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单      位 : 教育技术与创新部
上传时间 : 2017-04-26 13:40:06
映射一课的教案设计示例 高一.doc(34.5KB)
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0 0 类别 : 教案
映 射 教材:映射 目的:要求学生了解映射和一一映射的概念,为今后在此基础上对函数概念的理解打下基础。 过程: 一、复习:以前遇到过的有关“对应”的例子 1、 看电影时,电影票与座位之间存在者一一对应的关系。 2、对任意实数a,数轴上都有唯一的一点A与此相对应。 3、坐标平面内任意一点A 都有唯一的有序数对(x, y)和它对应。 4、任意一个三角形,都有唯一的确定的面积与此相对应。 二、提出课题:一种特殊的对应:映射 1) (2) (3) (4) 引导观察,分析以上三个实例。注意讲清以下几点: 1.先讲清对应法则:然后,根据法则,对于集合A中的每一个元素,在集合B中都有一个(或几个)元素与此相对应。 2.对应的形式:一对多(如①)、多对一(如③)、一对一(如②、④) 3.映射的概念(定义):强调:两个“一”即“任一”、“唯一”。 4.注意映射是有方向性的。 5.符号:f : A B 集合A到集合B的映射。 6.讲解:象与原象定义。 再举例:1、A={1,2,3,4} B={3,4,5,6,7,8,9} 法则:乘2加1 是映射 2、A=N+ B={0,1} 法则:B中的元素x 除以2得的余数 是映射 3、A=Z B=N* 法则:求绝对值 不是映射(A 中没有象) 4、A={0,1,2,4} B={0,1,4,9,64} 法则:f :a b=(a1)2 是映射 三、一一映射 观察上面的例图(2) 得出两个特点: 1、对于集合A中的不同元素,在集合B中有不同的象 (单射) 2、集合B中的每一个元素都是集合A中的每一个元素的象 (满射) 即集合B中的每一个元素都有原象。 结论:(见P48) 从而得出一一映射的定义。 例一:A={a,b,c,d} B={m,n,p,q} 它是一一映射 例二:P48 例三:看上面的图例(2)、(3)、(4)及例1、2、4 辨析为什么不是一一映射。 四、练习 P49 五、作业 P49—50 习题2.1 《教学与测试》 P33—34第 16课 A B A B A B A B 9 4 1 3 3 2 2 1 1 30 45 60 90 1 2 3 2 2 2 1 1 1 2 2 3 3 1 4 9 1 2 3 1 2 3 4 5 6 开平方 求正弦 求平方 乘以 2 a b c d m n p q A Bf
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