上 传  者 : 新源共享
单      位 : 教育技术与创新部
上传时间 : 2017-04-26 13:40:46
[再加工]七下1.6(3) 数学 .doc(690KB)
  • 浏览 : 0
  • 下载 : 0
第 1 页
第 2 页
0 0 类别 : 其他
北师大版实验教科书七年级下册 1.6 整式的乘法(3)——多项式乘以多项式 教学目标:1.经历探索多项式乘法的法则的过程,理解多项式乘法的法则,并 会进行多项式乘法的运算。 2.进一步体会乘法分配律的作用和转化的思想,发展有条理的思考和语言 表达能力。 教学重点:多项式乘法的运算。 教学难点:探索多项式乘法的法则,注意多项式乘法的运算中“漏项”、 “符号”的问题 教学方法:探索法、讨论法,归纳法。 教学用具:投影仪 活动准备:预先剪好几张长方形卡片。 教学过程: 1、 课前练习: 1、计算:(1) ________)3( 3  xy (2) ________)2 3( 23  yx (3) ________)102( 47  (4) _________)()( 2  xx (5) _________)( 62  aa (6) _____)( 53  x (7) ______)( 532  aa (8) ______)()2( 2532  bcaba 2、计算:(1) )132(2 2  xxx (2) )6)(12 5 3 2 2 1( xyyx  2、 探索练习: 如图,计算此长方形的面积有几种方法?如何计算? 小组讨论 你从计算中发现了什么? 多项式与多项式相乘, 3、 巩固练习: 1、计算下列各题: (1) )3)(2(  xx (2) )1)(4(  aa (3) )3 1)(2 1(  yy (4) )4 36)(42(  xx (5) )3)(3( nmnm  (6) 2)2( x (7) 2)2( yx  (8) 2)12(  x (9) ))(( dcxbax  (10) )2)(2()2)(2( 22 xxxxxx  (11) )3)(3( yxyx  4、 提高练习: 1、若 nmxxxx  2)20)(5( 则m=_____ , n=________ 2、若 abkxxbxax  2))(( ,则 k的值为( ) (A) a+b (B) -a-b (C)a-b (D)b-a 3、已知 bxxxax  610)25)(2( 2 则 a=______ b=______ 4、若 )3)(2(62  xxxx 成立,则X为 5、计算: 2)2( x +2 )1)(2(3)2)(2(  xxxx 6、某零件如图示,求图中阴影部分的面积 S 7、在 82  pxx 与 qxx  32 的积中不含 3x 与 x项,求 P、q的值 5、 小结:本节课学习了多项式乘法的运算,要特别注意多项式乘法的运算 中不要“漏项”、和“符号”的正确处理。 六、作业:第 28页习题 1、2
标签: 无
更多
预览本资源的用户最终下载了
资源足迹
  • 教育技术与创新部
    新源共享 2017-04-26 13:43:48 上传