0 0 类别 : 课件

《生活与哲学》复习提纲 一般到个别 《生活与哲学》复习指南 哲学 马克思主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证的唯物论 唯物的辩证法 辩证唯物主义认识论 社会历史观 价值观 人生观 整体与部分 历史唯物主义 （第四单元 ) 生 活 与 哲 学 知 识 结 构 哲学的概况 ★ （第一单元 ) 马 克 思 主 义 哲 学 辩证唯物主义 （第二、三单元 ) 辩证唯物论 ★ 辩证唯物主义认识论 ★ 唯物辩证法 ★ 唯物史观 ★ 价值观 ★ 哲学是什么 ★ 哲学的基本问题 ★ 唯物主义和唯心主义 ★ 马克思主义哲学的产生是哲学史上 的伟大变革 ★ 哲 学 的 概 况 （了解） 哲学与生活的关系。  ★ （理解） 哲学是是系统化理论化的世 界观、哲学是世界观和方法论的统一。 ★ （理解） 哲学与具体科学的关系。   ★ （了解） 真正的哲学都是自己时代的 精神上的精华。 ★ 1 ．生活与哲学的关系 （ 1 ）哲学就在我们身边 ①哲学的智慧产生于人类的实践活动（人类的两项基本活动 ：认识世界和改造世界） ②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 （ 2 ）哲学就是指导人们生活得更好的艺术 ①哲学是一种给人智慧、使人聪明的学问，其本义就是爱智 慧或追求智慧。 ②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。 上述两点表明哲学并不神秘，哲学就在我们身边。 ( 一 ) 世界观、哲学区别： 1. 含义：世界观 : 人们对整个世界以及人与世界关系的总 的看法和根本观点。 哲学 : 系统化、理论化的世界观。 2. 特点：世界观是零散的、自发形成的。 哲学是系统化、理论化的、自觉形成的。 3. 存在 : 世界观人人都有 , 哲学不是人人都有的 . ( 二 ) 联系 ①哲学与世界现的研究对象都是整个世界 ②哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现 ( 三 ) 错误倾向 ①反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学 学说； ②反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情 ( 注意哲学与世界观都有科学和非科学之分 ) 世界观与哲学的关系 世界观和方法论的关系 区 别 世界观是人们整个世界以及人与世界关系的 总的看法和根本观点。 方法论是人们认识世界和改造世界的根本方 法。 联 系 人人都有世界观和方法论，一般来说，世界 观决定方法论，方法论体现世界观，有什么 样的世界观就有什么样的方法论。 1. 区别 : 研究对象不同： 具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律。 哲学研究整个世界的本质和规律 . 2. 联系 : （ 1 ）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学 的发展 （ 2 ）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 . 3. 错误倾向 （ 1）把哲学看作是“科学之科学”，认为哲学可以取代具 体科学的看法是错误的 （ 2）任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看 法，都是错误的、有害的 . ( 注意哲学与具体科学是共性与个性、一般与特殊、抽 象与具体的关系，不是整体与部分的关系 ) 具体科学与哲学的关系： 【哲学的基本问题】 （ 1 ）是什么：思维和存在的关系 ( 意识和物质的关 系） 思维和存 在的关系 何者 第一性 存在决定思维 有无 同一性 思维决定存在 思维能够正确反映存在 思维不能正确反映存在 可知论 不可知论 唯物主义 唯心主义 休谟、康德 【哲学的基本派别】 （ 1 ）是什么：唯物主义和唯心主义 【提示】唯物主义和唯心主义的根本分歧， 不能笼统地说是围绕哲学基本问题展开的，而是围绕哲 学基本问题的第一个方面是物质和意识谁是本原的问题 展开的。 本原 先后 决定 唯物主义 物质是本 原 先有物质后有意 识 物质决定意 识 唯心主义 意识是本 原 先有意识后有物 质 意识决定物 质 （ 2 ) 唯物主义的基本形态： 古代 朴素 唯物 主义 认为金、木 、水、火、 土、气等是 世界的本原。 进步性：否认神创论，坚持了唯物 主义的根本方向，本质上正确。 局限性：①只是猜测，没有科学依 据。②把物质归结为具体的物质形 态。 【扩展】古代朴素唯物主义的经典观点 五行说：生成万物的基本元素是金、木、水 、火、土 阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起 （荀子） 形神说：形存则神存，形谢则神灭（王充） 气理说：气者，理之依也（王夫之） 活火说：世界是一团永恒燃烧的活火（赫拉 克利特） 水为始基：“水”是万物的“始基”（泰勒 斯） (2) 唯物主义的基本形态： 近 代 机 械 唯 物 主 义 认为 原子 是世 界的 本原。 进步性：克服了朴素唯物主义的直观性 、猜测性，丰富和发展了唯物主义。 局限性：①把物质归结为具体的物质形 态 ( 原子 )② 机械性、形而上学性③唯 心史观 【扩展】近代机械唯物主义也叫近代形而上 学唯物主义，其经典观点有： 狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质 元素构成 培根：万物的基础是原始物质，是基本元素 (3) 唯心主义的基本形态： 基本观点 认识论根源 总体评价 主观 唯心 主义 把人的主 观精神当 作世界的 本原 把人们认识世界离 不开感觉夸大为世 界的存在倚赖于人 的感觉 局限性：二者归根到 底，都是把人的意识 当作世界的本原，其 根本观点是错误的。 可取处：就其局部范 围而言，它对人们认 识的发展有一定借鉴 意义。 客观 唯心 主义 把 某 种 客 观 精 神 当 作 世 界 的 本原 把人们思维中的概 念夸大为脱离了物 质的神化了的绝对 【扩展】理解列宁语：唯心主义是“人类认 识这棵活树上的一朵无实花”。 一是说明唯心主义的根本错误，二是说明唯 心主义有其认识论根源，三是说明唯心主义局部可借鉴 。 【扩展】客观唯心主义的经典观点： 中外“神创论”（盘古开天地、上帝创世 纪） 柏拉图：理念论 黑格尔：绝对观念论 老子：道生一，一生二，二生三，三生万物 朱熹：理在事先 【扩展】生活中的客观唯心主义（神秘主义） “8”就是发，喜鹊报喜，慧星出现乃不祥之兆，指 纹、手相、星座、生肖、风水决定人的命运 【扩展】唯物主义一定正确，唯心主义一定错误 吗？ 古代唯物主义和近代唯物主义是根本观点正 确，但有一定局限性。唯心主义是根本观点错误，但从 局部范围看有一定借鉴意义。 （ 1 ）哲学是时代精神的总结和升华： 哲学属于思想文化的范畴。哲学是时代的产物。任何哲 学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会 和时代的经济和政治在精神上的反映。 （ 2 ）只有真正的哲学是自己时代的精神上的精华，因为 它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的 脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果 . 注意 : 并不是任何哲学都是自己时代的精神上的精华。 哲学家可能是真理的发现者，也可能是谬误的制造者。 时代的精神上的精华 1.( 了解 ) 产生的条件： （ 1 ）马克思主义哲学产生的阶级基础：无产阶级的产 生和发展。 （ 2 ）马克思主义哲学产生有其自然科学基础：细胞学 说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现和自然 科学的其他巨大进步。 （ 3 ）马克思主义哲学的直接理论来源：德国的古典哲 学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。 2.( 理解 ) 马克思主义哲学的基本特征 （ 1 ）第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯 物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一。 （ 2 ）马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革 命性的统一。 3.( 理解 ) 马克思主义中国化的三大理论成果 哲学史上的伟大变革 第二单元：探索世界与追求真 理 ( 理解 )   辩证唯物主义的物质概念，世界的真正统一性 就在 于它的物质性。 ★ ( 理解 )   哲学上的运动概念、物质与运动的关系、物质 世界 是绝对运动与相对静止的统一。★ ( 理解 )   规律的含义、规律的客观性与普遍性。 说明人可以认识和利用规律，坚持按规律办事。 ★ ( 了解 )   意识是物质世界长期发展的产物。 ( 了解 )   意识是人脑的机能 ( 理解 )   意识是客观存在的反映。 ★ ( 理解 )   物质第一性，意识第二性，物质决定意识。 ( 理解 )   意识的能动作用。★ 坚持一切从实际出发，实事求是。 [ 辩证唯物论最重要的两个原理 ]★ 辩证唯物主义的物质概念 (1) 含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映 的客观实在。 (2) 正确理解物质的概念 ①从物质的含义可以看出物质具有的属性： 1 ）客观实在性 . 坚持彻底的唯物主义一元论，与唯心主义 和二元论划清界限。 2 ）可知性：坚持辩证唯物主义的可知论，与不可知论划清界 限。 ②物质的唯一特性是：客观实在性。 ③物质和物质具体形态的关系：物质与物质的具体形态的关系 是一般与特殊、共性与个性的关系。 1 ）物质与物质的具体形态的联系：物质是从各种物质的具体 形态中概括和总结出来的，物质只能存在于物质的具体形态之 中，具体物质形态是物质的表现。 2 ）物质与物质的具体形态的区别：物质不能被创造、改变和 消灭，而物质的具体形态则可以被人创造、改变和消灭。 探究世界的本质 世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的 物质性 （ 1 ）自然界是物质的。 （ 2 ）人类社会具有物质性。 ①人类社会是物质世界长期发展的产物人类社会是物质世界长 期发展的产物。 ②人类社会在本质上是一个客观的物质体系。构成社会物质生 活条件的基本要素是地理环境、人口因素、生产方式。这三者 都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类 社会的物质性。 （ 3 ）人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着 人和人类社会一起产生的。 因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的 物质性。 哲学上运动的概念、物质和运动的关系 （ 1 ）哲学上所讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变 化和过程。 （ 2 ）物质和运动的关系：密切联系，不可分割的。 ①运动是物质的根本属性和存在方式。（物质离不开运动） ②运动是物质的运动，物质是运动的承担者。（运动离不开 物质） ③反对两种错误倾向：离开运动谈物质会导致形而上学；离 开物质谈运动会导致唯心主义。 注意：物质的唯一特性或者根本特性是客观实在性，物 质的根本属性是运动。 1. 运动、静止区别： ① 含义不同：哲学上所讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的 变化和过程。静止的含义，一方面，事物在它发展的一定阶段和 一定时期，其根本性质没有发生变化。另一方面，物体相对于某 一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围 内没有进行某种特殊的运动。 ② 特点不同 :运动是无条件的、绝对的、永恒的，静止是有条 件的、相对的、暂时的。 2. 联系：①运动和静止时辩证统一的，二者相互依赖、相互影响 ，在一定条件下可以相互转化。 ②静止是一种不显著的运动，是运动的一种特殊状态。世界上一 切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。 ③这一原理要求我们不能分割绝对运动与相对静止的关系，只承 认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认 相对静止导致相对主义和诡辩论。 运动和静止的关系 规律的含义，规律的客观性和普遍性原理及方法论 要求 （ 1 ）规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、 必然的、稳定的联系。 （ 2 ）规律的客观性和普遍性原理：规律是不以人的意志为转 移的，它不能被创造、也不能被消灭。自然界、人类社会、人的 思维，其运动变化和发展都是有规律的。 （ 3 ）规律的客观性和普遍性原理的方法论要求： ①必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。否则，就 会受到规律的惩罚。 ②人们可以认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件 和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 什么是意识 （ 1 ）从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物。 ①意识是自然界长期发展的产物； ②意识一开始就是劳动的产物，社会的产物。 （ 2 ）从意识的生理基础看，意识是人脑的机能。 ①人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具 有产 生意识的生理基础。 ②意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实 现的。意识就是在第一信号系统和第二信号系统 基础 上产生的反映。 （ 3 ）从意识的内容看，意识是客观存在的主观映像。 意识的本质：客观存在在人脑中的主观映像。 把握思维的奥妙 物质和意识的辩证关系 （ 1 ）原理内容： ①物质决定意识，物质第一性 , 意识第二性 , 意识是对物 质的反映。 ②意识对物质具有能动作用★。意识能正确的反映世界，意 识对物质具有反作用 . 正确的意识能促进客观事物的发展， 错误的意识会阻碍客观事物的发展。 ( 注意：物质的决定作用和意识的能动作用的地位是不一样 的。物质的决定作用是前提和基础，是第一性的；意识的能动 作用是第二性的，意识的能动作用要受到物质决定作用的制 约。 ) （ 2 ）方法论要求： （ 1 ）坚持一切从实际出发，实事求是★。 （ 2 ）要树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 意识的能动作用 （ 1 ）人能够能动地认识世界 ①意识活动具有目的性和计划性。 ②意识活动具有主动创 造性和自觉选择性。③意识活动的主动性和创造性，是人能够 认识世界的重要条件。 （ 2 ）人能够能动地改造世界。 ①意识对改造客观世界有指导作用。人在意识的指导下，能动 地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西。 注意：意识的反作用必须通过实践，意识不能直接作用于客观 事物。 ②意识对于人体生理活动有调节和控制作用。意识活动依赖于 人体的生理过程，意识活动对生理过程又具有反作用。高昂的 精神可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神会使人悲观，丧失 斗志。 注意：精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。 坚持一切从实际出发，实事求是 （ 1 ）哲学依据：世界是物质的世界，物质决定意识，物质运 动是有规律的，规律具有客观性。 （ 2 ）坚持一切从实际出发重要性： ①这是我们做好各项事业的基本要求； ②是无产阶级政党制定和执行正确路线、方针、政策的前提和 依据。 （ 3 ）坚持一切从实际出发，实事求是的要求： ①要不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的 本质和规律，在实践检验和发展真理。 ②要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的 革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 ③我们既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片 面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想 。 1.物质与意识辩证关系原理 2.客观规律和人的主观能动性辩证关系原 理 例题 1 ． 2 0 0 8 年 5 月 1 2 日，我国四川汶川地区发 生了 8 级地震。由于目前人们对地震的研究还处于摸 索阶段，对地震还难以准确的预报，地震发生后，实际 灾情比想象中还严重。地震发生后，国家领导人第一时 间赶赴灾区，快速研究救援工作和马上开展救援工作。 温家宝总理亲临灾区，并号召人们发扬“天灾不由人， 抗灾不由天”精神抗灾。由于没有回避问题，并高效率 地进行抢救工作，救灾工作取得了很好的效果，获得了 全世界的普遍赞扬。尽管这次灾难给中国带来几千亿元 的损失，但是在灾难面前中华民族显得空前团结，民族 的凝聚力空前高涨。 [练习 ] 从辩证唯物论的角度，分析上述材 料体现了哪些哲学道理？ （ 1 ）物质决定意识，一切从实际出发。在地震发生后 ，我国根据地震的具体实际情况，针对问题，制定了营 救计划，体现了这一道理。 （ 2 ）意识对物质具有能动的反作用，对人们改造客观 世界具有指导作用。抗灾精神对灾区救援工作的开展起 到了积极的推动作用。 （ 3 ）规律具有客观性，这就要求我们按客观规律办事。 在抗灾中，发扬了“天灾不由人”，救灾工作取得了很 好的效果。 （ 4 ）规律是客观的，但人们在规律面前不是无能为力 的，人们可以在认识规律和把握规律的基础上，利用规 律，改造客观世界。抗灾不由天体现了这一点。 参考答案 ( 理解 )   实践的基本含义和特点。★ ( 说明 ) 实践是认识的基础。★ ( 理解 )   真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性。 ★ ( 理解 )   认识具有反复性、无限性、上升性，坚持在实 践 中不断追求真理。★ [ 认识论 ] 1 ．实践的基本含义 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。它有两层基本含义 ：其一，凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质 性活动；其二，实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑 中的观念的存在变为现实的存在。 2 ．实践的特点 （ 1 ）实践具有客观物质性：这首先是由实践的构成基本要素 （实践的主体、实践的手段和实践的对象）的客观性决定的。同 时，实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制 约，因而也具有客观性。 （ 2 ）实践具有主观能动性：实践是一种有目的、有意识的改造 客观世界的活动。 （ 3 ）实践具有社会历史性： 实践的社会性是指实践不是单个人的孤立的活动，而是处于一定 社会关系中的人的活动。 实践的历史性是指人的实践活动是历史的发展着的。 人的认识从何而来 实践和认识的辩证关系 原理内容： （ 1 ）实践是认识的基础，实践决定认识。 ①实践是认识的来源。注意：人们获得知识的途径有两个，参与实 践获得的直接经验和学习间接经验。但归根到底都来源于实践。 ②实践是认识发展的动力。人们在实践中不断遇到新问题、产生新 要求，推动人们进行新的探索和研究；实践的发展为人们提供了日 益完备的认识工具；实践锻炼和提高人的认识能力。 ③实践是检验认识真理性的唯一标准；通过实践，人们把指导自己 实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确 地反映了客观事物。 ④实践是认识的目的和归宿。 （ 2 ）认识对实践具有反作用。正确的认识能够促进实践的发 展，科学理论对实践具有重大指导作用；错误的认识会阻碍实 践的发展。 方法论要求： ①我们要重视实践，积极参加实践活动。 ②我们要树立正确的认识，充分发挥科学理论的作用。 真理的含义，真理是客观的、具体的、有条件的 （ 1 ）真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴 ，是人们对客观事物及其规律的正确反映。一种认识符合客观对 象就是真理，否则就是谬误。 （ 2 ）真理最基本的属性是客观性。 ①真理的内容具有客观性，不依赖于人的主观意志；检验真理的 标准是客观的社会实践。 ②真理面前人人平等 . 由于人们的立场、观点和方法不同，每 个人得知识结构，认识能力和认识水平不同，对同一个确定对象 会有不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即只能有 一个真理。真理面前人人平等。 （ 3 ）真理是具体的。任何真理都是相对于特定过程来说的， 都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一。如果人们不 顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理 ，真理都会转化为谬误。 （ 4 ）真理是有条件的。任何真理都有自己的使用条件和范围。 如果超出这个条件和范围，真理就会成为谬误。 在实践中追求和发展真理 认识具有反复性、无限性、上升性 （ 1 ）认识具有反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经 过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成，人们追 求真理不是一帆风顺的过程。 ① 认识主体的限制：人们认识受到具体实践水平的限制，受立 场、观点、方法和知识水平的限制、思维能力、生理素质限制。 ②认识客体的限制：客观事物是复杂的，变化的，本质的暴露要 有过程，决定人们对事物的正确认识经过实践、认识，再认识再 实践的多次反复才能完成。 （ 2 ）认识具有无限性，人们的认识经历着实践、认识、再实 践、再认识的循环往复以至无穷，人类认识是无限发展的，人们 追求真理是一个永无止境的过程。 ①认识的对象：物质世界的无限性②认识的主体：人类世代的延 续性③认识的基础：实践的不断发展 （ 3 ）认识具有上升性，人们的认识是一种波浪式的前进或螺 旋式的上升。真理是在不断发展中超越自身。 晚了一步 漫画的主题“晚了一步”体现了认识 ( ) A. 是实践的目的 B. 总是超前于实践 C. 总是落后于实践 D. 是对实践经验的总结 我国空间技术的成功，探索出一套符合 我国国情和重大科技工程的科学管理模式和方法 ，积累了新形势下组织实施重大科技工程的重要 经验；突破了一大批具有自主知识产权的核心技 术和关键技术，取得了一系列重大科技创新成果 ；证明了我国空间探索工程的计划、程序、步骤 等举措是科学的。 练习 我国空间技术的成功探索，反 映了实践决定认识的哪些道理 ? 参考答案 ①实践是认识的来源。我国空间探索工程的成功实施， 探索出一套符合我国国情和重大科技工程的科学管理模 式和方法，积累了新形势下组织实施重大科技工程的重 要经验。 ②实践是认识发展的动力。我国空间探索工程的成功实 施，突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键 技术，取得了一系列重大科技创新成果。 ③实践是检验认识真理性的唯一标准。我国空间探索工 程的成功实施．证明了我国空间探索工程的计划、程序 、步骤等举措是科学的。 [ 唯物辩证法 ] 1. 唯物辩证法的两个总特征 : 联系的观点★和发展的观点 ★ 2. 唯物辩证法的根本观点 : 矛盾的观点 ★ ( 联系的根本内容、事物发展的源泉和根本动力、唯物 辩证法的实质与核心） 3. 唯物辩证法的根本要求：树立创新意识 ★ ( 了解 )   联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。 ( 理解 )   联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样 性，坚 持用联系的观点看问题。 ★ ( 说明 ) 整体与部分的辩证关系及其指导意义。★ ( 理解 ) 系统优化的方法。★ 联系的观点 唯 物 辩 证 法 的 联 系 观 联系的含义 联系的特 征 用联系的 观点看问 题 是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互 作用 联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性 坚持整体与 部分的统一 掌握系统优 化的方法 方法论要求 方法论要求 从事物固有的联系中把握事物， 切忌主观随意，主观臆造并不存 在的联系，是诡辩论的一个重要 特征 一切以时间、地点和条件为转 移 整体与部分 的辩证关系 树立全局观念 系统与 要素的 关系 重视局部的作用 系统的特征 方法论要求 用联系的观点看问题方法论要求 着眼于事物的整体性， 遵循系统内部的有序性 ，用综合的思维方式认 识事物 一 定 意 义 上 方法论要求 知识结构 联系的普遍性、客观性和多样性及其指导意义 （ 1 ）联系的普遍性 原理：世界上任何事物都处于相互联系之中，孤立的事物是不存在 的。方法论要求：我们要用普遍联系的观点看问题，反对用孤立的 观点看问题。 （ 2 ）联系的客观性 原理：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。 原因：① ②具体说来，事物的联系就其与实践的关系来说可分为 自在事物的联系与人为事物的联系。 方法论要求： ①联系客观性要求我们从事物固有的联系中把握事 物，切忌主观随意性。 ②联系是客观的，并不意味着人对事物的 联系无能为力。人们可以根据事物固有联系，改变事物的状态，调 整原有的联系，建立新的联系。（联系的可变性） （ 3 ）联系的多样性 原理：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多样的。 方法论要求：①这要求我们注意把握联系的多样性。 ②联系多样性要求我们要注意分析和把握事物存在和发展的各种条 件；要做到一切以时间、地点、条件为转移。（联系的条件性） 整体和部分的辩证关系及其指导意义 原理内容： （ 1 ）两者相互区别：①含义不同 . ②整体和部分的地位和作 用不同。整体居于主导地位，整体统率着部分；部分在事物的存在 和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。③整体 和部分的功能不同。整体具有部分根本没有的功能。当部分以有序 、优化的结构构成整体时，整体的功能会大于各部分功能之和。当 部分以无序、欠佳的结构构成整体时，整体的功能会小于各部分功 能的之和。 （ 2 ）两者相互联系：①整体和部分不可分割。整体是由部分构 成，离开了部分，整体就不复存在。部分是整体中的部分，离开了 整体，部分就不成其为部分。②整体和部分相互影响。整体的功能 及其变化会影响到部分的功能。部分的功能及其变化会影响到整体 的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 方法论要求： （ 1 ）我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案 ，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理 想效果； （ 2 ）重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发 展。 例题 1. 系统的概念和基本特征 （ 1 ）系统的概念：系统是由相互联系相互作用的诸要素构 成的统一整体。 （ 2 ）系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化 趋势。 2. 掌握系统优化的方法 （ 1 ）掌握系统优化方法必须做到三个方面： ①要着眼于事物的整体性 系统作为一个整体具有它的每一要素都不能单独具有的 功能。 ②要遵循系统内部结构的有序性 系统内部都具有层次等级式的结构。系统各要素都是按 照一 定的顺序和方向发生作用。 ③要注重系统内部优化的趋向。 整体功能不是部分的功能的简单相加。 （ 2 ）系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事 物 练习 1 ．由“三鹿奶粉”引发的问题已蔓延到 2 2 家 乳制品企业，在严重损害人民生命健康的同时，也 引起奶粉行业的信任危机。三鹿婴幼儿奶粉事件发 生后，党中央、国务院高度重视。温家宝总理在不 同场合多次指出，企业家的身上应该流着道德的血 液。一个有良知的企业，在考虑自己的商业利益之 外，更应该考虑消费者的利益、公共影响和社会责 任，以实际行动参与和推动和谐社会的建设。 运用整体与部分相互关系的原理， 说明企业家承担社会责任与和谐社 会建设的关系。 参考答案 1.整体和部分是相互联系和密不可分的。企业是社会 的一部分，企业经营离不开社会和谐，社会和谐需要 企业参与。 2.整体由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。 部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的 性能会对整体的性能状态起决定作用。企业是最重要 的市场主体，对推动和谐社会建设具有关键甚至决定 性作用。 3.部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成为 其部分。整体的性能状态及其变化会影响到部分的性 能状态及其变化。社会和谐了，才能为企业经营创造 良好的社会环境和条件。 1 ．发展的观点是唯物辩证法的另一个总特征。 （ 1 ）唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学，也是关 于世界永恒发展的科学。发展的观点是唯物辩证法的又一个 总特征。 （ 2 ）事物是普遍联系的，正是由于事物的普遍联系和相 互作用，才构成事物的变化，推动事物的发展，而这种普遍 联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾。 2 ．发展的普遍性。 自然界是发展的；人类社会是发展的；人的认识是发展的。 3 ．发展的实质。 唯物辩证法从事物的前进性和方向性出发理解发展。认为事 物的发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧 事物的灭亡。 注意：事物都是运动变化的，但并非任何运动变化都是 发展。发展是前进的、上升的运动变化，倒退的、下降 的运动变化不是发展。 原理：事物发展的前途是光明的★，事物发展的道路是曲折 的。事物发展在前进中有曲折的★，在曲折中向前进。 方法论要求： （ 1 ）我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积 极鼓励、热情支持和悉心爱护新事物，促使其成长壮大。 （ 2 ）同时又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路 上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问 鼎事业的辉煌。 4．（理解）事物的发展是前进性和曲折性的统一 （ 1 ）新事物是符合客观规律，具有强大生命力和远大 前途的事物。 （ 2 ）新事物具有旧事物所无可比拟的优越性。新事物 在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、 过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素 ，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。 （ 3 ）旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终走向 灭亡。 （ 4 ）在社会历史领域中，新事物符合人民的根本利益 和要求，得到人民的支持和拥护。 因此，新事物必然战胜旧事物。 事物发展的前途是光明的原因： （ 1 ）新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善 到比较完善的过程。在这一过程中，新事物本身不可避 免的存在着弱点和不完善的地方。 （ 2 ）人们对新事物的认可也有一个过程。 （ 3 ）旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵 抗和极力扼杀新事物。 因此，新事物的战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历 一个漫长和曲折的过程。 事物发展的道路是曲折的原因： 量变和质变的含义： 含义 特征 表现 量 变 事物数量的增 减和场所的变 更 渐进的、不 显著的变化 统一、相持、平 衡和静止 质 变 事物根本性质 的变化 根本的、显 著的变化 统一物的分解、 平衡和静止的破 坏 原理： （ 1 ）事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备 ，质变是量变的必然结果；事物的发展是通过质变实现的，没 有质变就没有发展。 （ 2 ）质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上 开始新的量变。 （ 3 ）事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础 上开始新的量变，如此循环往返，不断前进。 方法论要求： （ 1 ）我们做任何事情要脚踏实地、埋头苦干，积极做好量 的积累，为实现事物的质变创造条件。 （ 2 ）当量变已经达到一定程度，只有改变事物的原有性质 才能向前发展时，要果断抓住机遇，促成质变，实现事物的飞 跃和发展。 （ 3 ）反对两种错误倾向：急于求成和优柔寡断。 注意点 量变和质变辩证关系及其指导意义 ① 并不是所有量变都会引起质变，量变只有达到一定 程度时，才会引起质变。 ② 事物的发展是通过质变实现的，没有质变就没有发 展，但有了质变并不一定就有发展。 ③ 在量变和质变的关系上，形而上学有两种表现形式。 一种是否认量变，只承认质变，否认量变是质变的必 要准备（激变论）。另一种是否认质变，只承认量变 ，否认质变是量变的必然结果（庸俗进化论）。 注意： （了解） 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。  ★ （理解） 矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性的含义。  ★ （了解） 矛盾普遍性原理 ★ （了解） 矛盾特殊性原理 ★ （理解） 矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意 义。★ （理解） 主要矛盾和次要矛盾的辩证关系、矛盾的主  要方面和次要方面的辩证关系，坚持两点论和重点论相统 一的认识方法。 ★ 唯物辩证法的实质与核心 （ 1）联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛 盾。 （ 2）矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，矛盾分析 法是我们认识世界和改造世界的根本方法。唯物辩证法 的实质和核心是对立统一规律。 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点 （ 1 ）含义：矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学 范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 （ 2 ）矛盾的基本属性：同一性与斗争性。 ①矛盾的同一性：矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相 互联结的属性和趋势。 它有两方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以 另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾 双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以 相互转化。 ②矛盾的斗争性：是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 。 矛盾的含义及其基本属性的含义： 原理：（ 1 ）矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不 存在的，即事事有矛盾。（ 2 ）矛盾贯穿于每一事物发展过程 的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始自终的矛盾运动 ，即时时有矛盾。 方法论要求：我们在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛 盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾 。 注意：（ 1 ）不能说任何事物之间都存在着矛盾。 （ 2 ）矛盾是推动事物发展的动力，但并不是矛盾越多越 好。矛盾的存在是客观的。事物包含矛盾多少，矛盾如何 推动该事物的发展，这是事物本身所固有的，并不是由人 的主观愿望所决定的。因此，并非矛盾越多越好。 矛盾的普遍性及其指导意义 （ 1 ）原理内容（含义）：矛盾的特殊性是指矛盾着的事 物及其每一个侧面各有其特点。 （ 2 ）表现：①不同事物有不同的矛盾；②同一事物在发展 的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；③同一事物中的不 同矛盾、同一矛盾的两个不同方面各有其特殊性。 （ 3 ）方法论要求：我们坚持具体问题具体分析原则。 ① 具体问题具体分析的含义：是指在矛盾普遍性原理的指 导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法 。 ② 具体问题具体分析的地位：具体问题具体分析是马克思 主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。 ③ 具体问题具体分析的重要性： 1 ）具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。 2 ）具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。 矛盾的特殊性及其指导意义 一切从实际出发 具体问题具体分析 区 别 含义 …… …… 哲学依据 物质决定意识 矛盾具有特殊性 哲学范畴 唯物论 辩证法 联 系 二者具有一致性，都要求坚持主观与客观的统一。 一切从实际出发是具体问题具体分析的前提和基础 ，具体问题具体分析是从实际出发的深刻表现。 【拓展】具体问题具体分析和一切从实际 出发 原理： （ 1 ）矛盾的普遍性和特殊性相互联结。 ①一方面，普 遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性 就没有普遍性。 ②另一方面，特殊性离不开普遍性。世界 上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有 共同之处，不包含普遍性的事物是没有的。 （ 2 ）矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化 。 方法论要求：（ 1 ）我们想问题和办事情要把矛盾的普遍 性和特殊性结合起来。从特殊性中概括普遍性，在普遍性的 指导下研究矛盾的特殊性， （ 2 ）矛盾的特殊性和普遍性辩证关系原理关于事物矛盾问 题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的 哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。 矛盾的特殊性和普遍性辩证关系及其指导意义 练习 材料一： 2 0 0 9 年 1 月 1 日是《告台湾同胞 书》发表 3 0 周年。福建与台湾一水之隔，有着 “地缘近、血缘亲、文缘深、商缘广、法缘久”的 密切联系。 材料二：闽台两地语言相通、民俗相近，随着“大 三通”成为现实 , 两岸文化交流与互访也越来越 多。 运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 原理，分析说明中华文化与台湾文化 的关系。 参考答案 ①矛盾普遍性和特殊性相互联结。矛盾普遍性 寓于特殊性之中，没有特殊性就没有普遍性。 ②中华文化彰显于包括台湾文化在内的各民族 文化之中，并通过各具特色的民族文化表现出 来。 ③特殊性离不开普遍性。台湾文化有其自身的 特点，但与中华文化同根同源，都是中华文化 的的瑰宝和骄傲。 辩证关系原理： （ 1 ）主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事 物发展起决定作用的矛盾；次要矛盾是指在事物发展过程中 处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。 （ 2 ）主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定 条件下相互转化。 方法论要求： 我们想问题办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛 盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。 主要矛盾和次要矛盾的辩证关系及其指导意义 原理内容： （ 1 ）矛盾的主要方面是指在矛盾的两个方面中，处于支配 地位、起主导作用的方面；矛盾的次要方面是指在矛盾的两 个方面中，处于被支配地位、不起主导作用的方面。 （ 2 ）矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖 ，并在一定条件下相互转化。 （ 3 ）事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 方法论要求：我们想问题办事情既要全面，又要分清主 流与支流，着重把握矛盾的主要方面，抓主流。 矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系及其指导意 义 主次矛盾和矛盾主次方面辨证关系总的方法论要求： 我们要坚持一分为二的矛盾分析方法，坚持两点论和重点论 相统一的认识方法。 关 系 主次矛 盾 矛盾主次方面 区 别 存在前提 复杂事物中 同一矛盾中 地位作用 处于支配地位，决定事 物的发展进程 主要矛盾的主要方面规定事 物性质 数量 主要矛盾只有一个，次 要矛盾有多个 同一矛盾中，矛盾主次方面 都只有一个 方法论 要抓重点，又要统筹兼 顾 既要全面，又要抓主流 联 系 ① 都是矛盾的特殊性情形。②主要矛盾中也存在矛盾 的主要方面，复杂事物的性质主要是由主要矛盾的主 要方面决定的。③两者共同构成两点论和重点论的原 理依据。 解 题 指 导 在具体的题目中，可从以下两个方面区别两者： ①分清主次矛盾侧重于从办事情的角度来讲；分清矛 盾主次方面侧重于从把握事物的性质的角度来讲； ②在材料中，主要矛盾通常表述为“重点、中心、关 键、突破口、中心、重中之重”等，而矛盾主要方面 通常表述为“主流、本质、实质、优势、九个指头” 等。 主次矛盾和矛盾主次方面的区别与联系： 总结：什么是矛盾分析方法 ？ 矛 盾 含义 基本属性 特征 普遍性 特殊性 辨证关系 主次矛盾、矛盾主次方面 世界观 方法论 承认矛盾 ;一分为二 坚持共性和个性的 具体的历史的统一 具体问题具体分析 两点论和重点论相结合 矛 盾 分 析 方 法 矛盾转化律 ;对立统一律 练习 2 0 0 9 年１月 1 2 日晚，习近平出席“纪念中 美建交三十周年宴会并发表讲话时指出，中美两国 由昔日的相互对立和隔绝成为今天的利益攸关方和 建设性合作者，两国建设合作取得了丰硕成果。中 美两国是合作伙伴而不是战略对手，双方都始终坚 持建设性合作关系的大方向不动摇，以更广阔的全 球视野和与时俱进的思维方式，审视和处理两国关 系，更好地造福两国人民和世界人民。 运用唯物辩证法知识，说明中美双 方应坚持建设性合作关系的大方向 不动摇的正确性。 参考答案 ① 事物是发展变化的，要用发展的观点看问题。坚持建 设性合作关系的大方向不动摇，才能立足长远发展双 边关系。 ②矛盾双方是对立统一的，要用全面的观点看问题。坚 持建设性合作关系的大方向不动摇，才能求同存异， 促进双边关系发展。 ③事物的性质是由取得支配地位的矛盾的主要方面决定 的，坚持建设性合作关系的大方向不动摇，才能牢牢 把握两国关系的长期、稳定、健康发展。 ④事物发展是前进性和曲折性的统一，坚持建设性合作 关系的大方向不动摇，坚持在曲折中求发展、发展中 不怕曲折的观点，促进国家关系的正常发展。 （理解） 辩证否定的含义及实质。  （运用）坚持辩证否定观，树立创新意识。 ★ （理解） 创新的社会作用。   ★ 唯物辩证法与创新意识 （ 1 ）辩证否定观的内容： ① 含义：辨证的否定，是事物自身的否定。即自己否定自己 ， 自己发展自己。 ② 特点： 1 ）辩证否定是发展的环节。 2 ）辩证否定是联系的 环节。 ③ 实质： 辩证否定的实质是扬弃。 辨证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切 ，而是既肯定又否定，既保留又克服，克服的是旧事物中的过 时的消极的内容，保留的是旧事物中的积极合理的因素。 （ 2 ）方法论要求： 树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实。 唯物辩证法的辩证否定观 （ 1 ）创新推动社会生产力的发展 （ 2 ）创新推动生产关系和社会制度的变革 ①实践基础上的理论创新是社会发展和变革的向导。 ②理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新等各方面创 新。 （ 3 ）创新推动人类思维和文化的发展 （ 4 ）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达 的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。 创新的社会作用： （理解）社会存在与社会意识的关系，社会意识具有 相对独立性。★ （了解）物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基 础。 （运用）生产关系一定要适合生产力状况的规律分析、 解决问题。★ （运用）上层建筑一定要适合经济基础状况的规律分析、 解决问题。★ （了解）人类社会的基本矛盾。 （理解）社会主义社会的基本矛盾的特点。 （理解）我国社会主义改革的性质和根本目的。★ （理解）人民群众是历史的创造者。 （坚持）群众观点和群众路线。 ★ [唯物史观 ] （ 1 ）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的 反映。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。 社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。 （ 2 ）社会意识又具有“相对”独立性。 ①社会意识有时会落后于社会存在，有时会先于社会存在而 变化发展。 ②社会意识对社会存在具有反作用。社会意识的性质不同， 对社会存在的反作用也不同。先进的社会意识可以正确地预 见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用， 落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。 注意：（ 1 ）承认社会存在决定社会意识，是历史唯物主义 的根本观点。认为社会意识决定社会存在，是历史唯心主义 的根本观点。 （ 2 ）社会生活在本质上是实践的。马克思主义实践观点是 辩证唯物主义的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。 社会存在和社会意识的辩证关系 （ 1 ）生产力决定生产关系。生产力的状况决定生产关系 的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。 （ 2 ）生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合 生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产 关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作 用。 生产关系一定要适合生产力状况的规律 (1) 经济基础决定上层建筑。 (2) 上层建筑对经济基础具有反作用。 ①当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固 和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发 展和变革。 ②当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的 发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束 缚生产力的发展，阻碍社会前进。 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律 （ 1 ）内容：生产力和生产关系、经济基础和上层建筑 的矛盾。 （ 2 ）特点：非对抗性的矛盾。 （ 3 ）解决的方式： 社会主义改革 ①社会主义改革的性质：社会主义的自我完善和发展。 ②改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使 上层建筑适应经济基础的发展。 ③改革是推进中国特色社会主义各方面工作的强大动力。 注意：社会主义改革决不是从根本上改变社会主义经济 制度和政治制度，而是在坚持社会主义根本制度的前提 下，对具体制度的变革，是社会主义制度的自我完善和 自我发展。 我国社会主义社会的基本矛盾： 例题 原理：人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。 （ 1 ）人民群众是社会物质财富的创造者； （ 2 ）人民群众是社会精神财富的创造者； （ 3 ）人民群众是社会变革的决定力量。 方法论要求：坚持群众观点和群众路线。 （ 1 ）群众观点的基本内容：相信人民群众自己解放自己，全 心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学 习。 （ 2 ）党的群众路线的基本内容：一切为了群众，一切依靠群 众，从群众中来，到群众中去。 2 0 0 8 年 3 月 1 5 日， 1 1 届全国人大一次 会议通过了国务院机构改革方案。政府机构改革是 政治体制改革的重要内容，是完善社会主义市场经 济体制的必然要求。说明 （ ） A．生产关系一定要适合生产力状况 B．上层建筑一定要适应经济基础状况 C．生产力一定要适合生产关系状况 D．经济基础一定要适合上层建筑状况 练习 （了解）哲学意义上的价值。 （理解）人的价值的内涵与评价。★ （了解）价值观的含义 （理解）价值观的导向作用。★ （理解）价值判断和价值选择的客观依据。★ （了解）价值判断和价值选择的社会历史性与阶级性。★ （理解）价值冲突与评价标准 ★ （运用）坚持在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、 在砥 砺自我中实现人生价值。★ [ 价值观 ] ： 哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一 事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 哲学意义上的价值： （ 1 ）人的价值的内涵： ①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。 ②人既是价值的创造者，又是价值的享有者。 ③人通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足了社会和他 人的需要，同时也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价 值的承认，从而实现了对自我的满足。 （ 2 ）人生价值的评价：①评价一个人的价值，主要看他 的贡献。②最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 ③在今天，就是看他为社会、为人民贡献了什么。 人的价值的内涵和评价： 价值观的含义：价值观是指人们对事物价值的总的看法 和根本观点。 价值观的含义： 价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作 用，对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。 （ 1 ）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重 要 导向作用。 （ 2 ）价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。 注意：价值观有正确和错误之分。 价值观的导向作用： (1) 正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规 律。 (2) 自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为 最高 的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。 价值判断和价值选择的客观依据： （ 1 ）价值判断和价值选择的社会历史性 ① 内涵：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化 而不同。这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。 ② 意义：一是有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值 观念，防止简单化和片面化的倾向；二是有助于我们的价值 观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值 选择。 （ 2 ）价值判断和价值选择的阶级性 人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就 不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。 价值判断和价值选择的社会历史性与阶级性： 正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系（真 正站在最广大人民的立场上的要求） （ 1 ）总的要求：最大多数人的利益是最紧要和最具有 决定性的因素，必须首先考虑并满足最大多数人的利益要 求。 （ 2 ）具体要求： ①当个人利益与人民利益发生冲突时，要自觉站在人民群 众的立场上。 ②当个人利益与他人利益发生冲突时，要理解和尊重他人 的正当利益。 ③当个人利益与社会、集体和他人的利益没有冲突时，要 把三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两 弊相衡取其轻。 价值冲突和评价标准： （ 1 ）根本途径：积极参加社会实践，在劳动和奉献中创 造价值。劳动和奉献的人是幸福的，积极投身于为人民服务 的实践是实现人生价值的根本途径。 （ 2 ）客观方面：正确利用各种客观条件，在个人与社会 的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价 值的基础。 （ 3 ）主观方面：充分发挥主观能动性，在砥砺自我中走 向成功。 ①需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。 ②需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。 ③需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。 如何实现人生价值： 例题 练习 一位 0 8 北京奥运志愿者在接受 采访的过程中这样回答：在志愿服务过 程中，我自己也得到提高、完善和发展 ，精神和心灵得到满足。志愿服务既 是 " 助人 " ，亦是 " 自助 " ， 既 " 乐人 " ，也 " 乐己 " 。 请运用价值观、人生观的知识谈谈 你对该志愿者回答的看法。 参考答案 ①人生价值是社会价值与自我价值的统一。人生的 价值在于奉献。志愿者在奥运期间做出了贡献，体现 了个人对社会的责任和贡献；在奉献中，得到“快 乐”，体现了社会对个人的尊重和满足。 ②价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约、导 向作用。价值观对人们认识世界、改造世界有重要导 向作用；对人生道路的选择有重要导向作用。志愿者 以自己的实际行动诠释了树立正确价值观的重要性。 ③进行正确的价值判断与选择要自觉尊循社会发展 的客观规律；自觉站在最广大人民的立场上。志愿者 以此做出了正确的价值判断与选择。 ④我们要在劳动和奉献中创造价值；在个人与社会 的统一中实现价值；在砥砺自我中走向成功。志愿者 们的行为，为我们实现人生价值做出了榜样。