上 传  者 : 新源共享
单      位 : 教育技术与创新部
上传时间 : 2017-04-26 16:19:35
[转发]CO2实验室制取探究教学 .ppt(1.71MB)
  • 浏览 : 0
  • 下载 : 0
第 1 页
第 2 页
第 3 页
第 4 页
第 5 页
第 6 页
第 7 页
第 8 页
第 9 页
第 10 页
第 11 页
0 0 类别 : 课件
临川区罗针中学 胡锦娥 你知道蛋糕为什么疏松多孔吗 ? 2HCl + CaCO3 = CaCl2 + H2O + CO2 2HCl + Na2CO3 = 2NaCl + H2O + CO2 蛋糕疏松多孔的原理: 面粉发酵生成酸 + 发面粉(含 CO32-) → CO2↑ 类似的反应有 : 生成 CO2的化学反应方程 式 1 2 C+O 2 === CO 2 点燃 …… 所得的气体不纯 列举你所知道的能生成二氧化碳的反应。 这些反应能用于 实验室里制取 CO2吗? 一、探究实验室制取 CO2的反应原理 : 实验 编号 实验药品 实验现象 1 碳酸钠和稀盐酸 2 大理石和稀硫酸 3 大理石和稀盐酸 冒出大量气泡、反应速率非常 快 冒出少量气泡、反应速率慢 、且反应一会儿就结束。 冒出大量气泡、反应速率适 中 结论:在实验室里,常用 ________和 _______反应来 制取 二氧化碳,反应的化学方程 _________ _________ 药品:碳酸钠( Na2CO3 )、大理石( CaCO3 ) 稀盐酸( HCl)、稀硫酸( H2SO4) 大理石 稀盐酸 确定 发生 装置 确定 收集 装置 选择制取气体装置时应考虑的因素: 考虑的因素 反应物 状态 固体 固体 +液体 液体 +液体 反应条 件 是否需要加 热 密度比 空气 密度大于空气 向上排空气法 密度小于空气 向下排空气法 水溶性 是否可用排 水法收集 √ 是 √ 是 √ √ 是 √ √ 否 否 否 发生装置 收集装置 加热高锰 酸钾制 O2 MnO2催化 H2O2制 O2 制 CO2 利用下列仪 器设计实验室制取 二氧化碳的 装置? 大家来设计 破底试 管 带孔小药 瓶 仪器是 否实用 是否有 环 保意识 装置是 否有创 新 药品能否 节约 我想参与竞争 的奖 我的 装置 □最佳创新 奖 □最佳环保 奖 □最佳节约 奖 参与和评 价 我成功了 ! 我要与大家分享 ! 一、实验步骤: 1、简易装置 2、锥形瓶和分液漏斗 我会实验 二、检验 CO2和验满方法: 我会实验 澄清石灰水 变浑浊 反思小结: 1、实验室里制取气体的思路 : (1)选择反应原理 (2)选择合适的实验装置 (3)确定制取气体的步骤 2、知道实验室里可用大理石和稀盐酸反 应来制取二氧化碳。 3、学会选择并组装实验室制取二氧化碳 的装置 你会做吗?: 1:已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密 度小于空气,极易溶于水。实验室常用碱石灰和硫 酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气。根据所学 的知识判断,实验室制取氨气时发生装置应选择( )装置,收集装置应选择( )装置。 A C A B D E C D C 2、此实验室制取二氧化碳的装置图有哪些错 误? 为什么?请改正? 1 2 3
标签: 无
更多
预览本资源的用户最终下载了
资源足迹
  • 教育技术与创新部
    新源共享 2017-04-26 16:20:12 上传