本教材遵照国务院《关于基础教育改革和发展的决定》与教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，由教育界专家、教研员及一线教师共同策划，内容为东北师大附属实验学校的一节校本课实验课——《Have we grown up》一课的教学案例，包括教学设计、课堂实录、专家点评三部分。课前，授课教师结合所授内容，对本课教学目标、教学设计思路进行了详尽的阐述。课例主要有以下特点：1.设计新颖，充分体现了本校校本课程的特色。2.充分调动和保护了学生学习的积极性，课堂气氛活跃。3.体现了师生互动，提倡探究学习、合作学习、发现学习，并取得了较好的效果。4.注意了分层次教学，学生的活动面较广。5.教师在引导学生进行语言操练的同时，渗透了思想教育。课后，由长春市教育局教研室刘玉琦老师对课例进行了精要的点评，具有很强的指导性和启发性，为学校开发富有个性的校本课程提供了指导。