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第十二课 秦始皇统一六 国 秦的统一是经过商鞅变法 以后一百多年的兼并战争，不断蚕 食东方六国的土地才完成的。在秦 和东方六国的长期斗争中有一次决 定性的战役－－长平之战。 第十二课 秦始皇统一六 国公元前 260年 长平之战 赵括 纸 上 谈 兵长平之战是战国时期最 大一次歼灭战，从此， 赵国衰落，秦国统一之 势已成，东方六国再也 不能抵挡秦的进攻了。 长平 公元前 260年秦、赵长平之 战 第十二课 秦始皇统一六 国 秦 王 嬴 政 ， 即 秦 始 皇 ， 公 元 前 2 ４ ６ 年 至 公 元 前 2 １ ０ 年 在 位 。 他 是 我 国 历 史 上 杰 出 的 政 治 家 。 秦 王 扫 六 合 ， 虎 视 何 雄 哉 ！ 挥 剑 击 浮 云 ， 诸 侯 尽 西 来 。 － － 李 白 ★ 第十二课 秦始皇统一六 国 第十二课 秦始皇统一六 国 公元前 221年，秦朝建立。都城咸阳 。 秦朝是我国历史上第一个统一的中央 集权的封建国家。 秦统一的意义：结束了诸侯长期割据 混战的局面，符合广大人民的愿望。 第十二课 秦始皇统一六 国 秦始皇是我国历史上杰出的政治 家，他的伟大历史功绩不仅仅是灭了六国 ，完成了国家的统一，而且还在于他在完 成统一后，又为巩固统一制订和推行了一 系列影响深远的重大措施。 第十二课 秦始皇统一六 国秦始皇巩固统一的措施 政治上：建立专制主义中央集权。 1、最高统治者称皇帝，国家一切大事都由 皇帝一人裁决，主要官吏由皇帝任免。 2、在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史 大夫。 3、在地方，秦始皇接受大臣李斯的建议， 实行郡县制，把全国划分为 36郡，郡下设 县。 第十二课 秦始皇统一六 国 丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不 为置王，毋以填之，请立诸子，唯上幸许。”始皇下其 议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文、武 所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯 更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统， 皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制，天 下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰： “天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定， 又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议 是。” 分天下以为三十六郡，郡设守……（郡下设县 ，县设令） －－ 《史记．秦始皇本纪》 第十二课 秦始皇统一六 国 评：秦始皇通过这一整套专制集 权制度，把全国的一切大权控制 到皇帝手中。这种专制集权制度 在我国沿袭了两千多年，影响十 分深远。它一方面巩固了国家的 统一，另一方面又加强了对人民 的统治。 第十二课 秦始皇统一六 国经济上： 1、统一货币。 2、统一度量衡。 第十二课 秦始皇统一六 国文化上： 统一文字。 把小篆作为全国规范的文 字。 后又出现隶书。 第十二课 秦始皇统一六 国 统一货币、度量衡、文字的意义： 有利于巩固政治上的统一，有利于经济 文化交流。 第十二课 秦始皇统一六 国 思想上： 焚书坑儒 评价： 1、巩固了秦朝专制主义中央集权。 2、钳制了思想，摧残了文化。 第十二课 秦始皇统一六 国民族关系上 ： 1、北拒匈奴。 2、南服夷越 。 第十二课 秦始皇统一六 国 战国末年，匈奴强大起来，占据 河套地区。 为防御匈奴的进攻修 筑了西起临洮，东到 辽东的万里长城。 秦统一以后，将军蒙 恬率军队从匈奴手中 夺取了河套地区。迁 民戍守。 第十二课 秦始皇统一六 国秦统一后，派兵征服越族地区。设桂林、南海、象郡。迁民戍守。为解决运输困难，开凿灵渠。 灵渠桂林郡 象郡 南海郡 灵 渠 第十二课 秦始皇统一六 国 第十二课 秦始皇统一六 国小结：秦始皇巩固统一的措施有哪些？ 政治上：建立专制主义中央集权。 １、最高统治者称皇帝，国家一切大事都由皇帝一人裁决，主要官吏由皇帝任免。 ２、在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫。 ３、在地方，秦始皇接受大臣李斯的建议，实行郡县制，把全国划分为 36郡，郡下设 县。 经济上：１、统一货币。２、统一度量衡。 文化上：１、统一文字。 思想上：焚书坑儒。 民族关系上： 1、北拒匈奴，修筑长城。 2、征服越族，设郡管辖。开凿灵渠。