本教材为高中语文《华盛顿的选择》一课的教学案例，本品紧扣课程标准，结合实验区教学实践，由学科专家、教育工作者、实验区优秀教研员及一线优秀教师共同研讨并合作完成，包括教学设计、课堂实录和专家点评三个部分，充分体现了新课程的理念和精神。教师在教学过程中，针对不同段落的不同重点，选取不同的朗读形式，并采取了客观式解读诗歌的方法，让学生结合自己的生活体验读诗，在阅读中创造与发现自我，强调了对学生的自我参与意识的培养。课后，由北京教育科学研究院孙荻芬老师对课例进行精要的点评，具有很强的示范性与指导性。