深圳市南山教育信息网手册—普通用户宣传手册
目 录
1 南山教育信息网的网址是什么？ .............................................................................4
2 你想让南山教育在信息网更好的为你服务吗？请安装下列插件。 ..........4
3 有兴趣浏览一下自己的个中人首页吗？ ...............................................................5
用户分类说明 ..........................................................................................................5
常用基本操作 ..........................................................................................................5
3.2.1 用户登录 .......................................................................................................5
3.2.2 退出登录 .......................................................................................................6
3.2.3 定制“我的桌面” ......................................................................................6
3.2.4 修改登录密码 ..............................................................................................7
3.2.5 修改登录帐号 ..............................................................................................7
3.2.6 设置单点登录帐号 ......................................................................................7
4 你打算放弃优盘的携带吗？ .......................................................................................7
进入系统 ...................................................................................................................7
文件上传 ...................................................................................................................8
文件下载 ...................................................................................................................9
5 为你的随笔、感想与业务资料等电子文档安个家吧 ....................................10
进入系统 .................................................................................................................10
浏览博客 .................................................................................................................10
发布日志 .................................................................................................................10
6 如何与人分享你的教学成果？ ................................................................................12
在学科教研网站群中分享 ..................................................................................12
6.1.1 下载 .................................................................................................................12
6.1.2 在线预览 .........................................................................................................13
6.1.3 上载文件 .........................................................................................................14
6.1.4 上载文章 .........................................................................................................17
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在资源整合平台中分享 .......................................................................................18
6.2.1 教学成果资源上传 .......................................................................................18
7 你想从全区范围内找到自己想要的图书吗？ ...................................................19
查询图书 .................................................................................................................19
借阅图书 .................................................................................................................20
归还图书 .................................................................................................................22
8 你想为你撰写的论文引用一段参考文献吗？ ...................................................22
查找电子期刊 ........................................................................................................23
8.1.1 按电子期刊查找 ............................................................................................23
8.1.2 通过搜索查找 ................................................................................................25
8.1.3 通过检索查找 ................................................................................................26
借阅电子图书流程 ...............................................................................................28
8.2.1 借阅流程 .........................................................................................................28
8.2.2 查找图书 .........................................................................................................28
8.2.3 阅读图书 .........................................................................................................29
8.2.4 续借图书 .........................................................................................................30
8.2.5 归还图书 .........................................................................................................31
9 如何走进专家课堂？ ...................................................................................................32
进入系统 .................................................................................................................32
视频点播 .................................................................................................................32
视频直播 .................................................................................................................33
1 0 你想为管理学生学业成绩找一位好管家吗？ ...............................................34
1 1 你想第一时间处理各项通知吗？ .......................................................................34
进入系统 .............................................................................................................34
接收公文 .............................................................................................................35
处理公文 .............................................................................................................35
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查找公文 .............................................................................................................35
信息发布 .............................................................................................................36
1 2 带你走进全区中小学 ...............................................................................................37
学区浏览 .............................................................................................................37
学校查找 .............................................................................................................39
虚拟校园 .............................................................................................................40
1 3 如何在网上完成自己的继续教育课程？ ........................................................41
课程浏览 .............................................................................................................41
课程学习 .............................................................................................................42
1 4 如何与教研员、专家们平等对话？ ..................................................................42
进入系统 .............................................................................................................42
浏览话题 .............................................................................................................43
发表话题 .............................................................................................................43
回复主题 .............................................................................................................44
1 5 在网上你能找到你全区的好友吗？ ..................................................................45
1 6 给你的学生一个全面的综合评价。 ..................................................................46
3
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1 南山教育信息网的网址是什么？
南山教育信息网的网址是：www3.nsjy.com
打开南山教育信息网首页显示如下图所示：
2 你想让南山教育信息网更好的为你服务吗？请安装下列插件。
使用南山教育信息网客户端需要先安装的软件列表如下：
1. 协同办公系统--OA客户端设置
协同办公系统--OCR看图软件
协同办公系统—Office 2000或Office 2003
2. 视频直播点播系统--流媒体播放器
3. 电子图书--Apabi阅览器
4. 电子期刊--CAJViewer阅览器
5. 学科网站群--Media Player
6. Flash播放插件
使用南山教育信息网，客户端还需要进行如下设置：
1. 打开IE，在“工具”——“弹出窗口阻止程序”中，选择“关闭弹出窗口阻止程序”。
其它注意事项：
1. 客户端操作系统必须是Windows 2000或以上版本，IE必须是6.0或以上版本。学科网站群
不支持Firefox和Apple浏览器。
2. 删除浏览器插件，例如：百度上网助手、google助手、yahoo助手、中文搜搜等。
3. 协同办公系统和瑞星杀毒软件有冲突，注意更换杀毒软件。
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4. 系统管理员不能在Vista系统下对“视频直播点播系统”进行管理。
详细内容及软件下载请参见门户首页的“在线辅助与疑”——“客户端软件”的“使用南山
教育信息网客户端需要先安装的软件列表”，网页链接是：http://lunt.nsjy.com/dispbbs.asp?
boardid=197&Id=7491。
3 有兴趣浏览一下自己的个人首页吗？
用户分类说明
根据用户身份职能域的不同，南山教育信息网门户平台对用户身份按照教育部门的特
点划分为以下几个类型，不同的用户类型使用不同的个人首页：
(1)、局领导：指南山教育局局长等领导。
(2)、校领导：指各个学校单位的校长等领导。
(3)、行政人员：指主要开展日常行政事务性工作的管理人员（如教育局机关各职能
科室）。
(4)、教师：指各学校日常主要进行教学工作的各学科教师和教研人员。
(5)、学生：指各个学校的学生。
(6)、家长：指学生的家长。
常用基本操作
以下操作涉及到所有个人首页的用户操作。
3. 2 . 1 用户登录
南山教育信息网门户平台采用密码的方式进行登录，用户打开南山教育信息网首页后
（参考第一章），右上角用如下用户登录区：
输入自己的用户名、密码，输入界面提示的验证码，点击登录按钮，或者直接回车，
即可登录。
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用户登录后，进入与自己身份相关的个人门户首页，不同人员的界面风格内容有所差
别。
3. 2 . 2 退出登录
用户如果需要退出系统，只需要点击个人首页界面左上角的“退出”按钮即可。
3. 2 . 3 定制“我的桌面”
南山教育信息网门户平台为登录用户提供了个人桌面的定制功能，可以把系统中的应
用资源，自己最感兴趣最常用的功能模块添加到“我的桌面”中。
（1）进入“我的桌面”：
点击个人首页左上角的“我的桌面”。
（2）往个人首页添加组件：
点击个人首页左上角的“添加组件”；
在当前页面的右侧出现可以“组件选用板”界面；
在组件选用板中打开某一类的模块资源：；
鼠标左键一直按住某个模块资源，拖动到个人桌面上再松动鼠标即可；
可以依次将多个模块拖入到个人桌面上，完成后点击个人首页左上角的“关闭选用
板”；
最后完成定制个人桌面。
3. 2 . 4 修改登录密码
用户登录个人首页后，首先点击个人首页导航栏上的“个人设置”，在出现的界面中
再点击左侧的“修改个人密码”；
输入当前密码（指正在使用的密码）以及新密码后，点击“提交”即完成密码修改。
3. 2 . 5 修改登录帐号
用户登录个人首页后，点击导航栏上的“个人设置”，在出现的界面中再点击左侧的
“修改登录帐号”；
输入当前密码（指正在使用的密码）以及新的登录帐号后，点击“提交”即完成登录
帐号的修改。
【注】此处设置的帐号是用户从南山教育信息网要输入的登录帐号，可以根据用户自己的
喜好设置一个方便记忆的登录名，但不能与其他人使用的登录名相同。
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3. 2 . 6 设置单点登录帐号
南山教育信息网门户平台整合了许多原有的旧应用系统（如电子邮件、视频会议、教
师管理系统等），用户要通过个人首页门户进行单点登录访问，就需要事先设置好在这些
系统中的用户名、密码。
登录个人首页后，点击导航栏上的“个人设置”->“设置单点登录”；
点击某个系统旁边的“配置”按钮，弹出一个输入设置界面，在该界面中输入当前用户在
原有应用系统中的用户名帐号、密码，保存后即可进入相应系统，下次再进入时不再需要
进行设置。
4 你打算放弃优盘的携带吗？
进入系统
用户在个人桌面上，点击导航栏目上的“网络硬盘”按钮，出现如下图所示的网络硬盘主
界面：
文件上传
1、在主界面上，点击左侧菜单栏的“文件管理”，出现如下图所示：
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2、点击“上传”按钮，出现上传文件界面，如下图所示：
3、选择需要上传的文件，并添加描述，点击“上传”按钮后，就会把文件上传到网络硬
盘中。
文件下载
1、在主界面上，点击左侧菜单栏的“公共共享”—》共享文件，在右侧界面将显示所有
共享的文件，直接点击需要共享的文件名称即可下载该文件。如下图所示：
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5 为你的随笔、感想与业务资料等电子文档安个家吧
进入系统
用户在个人桌面上，点击导航栏目上的“博客”按钮，出现如下图所示的教育博客主界面：
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浏览博客
1、 在博客首页界面中，直接点击日志名称就可以浏览该日志；
2、 在博客首页界面中，直接点击日志的作者名称，则可以浏览该博主的所有的日志；
3、 点击首页左侧界面的学校名称，将展示该学校博客主页，可以在其中浏览该校学生、
老师的博客。
发布日志
1、在博客首页，点击右上角的“管理中心”，进入博客后台管理界面，如下图所示：
2、点击左上角的“发日志”按钮，出现发布日志界面，输入：
A）标题；
B）选择显示分类；
C）标签；
D）日志内容；
E）验证码
点击“发布日志”按钮，该日志将会发布在个人的博客中，如下图所示：
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6 如何与人分享你的教学成果？
分享你的教学成果有 2种途径：
在学科教研网站群中分享
6.1.1 下载
普通用户可以方便的下载免费资源而不能下载授权资源。注册为栏目管理员、教
师用户可以下载所有资源。
如您要下载如下页面中“某某某”这个资源
只需点击“某某某”资源标题，出现下图：
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点击『立即下载』按钮，就可以下载了。
6.1.2 在线预览
进入到资源属性页面，点击『在线预览』按钮，则可以预览资源
可以预览的资源类型：视频、音频、图片、Flash、网页课件等
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6.1.3 上载文件
上传文件，主要是除网页课件之外的任何格式的资源。步骤：
1、用户登录
2、进入『个人中心』
3、点击按钮『上载文件』，如下图所示：
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出现如下界面：
14
上载
文件
输入上载文
件相关信息
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第一步：填写文件标题、作者、联系方式、资源版权、关键词，这五项为必填项目，
否则资源不能顺利上传。若有多个关键词请用逗号、分号或顿号隔开。
第二步：选择资源相对应的适用年级和资源属性。
第三步：点击“浏览”，选择资源所在的本机路径。
第四步：选择资源所在的栏目。
第四步具体操作如下：点击按钮『点此重设』，出现如下界面：
点击每种主目录边上的“＋”号，能够看到其子目录，选中要上传的资源所在的目录
即可。可以将一个资源对应多个目录，只要选择资源存储目录前面的复选框即可，如下图：
选中按钮后『提交』。
第五步：最后在上载文件页面点击『保存』按钮上载文件即可。
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6.1.4 上载文章
功能：在平台上直接制作教学资源。
点击『上载文章』
第一步：填写资源标题、作者、联系方式、资源来源、关键词，这五项为必填项目，
否则资源不能顺利上传。若有多个关键词请用逗号、分号或顿号隔开。
第二步：选择资源相对应的适用年级和资源属性，选择下载限定：免费下载或授权下
载；
是否是推荐资源等。
第三步：选择资源所在的栏目，如上图所示红色标注区。
第三步具体操作如下：点击按钮『点此重设』，出现如下界面：
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在文本框点击录入
文章
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选中后点击『提交』按钮。
第四步：在文本框中录入文章，点击『保存』按钮上载文章即可。
在资源整合平台中分享
6.2.1 教学成果资源上传
教师用户登陆后在个人桌面中点“上传资源”或从 http:/ /z iyk.nsjy.com/ 的“个人中
心”里进入到上传资源页面。
为了能高速上传，需要安装一个插件，请按照页面中的提示安装。支持大文件的上传，
60M的视频文件一般仅需要一分钟左右。最大单文件大小为 500M。
有解压权限的用户还可以上传多文件构成的主题资源、网络课程，上传后自动解压缩。
该功能尤其适合省市区县教育机构传输一些专题类、系列类资源。
上传极其简单，最少可以仅仅输入标题，其他的均为选择性项目。
如果资源已经在网络上，并且知道其明确的地址，可以不用再次传输，而是以“网摘
资源”方式把资源地址添加进去，服务器将自动从您输入的地址传输资源，省却再次传输。
上传资源界面如下图：
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7 你想从全区范围内找到自己想要的图书吗？
查询图书
在个人桌面中，点击图书管理栏目的“有证读者”，根据检索词、文献类型、图书馆范围
等条件进行筛选查询图书，如下图所示：
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借阅图书
进入“流通 流通管理 借书”，当前功能提示是借书处理，读者证输入框和图
书条码输入框为空，光标停留在读者证输入框，等待工作人员用光笔读入读者条码。
工作人员用光笔读入读者条码，如果读者是本馆读者，读者详细信息显示在左方，光
标跳转到图书条码输入框，等待读入图书条码。如果读者是外馆读者，系统根据制定的流
通制度判断读者是否能够跨馆借还文献，“是” 则处理同上，“否”则提示读者没有开
通馆际服务。
用光笔读入图书条码，读者借出该册图书，右方显示读者借阅的图书信息，下方显示
读者的借阅列表。处理后光标仍然停留在图书条码输入框，读者可以继续借阅其它图书。
如果读者借阅的图书不满足流通制度的定义，系统提示相应的信息。
处理下一个读者的借书，使用快捷键 Alt + J 或回车，光标回到读者证输入框，等待
处理下一个读者。
借书处理如下图：
整个窗体分为三部分：
1. 读者、图书信息 显示处理的读者和图书信息。
2. 处理结果信息 显示当前操作的处理结果信息提示。
3. 读者借阅列表 显示被处理读者的所有借书信息。
借阅类型系统允许有三种方式，在借阅规则参数中定义：
普通外借：最常见的借还处理。
租书：根据参数设定，读者所借文献按照租借方式，计算租金。
定期借还：是一种特殊借还方式，所借文献指定了还书期限范围，操过期限按照
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普通外借过期处理。
正常操作下，可能存在以下情况导致读者借阅图书不能成功：
1. 读者条码或图书条码不对。
2. 流通制度中没有满足读者借阅文献的规则。
3. 读者借阅图书已达最大可借数。
4. 读者证过期、挂失、暂停或丢失。
5. 读者有过期图书未还（如果设置了超期仍可借，则读者还能借阅图书）。
6. 图书已经被其它读者预约。
7. 读者是外馆读者，没有开通馆际服务。
归还图书
进入“流通 流通管理 还书”，当前功能提示是还书处理，读者证输入框和图
书条码输入框为空，光标停留在图书条码输入框，等待工作人员用光笔读入图书条码。
工作人员用光笔读入图书条码，还回图书，图书详细信息显示在右方，读者信息显示
在左方，下方显示读者的借阅列表。如果是外馆图书，系统根据制定的流通制度判断读者
是否能够跨馆借还文献，“是” 则处理同上，“否”则提示读者没有开通馆际服务。
处理下一册图书还回，继续读入图书条码号。
还书处理如下图：
正常操作下，可能存在以下情况导致读者还回图书不能成功：
1. 所读入的图书条码错误。
2. 图书还错了地点。
3. 图书没有借出，在馆或已经还回。
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4. 图书还到了没有开通通借通还服务的分馆。
8 你想为你撰写的论文引用一段参考文献吗？
南山教育信息网为你提供了电子期刊和电子图书两种参考文献：
查找电子期刊
在《电子期刊库》中，可以通过多种方法查找所需的文章，以下通过实例介绍三种方
法：按期刊查找、通过搜索查找、通过检索查找。这三种方法均可查找到所需文章，读者
可根据个人的实际需要和使用习惯，选择不同的查找方式。
8.1.1 按电子期刊查找
按期刊查找是指直接在同方电子期刊库中浏览各种期刊，阅读期刊中的文章。同方电
子期刊库收录的期刊分教育研究与教育管理、教学研究与教学参考、学生课程学习辅导和
学生课外阅读四大类，各类下又按学科、专题分出多个子类。
例如，一名语文教师时常关注《语文教学通讯》，可按以下步骤阅读该刊文章：
1 点击首页上“期刊浏览/教学研究与教学参考/语文教学/”链接。
2 进入语文教学类期刊页面后，找到《语文教学通讯 》。
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选中该分类
下的语文教学
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3 点击刊名，打开该刊浏览页面，选择年、期，查找、阅读需要的文章。
22
点击年、
期，可查看
该期的所有
文章
选中的一期
目录，点击
文章标题，
即可阅读文
章
找到《语文教学
通讯》
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8.1.2 通过搜索查找
通过搜索查找是用同方电子期刊库的“快速搜索 ”功能查找文章，读者只需输入搜索
词，即可快速查找到相关文章。例如老师要查找有关摩擦力的试题，步骤如下：
1 直接在首页文献快速搜索区域的搜索框中输入“摩擦力”查找文章。
2 进入搜索结果页面，查看找到的文章。
23
点击进入快
速搜索页面
可以选择不同的年限、
期刊分类、学段，缩小
搜索范围
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8.1.3 通过检索查找
通过检索查找文章是指用户选择相关数据库，自主设置检索条件（检索项、检索词、
检索控制条件等）准确查找文章。例如老师向查找有关苯酚一节课教学设计的文章，步骤
如下：
1 点击首页上的数据库版本链接。
24
搜索到的文章的
标题、出处、摘
要
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2 进入数据库，选择左侧专题导航中“学科教学”下的“化学”，勾选对应的检索范
围（教学设计、教学案例和教学建议等），以检索项“篇名”+“苯酚”进行检索，精确
得到有关“苯酚”这一节课的教学案例、教学设计和教学建议。
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点击进入相应学段数据
库
选择检索项，输入检索
词，查找相关文章
逐层选择各级专题，确
定精确检索范围
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借阅电子图书流程
8.2.1 借阅流程
8.2.2 查找图书
• 通过“快速查询”，输入书名、作者、出版社、 关键词等信息查找资源
• 通过“中国图书分类法”进行分类查 询
• 通过分类浏览可以通过具体的分类查询 到相关资源
• 从“好书推荐”、“下载排行”中进行挑选
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• 使用高级检索可以输入比较复杂的检索条件，在 一个或多个资源库中进行查找。
点击“高级检 索”，出现图所示页面。分为“本库查询”和“跨库查询”。
8.2.3 阅读图书
• 先点击图书的书名或封面，查看图书简介等信息。
• 再选择点击在线浏览阅读或者借阅下载阅读。
• 点击某资源的书名，进入该书的详细介绍页 面，点击“加入收藏”按钮，可以将
该资源加入 到您的收藏夹，您可以到“个人图书馆→收藏 夹”中查看和删除收藏资源。
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• 点击“导读”按钮，进入填写导读页面，填写导读标题 和导读内容，点击“提
交”按钮，提交成功后，跳转到 导读管理页面，可以对现存导读进行编辑、删除和置顶
操作。
• 点击“评论”按钮，进入填写书评页面，填写评论标题和评论内容以及验证码，
点击“提交评论”按钮即可。
8.2.4 续借图书
用户可以主动续借图书，有两种方法：
一、在 reader 藏书阁中选中要续借图书，点右键，选择“续借该书”
二、在数图页面上进入个人图书馆-借阅历史，在要续借图书后面点击“续借”
8.2.5 归还图书
1、自动归还
图书到期后自动归还图书，服务器恢复副本数，客户端无法继续阅读图书，已到期的
图书，封面会显示已过期，到期书删除后将不会占用客户端的空间。
2、主动归还
用户可以主动归还图书，有两种方法：
（1）、在 reader藏书阁 中选中要归还图 书，点右键，选择 “归还该书”
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（2）、在数图页面上进入个人图书馆-借阅历史，在要归还图书后面点击“还书”
9 如何走进专家课堂？
进入系统
在视频首页中显示新片推荐、点播排行、首页推荐，如下图：
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视频点播
在栏目页面，按照影片分类，找到需要点播的视频，点击节目信息的页面，如下图：
点击“播放：【视频名称】”就会打开视频播放器自动播放该视频资源。
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视频直播
点击导航栏目的“直播”，如下图所示：
每个频道都有显示频道的状态（直播中、已停止）；点击需要观看的频道（直播中的）即
可在线观看视频直播。
1 0 你想为管理学生学业成绩找一位好管家吗？
在学科质量监控系统中可以把考生成绩录入到系统里，即可用系统来生成各种成绩报
表。
【操作步骤】：
1. 先按模板要求整理好成绩数据，保存为一个 Excel文件。
2. 选择考试和科目，点击导入分数按钮。
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考试成绩录入
1 1 你想第一时间处理各项通知吗？
进入系统
在个人桌面，点击应用入口中的“校内 OA”，出现如下图所示：
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接收公文
进入协同办公系统后，查看首页中的“待办公文”、“待阅公文”，此处显示的是接
收到的需要办理的文件列表；
点击“更多…”可以查看整个列表。
处理公文
1、进入协同办公系统后，查看首页中的“待办公文”、“待阅公文”，此处显示需
要办理的文件列表；
2、点击“待办”、“待阅”中的公文名称，打开公文处理页面，在表单中填写相应
内容，查看正文、附件。
3、检查步骤 2 中填写内容无误后，点击页面中的“发送”按钮，选择后续步骤接收
人。
查找公文
1、进入协同办公系统后，点击“公文处理”—》全部查询，如下图所示：
注：在这里可以按照分类显示本人已办、本人已阅等公文。
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信息发布
1．在 OA系统界面中，点击“公文处理—》信息管理—》信息发布” ,进入
选择分类页面
2．点击所需要的分类，进入该类信息列表页面
3．点击新建，新建信息。输入标题，输入内容。
4．若需要插入图片：
a) 从本地，将要插入的图片上传，如下图
b) 钩选需要插入的图片，如下图
c) 在信息内容需要插入图片的地方，点击右键，选择“插入用户图片”。
将图片插入。如下图
5．不需要审批而直接发布的：选择 ，然后再点 ，则
信息发布成功。
6．需要审批的信息，选择 ，然后点 ，并选择信息审批
人
，
将信息发送给相关人员审批。
7．审批人审批：通过信息管理中的 来查找需要审批的信息，点击
标题进入信息，若审批通过，则点击 将信息发布出去。若审批不
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通过，则通过“强制退回”将信息退回给起草人。
12 带你走进全区中小学
学区浏览
1、进入三维学区招生系统，系统覆盖南山区所有学校的招生范围，界面如下图所示：
2、点击右上角的“查看小学学区”按钮，可以浏览所有的小学学区，如下图所示
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3、点击右上角的“查看初中学区”按钮，可以浏览所有的初中学区，如下图所示
学校查找
在界面左下角的学校栏目输入学校名称，点击“查查”按钮，系统会弹出学校列表框，点
击学校名称，系统会定位到学校的所在位置，如下图所示：
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同样，也可以通过点击“学校列表”来显示全区所有的学校，如下图所示：
虚拟校园
查找到学校后，点击学校的名称，出现学校的介绍及学区楼盘列表页面，其中并包括 5个
学校的虚拟场景，如下图所示：
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1 3 如何在网上完成自己的继续教育课程？
课程浏览
1、用户个人桌面后，找到网络教学平台，点击“我的课程”进入系统，如下图所示：
2、点击“浏览课程目录”，输入课程的查询条件，点击“执行”按钮，进行课程的选择，
如下图所示：
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课程学习
1、 选定课程后，点击课程 ID进入课程页面：
2、 在课程页面中，点击“课程文档”，即可进行在线课程学习，如下图所示：
3、在课程学习过程中，可以通过交流等工具和教师及其他学员一起交流讨论；
4、完成课程学习后，则在作业栏目中完成相关的作业，并进行相应的测试。
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1 4 如何与教研员、专家们平等对话？
进入系统
用户在个人桌面上，点击导航栏目上的“论坛”按钮，出现如下图所示的教育论坛主界面：
浏览话题
根据不同的板块，点击板块名称进入不同板块浏览话题信息。
发表话题
在相应板块的帖子列表页面中，点击“发表话题”按钮，出现发表帖子界面，在界面中输
入主题标题及内容信息，点击“发表”按钮即完成发表话题，如下图所示：
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回复主题
在帖子信息页面中，点击“回复主题”，在出现的界面中填写标题、内容，点击“发表”
及完成回复主题。如下图所示：
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1 5 在网上你能找到你全区的好友吗？
登录到个人桌面，点击导航栏目的“消息传递”，在“联系人”栏目可以设定你自己
的好友组别，把全区相关的好友添加到不同的组别中，方便你直接联系，如下图所示：
1 6 给你的学生一个全面的综合评价。
用户登录到个人桌面后，点击“综合素质评价系统”，进入系统，如图所示：
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第一步 ：点击页面右侧“我来评价学生”的链接，即可进入“评价活动”页面，如下图所
示：
第二步 ：点击“集体评价”，进入集体评价页面，如下图所示：
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第三步 ：页面上侧显示当前评价的指标项，在页面右侧“等评价的同学”列表中，选择学
生前的选框，点击等级栏对应的 ，所选学生被添加到该等级（如 A ）下，即该学生
当前指标的评价结果为 A 。
注意：若方案设置中该指标各等级需要按照比例控制，则教师评价的过程中，在每个等级
选项后会标示该等级的限评人数。评价时超出限评人数时，系统会弹出相应提示，如下图
所示：
第四步 ：评价完当前指标后，点击【下一项】，页面跳转入下一指标的评价页面；点击
【上一项】，页面返回上一指标的评价页面；在“跳转到”后的文本框输入指标编号，点
击“跳转到”，页面直接跳转到该指标页面。当前指标为最后一项指标时，点击【下一
项】，系统弹出提示。如下图所示：
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第五步 ：评价完毕后，点击【完成评价】，系统会弹出完成评价的确认提示，如图 1 -
5 。系统会自动检测是否所有指标项评价完毕，如有指标尚未完成评价，系统会弹出提示
不允许完成评价，并跳转到该指标页面，如下图所示。如所有指标评价完毕，点击【确
定】后，所有指标项不能再进行评价，返回班级列表页面，显示该班级的评价状态为“已
完成”。 如下图所示。
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