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单      位 : 教育技术与创新部
上传时间 : 2017-04-27 09:01:20
病句辨析与修改(教案) 高二.doc(36KB)
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0 0 类别 : 教案
专题复习 6“病句辨析与修改”教案(一) 教学目的: 1.带领学生复习有关病句的知识,对高考六大病句类型进行再认识; 2.帮助学生归纳整理近几年高考在本知识点上的出题特点,以期有所侧 重的进行复习; 3.通过知识的复习和习题的讨论分析,引导学生明确病句辨析的切入思 路和基本方法。 教学重点: 1.高考病句六大类型的再认识,以及对高频出现的三大类型的深入理解; 2.病句辨析题的基本解题方法。 教学难点: 引导学生通过知识点讲解、习题研究、分组讨论等途径,自行完成解题方 法的总结概括。 教学方法:讨论法 教学手段:多媒体 课时安排:一课时 教学过程及内容 (以下所有内容均采用多媒体演示教学) 一、考点再现与分析(教师介绍) 1.《考试说明》中所规定的六种病句类型: 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑 2.高考对病句题的考查角度: ①第Ⅰ卷第5小题专项考查辨析病句题 ②第Ⅱ卷第五大题改仿续补扩题,要求语言规范 ③作文中语言表达要规范 3.高考对病句题的命题方式: ①判断句子是否有语病 ②判断错句语病的分析是否正确 ③在原句上修改病句 多选或语言表述(5分) 二、试题研究与展望(学生讨论、师生共同解决) (1)试题回顾 [例 1]下列各句中,没有语病的一项是: D (2002全国试题) A.随着社会的不断进步,科技知识的价值日益显现,人类已进入知识产权的归属和利 益的分成,并已开始向科技工作者身上倾斜。 (成分残缺) B.本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目, 加以重新编排、组合和润色进行的再创作。 (结构混乱) 1 单选(3分) C.俄罗斯也进行了一些改革 , 如禁止政府官员使用进口汽车,推行住房商品化,以 及精简包括电力公司、铁路公司等大型国有企业等。 (成分残缺) D.终身教育制度的建立,不仅为那些因这样那样的原因未能完成学业的人打开了一扇 门,也为那些对知识有更高要求的人提供了机会。 [例 2]下列各句中,没有语病的一项是: A (2001全国试题) A.在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天,谁能不信高科技会给人类带来福 音?正因为这样,难怪骗子们也要浑水摸鱼,打出高科技的幌子了。 B.如何才能让大家都富起来呢?关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必将 造成财富的 贫乏,财富的充足往往是以知识的充实为前提的。 (结构混乱) C.由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于 5月 1日在首都剧场上演, 日前正在紧张的排练之中。 (不合逻辑) D.近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并 重点建设一批高水平的大学和学科。 (搭配不当) [例 3]下列各句中,没有语病的一项是: C (2000全国试题)(简略处 理) A.这次网络短讯班的学员,除北大本校人员外,还有来自清华等15所高校的教师学生 和科技工作者也参加了学习。 (搭配不当) B.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象, 增强使用语言文字的规范意识。 (不合逻辑) C.在新的千年里,中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际,创造出令世界瞩 目的奇迹来。 D.这家工厂虽然规模不大,但曾两次荣获省科学大奖,三次被授予省优质产品称号, 产品远销全国各地和东南亚地区。 (成分残缺) (2)近三年高考命题特点:(学生讨论、教师引导) ①测试重点突出:限定在《说明》六大类型中,侧重语言表述的实际运用。 ②考点分布分合有变:兼考辨析修改(2002·5·24)只考辨析 (2000·2001)。 ③命题选材时代气息浓厚:语病题的语言材料贴近现实生活,新鲜活泼。 三、能力提升与总结 (1)知识整理(教师介绍) 1.搭配不当(主谓、主宾、动宾、定中、状中、补中) 2.成分残缺或赘余(句子的六大成分均可能残缺,而尤以主谓宾为多) 3.表意不明(以歧义现象居多) 2 (2)随堂练习(学生讨论解决) ①主语残缺 a.通过这场大辩论,使我明白了许多问题。 (状语淹没主语) b.《别了,司徒雷登》一文揭露了帝国主义者的实质,教育了中国的民主个人主义者, 明白了应把立场转到人民大众方面来。 (偷换主语) c.当前文艺界某些人这种不注重社会效果,一味追求离奇情节,专讲所谓经济效益, 严重地偏离了党的文艺路线。 (长修饰掩丢失) ②谓语残缺 d.我们要通过这场事故,吸取教训,健全岗位责任制,完善交接班制度的工作。 ③宾语残缺 e.他独自坐在早已空无一人的教室里,长久地反思着这次考试的失败。 ④成分赘余 f.他虽然岁数不大,可是头上已经开始谢顶了。 四、方法讨论与概括(学生讨论、教师点拨) 基本解题思路 ①.压缩主干、化长为短 ②.注意枝节、小处着眼 ③.化生为熟、仿造句式 ④.举一反三、调用知识 五、知识点回顾、消化吸收、巩固练习(师生共同完成) (1)第十四届亚运会上,中国体育健儿鏖战釜山,摘金夺银,风光无限。 不但像女子曲棍球、水上运动等弱势项目超水平发挥,而且对于那些传统优 势项目也“收入”颇丰。当然,不尽如人意之处还是有的。比方说,诸如乒乓球、 男子篮球等强项的失利,纷纷被媒体认为是“最让人失望的项目”,这些都成 为了今后的当务之急。在此我们倚马可待,预祝各代表团成员扬长避短, 2004年雅典再见。[本题调至正式讲课之前,用作引入话题的材料] (2)2002年国家财政部完成预算后指出:银行吸收储蓄额的高低对国家流 动资金的增长有重要作用,因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要 手段;而与此同时,刺激消费又无时无刻影响着经济的增长速度,必须引 起各方面注意。 六、布置思路拓展作业: 结合本次课得到的关于病句辨析的结论,思考:病句修改过程中应该 注意哪些问题? 3
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