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单      位 : 教育技术与创新部
上传时间 : 2017-04-26 15:18:51
介绍了我爱祖国的教学设计方案 一年级.doc(28KB)
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0 0 类别 : 教案
教学设计示例(一) 我爱祖国 教学目标   1.学会本课6个生率和5个词语。认识“旗、鸽” 2个字。   2.有感情地朗读和背诵课文。   3.理解课文内容,激发学生热爱祖国的思想感情。 第一课时 教学过程 一、揭示课题。   1.同学们,你们是哪国人?她的全称叫什么?   2.介绍:(出示“中华人民共和国地图”),每个人都有自己的祖国。这就是我们的祖国,是我们祖 祖辈辈生活的地方。   3.板书课题:《我爱祖国》 二、指导看图。   出示幻灯片:说说图上画的都有谁?他们在干什么? 三、初读课文。   1.借助拼音读准字音,画出生字。   2.出示生词卡片,检查字词读音。   3.指名读课文,正音。 四、理解课文。   1.自由读课文,想想文中的“我”都爱什么?为什么爱?   2.班内交流:(可以打乱顺序说,知道什么说什么。) 提示:   五星红旗是祖国的标志。   白鸽是和平的象征。爱白鸽就是热爱和平,愿天下的孩子和我们一样过着幸福的生活。   3.齐读最后两行,说说“我”为什么最爱祖国?   (1)小组讨论。   (2)班内交流。   (3)播放介绍祖国自然风光和伟大成就的录像,激发学生热爱祖国的思想感情。 五、指导朗读、背诵。   要读出热爱祖国的感情。 六、总结全文。   1.读了这篇课文,你明白了什么?   2.我们从现在开始,要好好学习,长大后把我们的祖国建设得更加繁荣富强。 七、欣赏歌曲《祖国祖国我爱你》。 第二课时 一、检查复习。   (l)出示生词卡片,指读。   (2)指名背诵课文。 二、分析字形,指导书写。 (1)自由读课后的生字,说说自己能记住哪些字,用什么方法记的。 (2)重点指导:   要:上边的“ ”,要与“西”区别。   爱:下面的是“友”,不是“发”。   朵:第二笔是横折弯,没有钩。   最:下边“耳”的第一横要写长些。 (3)指导书写。   学生在田字格本上练习书写 板书设计:
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