初二语文第四册 第七单元检测
一、下列红色字注音正确的一项是∶（3分） ［ ］
A.吝啬（lìｎ） 惊诧（ｃｈ à） 接踵而至（ｃｈ òｎｇ）
B.敷衍（ｆ ū） 佳肴（ｙ áｏ） 束手无策（ｓ ù）
C.嗜好（ｓｈ ì） 头颅（lú） 由俭入奢（ｓｈ ē）
D.被褥（ｒ ù） 逻辑（ｊ ì） 斤斤计较（ｊｉ àｏ）
二、解释下列各项中的红色字：（6分）
1.孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳 （ ）
2.不然，擅齐之强，得一士焉 （ ）
3.尚何取鸡鸣狗盗之力哉 （ ）
4.接踵而至 （ ）
5.效尤 （ ）
6.斤斤计较 （ ）
三、从括号中选择恰当的字填在横线上。（4分）
1.慷______（概、慨） 2.______视（莫、漠）
3.杀______（戮、戳） 4.______伤（欧、殴）
5.浪______（费、废） 6.______延（漫、蔓）
7.纷______（扰、拢） 8.______吟（伸、呻）
四、下列结构相同的一组短语是（4分） ［ ］
A.学雷锋 大手大脚 阻断铁路 安逸的生活
B.洒热血 牺牲自己 看见学生 哀求国联
C.想得多 整个国家 考虑工作 静以修身
D.总前提 物质财富 胡花乱用 大事如此
五、指出下列复句的类型。（5分）
1.我们并不是吝啬鬼，并不是那种临死的时候看见点两根灯草就闭不
上眼睛的人。 （ ）
2.无节制地信手乱花，即使是自己的劳动所得，也是有背于节约精神的。 （ ）
3.节约不仅是经济方面的事，而且牵联到思想品质。 （ ）
4.有的青年虽有理想，但刻苦勤奋不足。 （ ）
5.无论有多么大的困难，我们都应克服。 （ ）
六、为下面文字空缺处选出正确的标点。（4分）
诸葛亮在《诫子书》中说①静以修身②俭以养德③节俭不仅是经济
方面的问题④而且还可能牵联到一个人的思想品质。 ［ ］
A. ① ② ③ ④ B. ① ② ③ ④
：“ ， 。” ， ：“ 、 。” ，
C. ① ② ③ ④ D. ① ② ③ ④
：“ ， 。” 、 ：“ ， ”。 ，
七、调整下列句子的顺序。（5分）
1.从我们个人来说，从一个先进的青年来说，应该把革命的理想、集体的利益放在首位。
2.我们共产党人，要强调革命理想，十分重视人民群众的实际利益。
3.今天，我们党提出努力实现四化，正是为中国人民得到更大的实惠而战斗。
4.决不可见利忘义，斤斤计较个人眼前的一点所谓“实惠”，模糊了自己的革命理想。
5.现在这个错误已经纠正。
6.“四人帮”长期漠视人民群众的切身利益，造成了严重的恶果。
正确的句序是：__________________________
八、判断下列说法的正误，对的在括号内打“√”，错的在括
号内打“×”。（6分）
1.鲁迅先生的《“友邦惊诧”论》一文主要以立论的方式提出并阐明
自己的见解和主张。 ［ ］
2.《俭以养德》通过对话和引用名言引出中心论点，再摆事实、讲道
理，进行正反对比论证的。 ［ ］
3.议论文有三个要素：引论、本论和结论。 ［ ］
4.论点的出现，可以在课文的开头、中间或结尾。 ［ ］
5.本单元的课题都是论点。 ［ ］
6.一篇议论文只能有一个中心论点，但可以有几个分论点。［ ］
九、阅读下面文字，回答问题。（21分）
可是“友邦人士”一惊诧，我们的国府就怕了，“长此以往，国将
不国”了，好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不
响，党国倒愈像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，党
国倒愈像一个国，可以博得“友邦人士”的夸奖，永远“国”下去一
样。
1.这段文字的论证方式是__________。（2分）
2.“可是‘友邦人士’一惊诧，我们的国府就怕了”这句话中，
“一…就”搭配使用，揭露了“友邦”与“国府”之间是________
关系。（3分）
3.“国府”前加上“我们的”限制语是为了（3分） ［ ］
A.表示强调 B.说明是中国的政府
C.表示同情和理解 D.对国民党政府的嘲讽
4.解释下面红色的“国”字的意思。（3分）
A.国（ ）将不国（ ） B.永远“国”（ ）下去一样
5.“呈文”原指旧社会下级写给上级的文书，此文中指________。（2分）
6.此段多处运用引号，选出它们的用法将字母填入括号内。（4分）
A.表引用 B.表强调 C.表特称 D.表否定
①“友邦人士”［ ］
②“长此以往，国将不国”［ ］
③“呈文”［ ］
④“国”［ ］
7.连用三次“党国倒愈像一个国”，运用的是__________的修辞方
法，强调了______________________________________。（2分）
8.这段文字是针对__________________________________________
这种谬论进行驳斥的。（2分）
十、阅读短文，按要求做题：（12分）
火柴颂
“一擦就着，一吹就灭，像根火柴”，有人这样讥讽。我要说，火
柴自有火柴的用处。
它自己灭了，却把别人点燃，引起了比自己大十倍、百倍、千倍、
万倍，乃至无数倍的熊熊大火！
鲁迅说：天才可贵，培养天才的泥土更可贵。
何妨照抄一句：社会主义的熊熊大火可贵，点燃这熊熊大火的火柴
更可贵。
愿意做培养天才的泥土的人，愿意做点燃社会主义熊熊大火的火柴
的人，是纯粹的人，真正的人。
他们是国家的栋梁，社会的柱石！
1.中心论点是（2分） ［ ］
A.愿意做点燃社会主义熊熊大火的火柴的人是高尚的。
B.愿意做培养天才的泥土的人是高尚的。
C.火柴十分有用。
2.批驳的论点是（2分） ［ ］
A.自己灭了，却把别人点燃。
B.“一擦就着，一吹就灭，像根火柴”，十分无用。
C.点燃社会主义熊熊大火的火柴可贵。
3.论证方法是（3分） ［ ］
A.对比论证 B.类比论证 C.例证
4.为什么说火柴是可贵的？用横线画出有关句子。（2分）
5.“他们是国家的栋梁，社会的柱石！”不改变原意可改为
（3分） ［ ］
A.他们不是国家的栋梁，社会的柱石。
B.他们是不是国家的栋梁，社会的柱石？
C.他们难道不是国家的栋梁，社会的柱石？
十一、阅读下面一篇文言文，参照注释，了解其大意，体会其积极
的意义。（10分）
诫 子书
诸葛亮
夫君子之行 ，静以修身 ，俭以养德，非淡泊 无以明志，非宁
静无以致远 。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成
学。淫漫 则不能励精 ，险躁则不能冶性 。年 与时驰，意 与日
去，遂成枯落，多不接世 ，悲守穷庐 ，将复何及 ！
注释：(1)〔诫〕告诫。(2)〔行〕操行。(3)〔修身〕指个人的
品德修养。(4)〔淡泊〕清静寡欲，没有奢望。(5)〔致远〕达到
远大的目标。(6)〔淫漫〕荒淫、怠情。(7)〔励精〕振奋精神。
(8)〔冶性〕陶冶品性。(9)〔年〕年龄。(10)〔意〕意志。(11)
〔接世〕合于世用，为社会所用。(12)〔穷庐〕指简陋的住所。
(13)〔将复何及〕将再能达到什么地步，意思是还能有什么成
就。
十二、作文：（20分）
题目：《上课看课外书是小事吗？》
要求：
1.用摆事实，讲道理的论证方法把错误观点驳倒；
2.400字左右。
参考答案：
一、C
二、
1.只，不过
2.这样
3.还
4.脚后跟
5.错误
6.看得清楚的样子，引申为琐屑细小。
三、1.慨 2.漠 3.戮 4.殴 5.费 6.蔓 7.扰 8.呻
四、B
五、1.并列复句 2.假设复句 3.递进复句 4.转折复句 5.条件复句
六、A
七、2 6 5 3 1 4
八、1.×2.√3.×4.√5.×6.√
九、
1.驳论
2.主奴
3.D
4.国家，成为国家，作为国家存在
5.学生的请愿、抗议书
6.①D ②A ③C ④D
7.反复 国民党政府对帝国主义投降妥协的嘴脸
8.“长此以往，国将不国”
十、
1.A
2.B
3.B
4.因为“它自己灭了，却把别人点燃，引起了比自己大十倍、百倍、千倍、万倍，乃
至无数倍的熊熊大火！”
5.C
十一、略。
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