0 0 类别 : 课件

复习引入 画出下面杠杆的力臂： O F1 F2 L1L2 O A B G F 如图， OA＝ AB，请计算出 F＝＿＿＿ G。 1 2 想一想 民工要把钢材、木 料、水泥等运到楼 上通常会怎样做呢 ？ 常见滑轮 一、滑轮： 周边有槽，可以绕着中心轴转动的轮子。 问题：利用一只滑轮来提升物体， 你有几种方法？并通过实验，研究你所 使用的滑轮有什么特点？ 二、滑轮的探究 做一做 1、对定滑轮的探究实验 你发现了什么？ A、 F1=F2 B、可以使作用力的方向改变 C：不省力也不费力 2、对动滑轮的探究实验 你发现了什么？ A： F1=2F2 B：不能使作用力的方向改变 C：费力 1、定滑轮：转轴固定不动的滑轮。 特点： 不能省力，但可改变了力的方向。 2、动滑轮： 特点： 转动轴与重物一起移动的滑轮。 二、滑轮的探究 能省力一半，但不能改变力的方向。 为什么？ 为什么？ F G 定滑轮 l1l2 .0 1:定滑轮实际上就是等臂杠杆。 A：支点在轴心 O处。 B：动力臂 l1等于阻力 臂 l2 2:拉力大小始终等于重物的重力大 小。 3：拉力的方向与重物移动的方向相 反 结论：使用定滑轮不省＿＿＿＿，但可以 改变施力的＿＿＿。 力 F＝ G 方向 F F F G 动滑轮 l2 l1 A:支点在边缘 O处 B：动力臂 l1为阻力臂 l2的 2倍 。 动力 F为阻力 G的 1/2 倍 1 2F＝ G1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂 2 倍的杠杆。 2：在上述情况下，动力是阻力的 1/2 12F＝ G即 3：拉力的方向与重物的移动方向相同 。 结论：使用动滑轮可以＿＿＿，但不能改 变施力的＿＿＿。 省力 方向 O. 一、定滑轮：转轴固定不动的滑轮。 1、特点： 不能省力，但可改变了力的方向 。2、实质： 等臂杠杆。 二、动滑轮：转动轴 与重物一起移动的滑轮。 1、特点：能省力一半，但不能改变力的方向 。2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。 思考题： 1：使用定滑轮的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿。 2：使用动滑轮的好处是＿＿＿＿。 能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们 组合起来，使它们即省力又方便呢？ 能。把它们组合成滑轮组。 改变用力的方向 省力 三、滑轮组 由一个定滑轮和一个动滑轮组成 。 F F F G G G 实验结果 ： 12F＝ G 1 3F＝ G 12F＝ G 拉力 F的大小与吊起动滑轮的绳子股数 n有关 。 n=2 n=2 n=3 使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所 用力就是物重和动滑轮的几分之一即1nF＝ G 思考题：在左图所示的滑轮组中 ， (a) 若动滑轮重 G/不计，拉力 F 是多 少？ (b)若动滑轮重 G/不能忽略，那么 图中的拉力 F应等于多少？G/ G F 15F＝ G 15F＝ (G+G/) 分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为 5 如图所示，拉力 F的大小等于＿＿＿＿ 。 F . 三、滑轮组 13F＝ f f N G T 小结 一、定滑轮：转轴固定不动的滑轮。 1、特点： 不能省力，但可改变了力的方向 。2、实质： 等臂杠杆。 二、动滑轮：转动轴 与重物一起移动的滑轮。 1、特点：能省力一半，但不能改变力的方向 。2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。 使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起 ，所用力就是物重和动滑轮的几分之一 三、滑轮组 巩固练习： 1 ：如下图 (a) 所示，物体 B 重 100N ，在力 F 作用下匀速上升时， F 应等于＿＿＿ N 。 （不计摩擦） 图 (a) F 2: 如上图 (b)所示 ,物体 A重为 100N,挂重物 的钩子承受的拉力是＿＿ N.人匀速拉绳子的 力是＿＿ N（动滑轮自重不计） 图 (b) 100 100 50 3:如图所示的四个滑轮组中，图＿＿可省一半力，图 ＿＿最费力，图＿＿＿和图＿＿用力大小一样。 (a) (b) (c) (d) (b) (c) (a) (d ) 如图所示 ,物体 A重 G＝ 80N,在 F＝ 60N拉力 下匀速前进 ,此时物体 A受到的摩擦力等于＿ ＿＿＿ N. （滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计） A F . fNT G 1:竖直方向上有一对平衡力 N 和 G2:水平方向上有一对平衡力 T和 f G=N=80N f=T=120N 因为T=2F=120N 120N