苏
轼
苏轼其人 课文朗读
探讨写
作
课文结
构
文意把
握
作业布
置
云嫦制作
苏轼（ 1037—1101 ），字子瞻，号东坡居
士，宋朝眉山人，唐宋八大家之一。他出身世族地
主，从小就受到良好的家庭文化教育， 7岁知书，
十多岁传文，一生文采风流。
苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。
由于他反对王安石“新法”而被调离出京。神宗元
丰二年（ 1079 年），因御史李定、何正臣等说他写
诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年有名的
“乌台诗案” 。出狱后贬为黄州团练副使。之后他
几经贬谪，直到宋徽宗接位，大赦天下，他在回京
途中至常州病逝了，时年 66岁。死后谥号“文忠
公”。 写作背景：《记承天寺夜游》正是写于他被贬官，谪
居黄州之时。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月
色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承
天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭
。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹
柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人
如吾两人者耳。
记承天寺夜游
苏轼
重点词、句的积累
1 、词
欣然——
念——
遂——
相与——
但——
2 、句
念无与为乐者
庭下如积水空明，……盖竹柏影也。
何夜无月？……如吾两人者耳。
高兴地
考虑，想到
于是、就
共同、一起
只是
叙事：地 ---承天寺
时 ---元丰六年十月十二日夜
人 ---作者、张怀民
起因 ---解衣欲睡，月色入户
经过、结果 ---寻怀民，与之
一起赏月
写景：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，
盖竹
柏影也。
抒情：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如
吾两
人者耳。
（月光如水 --- 澄澈）
比喻
（为人 ---乐观、旷达 ）
2 、请就课文内容提出问题，写在准备好的纸上。
探讨：
1 、重点问题思考：
作者笔下的月夜美吗？请你说说它的美妙之处何在？
作者为何自称“闲人”，你怎么理解？
你认为作者当晚是怀着什么心情来赏月的呢？你觉
得他是一个怎样的人呢？
3、动笔写一写：
本文写得精简，请你再补充一些景物的描写和人物的对话
等等，你会怎么写呢？
1、继续收集古今咏月的诗文，并略析其妙处。
2、背诵并自默课文。
3、完成本课练习册的内容。
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