本品为一节一年级口语交际课的教学案例，由学科专家、一线优秀教师、教研员共同研讨合作完成，包括教学设计、课堂实录和专家点评三个板块，体现了新课程的理念与精神。教师在教学中，做到了：把握一条线索，体现了口语交际的情景性；选择两个角度，体现口语交际的交际特点；展示多个层面，体现口语交际的互动性，从而达到了对学生的语言能力进行训练与培养的教学目标。课后，由广州市汇景学校的特级教师高晓玲对课例作了精要的点评，为教师的课堂教学提供指导。