快乐大作文 A 级阶梯练习（1）
看图写话（单幅图） 学生姓名：＿
＿＿＿
本课训练目标：
培养学生按一定顺序看图，明确图意。训练学生言从字顺的表达图意，初步学习份小节表达，学习正确使
用标点。学习观察静态的事物。
一、挑战小灵通：
如果是在教室里，教师可以组织全班学生“排队”轮流起立回答，就像“多米诺骨牌”似的。每个学生的
答案必须不一样才行。请大家观察同学们发言的内容、姿势、人数，回答是否正确，谁说得比较多，谁同答不出
来或者是回答错了等等情况。然后把这次“挑战小灵通”的游戏过程记录下来。看谁写得多、写得详细。(不会写
的字，可以用拼音表示)
挑战题：你能根据提示迅速说出教室里各种颜色、各种形状的物品吗？
小灵通：黑色的有：黑板、铅笔芯( xīn)……好，下面，你们能说出多少呢?
同学们回答得怎么样？（时间：5分钟）
二、开心阅读。
送 伞
一天，小猫抱着皮球出去玩，突然看见一个荡秋千，就把皮球扔在一
旁去玩荡秋千了。
刚玩一会儿，就下起了倾盆大雨。小狗从家里的窗户里探出头来看到小
猫在外面淋着雨，它使出全身力气喊道：“小猫，我马上拿把伞下来。”小
狗很快地拿了两把伞冲向儿童乐园，红色的给自己，黄色的给小猫。小猫感
激的说：“谢谢你小狗,我们做个朋友吧。”
小青蛙躲在草丛中，看到了这感人的场面，兴奋地唱起了"呱呱呱"的
歌。小鸭子们排着整整齐齐的队伍跟着小猫和小狗回家了。
1、短文写了 、 、 、 四种小动物，故事发生在 。
2、小猫把皮球扔在一旁。 青蛙 呱呱呱 小猫
被 。 鸭子 小狗
三、活动新内容：
下面我们要搞一个活动。活动的内容已经写在下面了，请你仔细看一看。如果看懂了，就请你在后面的空格
里打“√”，如果没有看懂，可以举手问老师。
1、仔细看图，和四个伙伴商量分工，表演图中的内容，争取表演的和短文不一样。□
2、排练节目，注意每种动物的不同动作和不同语言，想想还有没有别的表演形式。□
3、认真表演节目，并认真观察别组同学的表演。想想谁表演的好，为什么？□
四、快乐十分钟：看看、说说、演演、写写
1、合作编剧本（biān jù běn ）：
我们来分工吧！你演小猫、他演小狗、她演青蛙，我演小鸭子。（时间：10分钟）
2、夸夸我的伙伴。
表演结束了。同学们个个都是表演能手，这次活动真有意思。小朋友们是怎么演的呢？谁演得最好呢？他
做了什么动作？有什么表情？说了什么话？请你来夸夸他（她）。看了他的表演，小朋友们怎么说？有什么反
应？你怎么想的呢？请把活动的过程写下来。（时间：7分钟）
3、我来评评我自己。
今天我也作了小演员，我也来写写自己的表现，让我来给自己评星级。
★□ ★★★□ ★★★★★★□
五、想几个好题目：
请你回忆刚做过的活动。想想看，如果要把刚才的活动记录下来，写一篇文章，可以写出一些什么样的作
文题目?请把你想到的题目记录到下面的格子里去，越多越好。 (时间：3分钟)
六、宝葫芦提示：
等会儿要请你写看图写话了。作文之前，先请你读读下面这些内容，也许对你有帮助。
1、用一句话说出图画的主要意思，然后按一定顺序将画面上的景物看清楚、看全面，最后再回到整幅图上
来，把各部分内容联系起来观察，说出出具体的图意。
2、观察要有重点。要学会观察图中主要角色是谁，主要说说写写他。
3、要合理展开想象。
七、好词句超市：
我们在这里为你准备了一些可以用的词句，随你挑选：
芳草 枯草 劲草 嫩草 碧草 翠绿 枯黄 细嫩 摇曳 细柔 茵茵 娇艳
娇媚 浓郁 凋谢 绽放 苍劲 败叶 茁壮 舒展 芬芳 清香 香甜 甘甜
绿油油 软绵绵 香喷喷 金灿灿
八、请你写作文：
仔细看老师出示的图，先想想你准备写哪些内容？希望你能在 30分钟的时间里，写出 150字左右的文章
（zhānɡ）来。你准行!如果你还想多写一点．那就更欢迎啦!
统计一下，你的文章写了多少字?＿＿＿＿＿。你的文章写了多长时间? ＿＿＿＿＿。
九、作文反光镜：
请给自己的文章平等级。先用红笔在你的文章的精彩处划上波浪线，再在“太阳（优秀级）、月亮（良好
级）、星星（合格级）”三个等级里选定一个等级打“√”。
太阳级□ 月亮级□ 星星级□
十、小伙伴点评：
请你的小伙伴阅读你的文章。看看作文写了伙伴的什么特点？能不能找出写的是谁？有没有写得好的词句？
并且说说，为什么写得好。当然，也可以请小伙伴给你的文章提点小意见呀！（时间：3分钟）
点评同学签名：
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