混”，得出：“明哲保身”哲学害 人害己害事业； A、             为南郭想一想：国王的粮 食从老百姓那里剥削来，不吃白不吃 ； B、             为南郭想一想：懒汉低眉 ，好汉终究应争气。 为南郭想一想：体谅帮助，统一目标 ，搞好体制建设。 六、质疑思 维 1、一个四十多岁的中年人在拉 车 ,一个十五岁的小孩在推车。 过路人问拉车的：“那拉车的 小孩是你儿子吗？”回答： “是的”。 过路人问推车的：“那拉车 的是你父亲吗 ?”回答：“不是 。” 请问：这两人是什么关系？ 2、两个小孩去报名。老师见他 俩长相、出生年月都是一样的 ，连父母亲的姓名也是一样的 ，便说：“你们是双胞胎 吧？”回答：“不是。” 请问：他们是什么关系？ 3、王婆卖瓜，自卖自夸 A、             自我推销好，广告做 得好 B、             夸得实在，并无不好 卖瓜的王婆中，并非全是说假的 ，不能以偏概全 七、创新思维（求异思 维） 1、小明带了 100元钱去 买东西。他买了 75元钱 ，老板却只找了他 5元钱 ，这是为什么？ 2、刚买来的袜子为什 么有个洞？ 3、无人的河边有一条只容 一个人的小船。有两个人同 时来到河边。后来，这两个 人都乘了这条小船过了河。 请问：他们是怎么过的河？ 4、早上醒来，每个人 要做的第一件事是什么 ？ 5、张老汉为什么能 在刷牙的同时放声 唱歌？ 6、晚上，张三在家读一本书。 他妻子把电灯关了，但是，张 三仍读的津津有味。这是为什 么？ 7、阿凡提要被无故处死。国王假 仁慈，对阿凡提说：“阿凡提，我 可怜你，给你一个生的机会，你抓 阄，一生一死，你任意摸，生死由 命吧！” 暗地里他早叫人做了两 个都是“死”的阄，想这次你阿凡 提必死无疑。阿凡提识破他的诡计 ，灵机一动，抓了一阄，活了下来。 请问：阿凡提用了什么办法？