0 0 类别 : 课件

语文知识更多的是通过阅读获得的，在 阅读时，我们要注意： 理解文意 朗读课文 品味语言 语文知识更多的是通过阅读获得的，在 阅读时，我们要注意： 理解文意 朗读课文 品味语言 • 整体感知 请同学们默读全文，读完 后用一句话概括主要内容（不超过 15个字） 分 ( ) ( ) ( ) ( ) 散 fēn qí xìn fú chāi sàn （ ） shí （ ） yá ( )( )一 霎 时 嫩 芽 水 波 粼 粼 识字、解释 相信并佩服。 歧 信 服 拆 shà nèn lín lín 信服： 各得其所：每一个人或事物都得到合适的安排。 老师的阅读建议 建议同学们这样朗读课文 中速、深情地朗读课文 ，好像作者写完文章后欣赏 自己的作品一样。 从散步之前到散步的整 个过程，文中的人物都做了些 什么？你觉得他们分别是怎样 的人？ 请同学们边听边思考 1 、文中有两处对初春的描写， 关于这景物描写，你如何理解？ 2、文章最后一句话，你怎么理 解？。 品味语言： 在我们就要走出美文 《散步》的时候 ，让我们一 起深情地吟诵… 建议大家这样来读 但‖我和妻子都是慢～──慢地 ，稳～──稳地，走得很～── 仔细，好像我背上的同她背上的 加起来就是整个世界。 注意这样一些朗读的感觉： 速度感，情节感，重音感，意味感