正比例和反比例的复习
教学内容：教材P83~84内容：正比例和反比例的复习
教学目标：
1、通过复习与整理加深对正比例、反比例的意义理解，弄清它们的联系和区别，
掌握它们的变化规律。
2、使学生能正确判断正、反比例，并能运用正、反比例的知识解决一些实际问
题,为以后学习函数打下基础。
3、发展学生的分析、比较、抽象、概括等能力，激发学生的学习兴趣。
教学重点：正、反比例的意义，联系和区别。
教学难点：能正确判断正、反比例。
教学准备：课件
教学过程：
一、知识梳理。
1、引导学生回顾正反比例的意义。
师：你能根据所学的知识将这些表格分类吗？
(1)一辆汽车速度一定，行驶时间与路程
(2)输液时一小瓶葡萄糖液均匀滴落时，每分滴数与所需时间
(3)小明的身高和体重
(4)体积一定，圆柱体的底面积和高
1）自己独立思考，然后同桌互相交流。
2）反馈。并说出你是怎么分的，根据是什么？
师：看来，同学们这部分知识学得很好，分得很准确。这节课我们就一起来回顾
整理正比例反比例的知识。（板课题）
3）回顾表示两种变量关系的多种形式。
师：这是以表格的形式表示两种变量的关系。表示两种变量的关系还有哪些形
式？（表格、图象、关系式等）
4）观察正、反比例图像有什么特点？
正比例图像 → 一条上升的直线；反比例图像 → 一条下降的曲线。
2、比较正比例、反比例之间的联系与区别
1）小组交流讨论。
2）反馈。师板书。
3、根据生活实际，说出成正比例或反比例的例子。
1）同桌合作学习。
2）全班汇报 。（找两~三对）
二、查漏补缺。
1、出示收集的错题。
2、学生独立思考、分析原因。
三、练习提升。
1、以作业纸的形式下发习题，分层练习。
1）基础练习。
2）提高练习。
3）发展练习。
2、小结：
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