字音之多音字
多音字，意义不同，读音
也相应改变，因此要根据这个字
在具体语境中的意义去判定读音
。如 1997年高考第 1题中“参与
”的“与”，意为“参加”，它
就不读“ yǔ”而读“ yù”；又如
1998年高考第 1题“押解”的“
解”，意为“押送”，它就不读
“ jiě”而读“ jiè”。
多音字——切记据义定音
如：
削 单用时读“ xiāo” 削面（笔）
合成词或多音节词中： 剥削 削足适履
颤 一般读“ chàn” 颤动 颤抖
个别读“ zhàn” 颤栗 打颤
背：
读 bèi的时候是名词，如：背包、
脊背
读 bēi的时候是动词，如：背包袱 畜
： 读 chù的时候是名词，如：畜牲、
畜类
读 xù的时候是动词，如：畜养、畜
牧
处：
读 chù的时候是名词，如
：到处、处所、恰到好处、一无是
处
读 chǔ的时候是动词，如
：处罚、处变不惊、和平共处、处
心积虑等
都：
读 dōu的时候是副词，表示
范围，或语气的加重，如：大家都高
兴、都几点了
读 dū的时候是名词，如：
首都、都市
间：
读 jiān的时候是名词或量词
，如：时间、中间、一间房
读 jiàn的时候是动词，或表
示空隙、嫌隙的名词，如：间断、离
间、黑白相间、亲密无间 、
劲：
读 jìn时是名词，如：干劲十
足、对劲、鼓劲等
读 jìng时是形容词，如：遒
劲、强劲、劲敌、疾风劲草等
宁：
读 níng的时候是形容词，如
：安宁、宁静、息事宁人
读 nìng的时候是副词，如：
宁肯、宁愿、宁缺勿滥
曲：
读 qū的时候是形容词或动词
，如：弯曲、曲折、是非曲直、曲突
徙薪等
读 qǔ的时候名词，如：歌曲
、戏曲、曲调、曲高和寡、曲不离口
等
数： 读 shù的时候是名词，如
：数字、数目、心中有数、定数、
不计其数等
读 shǔ的时候是动词，如
：屈指可数、数典忘祖、数九、数
来宝等
读 shuò的时候是副词，如
：数见不鲜
丧
读“ sāng”的时候是名词，如：丧事 丧服等
读“ sàng”的时候是动词，如：丧失 玩物丧
志等 长
读“ zhǎng”的时候是动词，如：生长 长
大等
读“ cháng”的时候是形容词，如：长短
长期等
臭：
读 chòu的时候指“难闻的气味”
，如：臭气熏天、遗臭万年
读 xiù的时候则可指一切气味，如
：无色无臭
角：
读 jiǎo的时候指牛羊等动物头上长
出的坚硬的东西，以及形状像角的东西，
如：牛角、菱角、墙角等
读 jué的时候往往作“竞争”讲，
或“演员”，如：角逐、口角、角色
读 jīn的时候表示“承受、忍
受”义，如：禁受、弱不禁风、情不
自禁、忍俊不禁
读 jìn的时候表示“不准许”义
，如：禁令、严禁、禁止、查禁
禁：
强：
读 qiáng的时候往往与“健壮、有
力”相关，如：强壮、强调、豪强
读 qiǎng的时候往往有“硬要”“迫
使”的意思，如：强词夺理、强人所难
读 jiàng的时候，有“固执”的意思
如：倔强
载：
读 zǎi的时候当“年”讲，如：一年半载
；当“记在书报上”讲，如记载、登载、刊载
、转载
读 zài的时候是“用交通工具装”的意思
，如：装载、载重汽车，满载而归；还可当
“充满”讲，如怨声载道；同时又可用来表示
同时做的两个动作，如载歌载舞
读 chuāng时是“创伤”义，如：创伤
读 chuàng时是“开始做”或“初次
做”义，如：创造
创
：
一类，是用于书面语还是用于口语
差：
在表示“不相同、不相合”义上，
有两种读音。用于书面语，音 chā，如：
差别、差距、阴错阳差
用于口语，音 chà，如：差不多、
差不离儿、差一点儿
chāi; cī：
逮：
在书面语中，音 dài，逮捕、力有
未逮
在口语中，音 dǎi，逮老鼠、逮犯
人 给：
在书面语中，音 jǐ，供给、给予
在口语中，音 gěi，交给、给他补课
壳：
书面语读 qiào，地壳、甲壳、金蝉脱壳
口语读 ké，鸡蛋壳儿
塞：
书面语读 sè，阻塞、敷衍塞责、闭
目塞听
口语读 sāi，堵塞漏洞、瓶子塞儿
一类，是用于普通名词还是用于专有名词
蠡：
在普通名词中，音 lí，如：以蠡测
海、管窥蠡测。
在专有名词中，音 lǐ，如：蠡县
（河北省一县名）、范蠡（春秋时一人
名）
燕：
普通名词中，音 yàn，如：燕子、
燕麦、
专有名词中，音 yān，如：燕国、秘：
普通名词中，音 mì，如：秘密、秘
书、秘诀、秘方
专有名词中，音 bì，如：秘鲁（国
名，在南美洲）
遂：只有“半身不遂”读 suí，其余都读 suì
艾：只有在“自怨自艾”中，当治
理、改正的意思讲，读 yì，其余情况都
读 ài
埋：只在“埋怨”一词中读 mán，
其他情况一律读 mái
大家一起加油
啊！
再
见
！
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