0 0 类别 : 课件

马丁 ·路德 · 金 1963 年 8月 28 日，华盛顿 特区组织了一次二十五万 人的集会，要求种族平等。 马丁 .路德 .金向成千上 万的黑人发表了演说，这 篇演说词立即举世闻名。 他把自已对前途的看法用 充满激情的语言告诉了云 集的听众，这就是《我有 一个梦想》。 演 讲词 演讲词是在公共场合 中发表的讲话，是面向 听众集中阐释某个问题 的一种说话形式。 三 多 多用整句。如本文中“现在是… .. 时候”构成排比 ，气势强大，情感扑面而来。 多用短句。多用短句，呼唤语等，富于感召力，极 具煽情性。 多用修辞。多用比喻、排比、反问，增加感染力。 如本文中“一百年后的今天，黑人仍生活在物质充 裕的海洋中的一个穷困的孤岛上”“我梦想有一天 ，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如 同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲”。 由此可见，演讲词是颇讲究艺术性的。 语言方面的特点： 内容方面的特点： 针对性：想民所想，讲民所不敢讲。 逻辑性：评论和论辨要有雄辩的逻辑力量 。 思想性：顺应时代和社会发展。 可讲性：上口入耳。 鼓动性：激发情绪，赢得赞同。 检查预习效果 一、字音： 诺言 履行 奢谈 拯救 磐石 野蛮 澎湃 赎罪 真谛 瞭望 蜕变 二、解释成语： 义愤填膺 气壮山河 息息相关 无济于事 不言而喻 汹涌澎湃 不可自拔 1929 年 1 月 15 日，马 丁·路德·金出生在美 国佐治亚州亚特兰大市一 个黑人牧师家庭。中学毕 业后，他先后在莫尔豪斯 学院、宾西法尼亚大学、 哈佛大学和波士顿大学学 习法律与神学，并获得了 神学学位。 1955 年大学毕 业后，他在亚拉巴马州蒙 哥马利市德克斯特街浸礼 会教堂担任牧师。同年， 被波士顿大学授予哲学博 士学位。 马丁·路德·金 （ 1929~1968 ） 1964 年他获得了诺贝尔和平奖。 他将全部奖金（ 54600 美元） 献给了自由运动。 1964年通过 的新的民权法案 , 规定凡是接受 美国政府资助的组织都必须平 等地对待黑人。1965年一项新 的选举权法案成立，从那以后 , 所有黑人都享有选举权。由于 马丁 . 路德 . 金从事黑人解放运 动的工作 , 所以树敌众多。有一 次 , 一枚炸弹爆炸 , 毁了他的房 屋。 1968年 4月 4日 : 一个永 远值得被所有人记住的日子 ,39 岁的马丁·路德·金在田纳西 州孟菲斯城被种族主义者刺杀 身亡。 时代背景 虽然早在 19世纪 60年代的南北战争时期， 美国已经宣布解放黑人，但直到 20世纪中叶，丑 恶的种族歧视现象仍普遍存在。尽管美国是世界上 最富裕的大国，但是处于社会 最低层的广大黑人被 剥夺了受教育的机会，收入普遍低于白人。在一些 特殊部门，白人的工资甚至 是黑人的好几倍。多数 黑人所从事的是一些技术含量低、环境 恶劣、待遇 差的工作。在美国的南部，有的州竟用法律规定， 禁止黑人与白人从事同一工作，黑人与白人不得同 在一个学校，不得同乘一种交通工具，黑人与白人 分别有各自的教堂、医院、餐厅、电影院、学校等 。 时代背景 1955 年 12 月，蒙哥马利市黑人妇女罗莎因在回家的公 共汽车上没有给白人让座，“冒犯”了当地的法规被判 入狱。作为牧师的马丁·路德·金，积极组织当地黑 人进行抗议斗争。抗议运动最终迫使美国最高法院作出 判决，宣布取消在公共汽车上实行种族隔离，这是美国 历史上第一个维护黑人公民权利的法案。 从此马丁·路德·金成为黑人民权运动的旗手。在反 种族歧视的斗争中，他倡导非暴力主义，经常采用“静 坐运动”、“和平抵制”以及示威游行等斗争方法。正 在他领导的黑人民权运动如火如荼地开展，取得一定成 果的时候，他被种族主义分子暗杀，时间是 1968 年 4 月 4日。为了纪念这位有史以来最年轻的诺贝尔奖获得 者、黑人民权运动领袖，在美国，每年 1月的第三个星 期一为丁·路德·金纪念日，这是美国的一个全国性 节日。在美国民权运动者的心目中， 马丁·路德· 金永远是引导他们前进的旗帜 整 体 把 握 文 意 (1)  这一次演讲是针对什么人的？ 时间是 1963年 8 月 28 日；地 点是在华盛顿广场；场合，在华盛 顿特区组织二十五万人的集会上。 (2)这一次演讲的时间、地点和场合 各是什么？ 主要是针对美国黑人，同时也包 括美国政府。 (4)这次演讲想达到什么目的？ (3)这次演讲涉及哪些内容？ 要求自由、民主、种族的平等 。 进一步推动黑人要求自由、公正 、平等的运动，加快实现理想的步 伐。 整 体 把 握 文 意 第一部分 (1 ）回顾：肯定《解放黑奴宣言》的重 大意义。 第二部分 (2-16)、揭露黑人受歧视的现状，抨击 美国社会黑暗的一面 , 提出自己正当的要求。 讽刺当局空头许诺 提出自由平等要求 提醒当局不兑现许诺的后果 讲究斗争策略 表明斗争决心 第三部分（ 17-32 ）展望前途，前途是光明的， 胜利一定能够到来。 分析全文的结构层次 三 多 多用整句。如本文中“现在是… .. 时候”构成排比 ，气势强大，情感扑面而来。 多用短句。多用短句，呼唤语等，富于感召力，极 具煽情性。 多用修辞。多用比喻、排比、反问，增加感染力。 如本文中“一百年后的今天，黑人仍生活在物质充 裕的海洋中的一个穷困的孤岛上”“我梦想有一天 ，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如 同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲”。 由此可见，演讲词是颇讲究艺术性的。 语言方面的特点： 内容方面的特点： 针对性 : 想民所想，讲民所不敢讲。 逻辑性 : 评论和论辨要有雄辩的逻辑力量 。 思想性 : 顺应时代和社会发展。 可讲性 : 上口入耳。 鼓动性 : 激发情绪，赢得赞同。 作 业 以“环保”为话题写一篇 200 字左右的演讲稿。 一、读第一部分，明确： （ 1 ）“伟大的美国人”指 谁？ 林肯（ 1809—1865 ），美国 第 16 任总统 (1861—1865)，共和 党人，著名资产阶级革命家，曾 任律师， 1848-1849 年当选为众 议员。主张维护联邦统一，逐步 废除奴隶制度。 当选总统后，南方各州相继宣布脱 离联邦，内战爆发。战争的初期，曾竭 力设法与南方诸州妥协，遭拒绝；在群 众运动高涨和军事失利的情况下， 1862 年开始采取革命措施，颁布《宅地法》 和《解放黑奴宣言》，使战争成为群众 性的革命斗争，保证了战争的胜利。内 战结束时，即被南方奴隶主指使的暴徒 刺杀。 什么是《解放黑奴宣言》 《解放黑奴宣言》：美国南北战争 期间林肯总统于 1862年９月 22 日颁布 的宣言，它规定自 1863年１月１日起， 南方叛乱各州的黑人奴隶成为自由人。 宣言当时受到国内外人民群众的支持， 并使战争形势转向有利于北方。 1865年 的宪法修正案的第十三条例废除了奴隶 制，但战争后的黑人依然受到歧视。 本段落的意义和作用是什么？ 本次的游行集会目的很清楚，就是 要求自由，要求平等，而这个主题早在 一个世纪前就被当时的一位伟人写在了 《解放黑奴宣方》理，而时至今日，黑 人的权利不能够得到保障。因此有必要 重提历史 ,一方面表示对政府的不满 , 另 一方面昭示明众：我们利并非无理取闹 ；我们必须奋斗，也许前边的路还很长 。 （ 1 ）四个相连的“一百年后 的今天”有什么作用？ 读第二部分，明确 排比：揭示黑人生活现状 隔离、歧视、穷困、 萎缩、流亡 （ 2 ）“空头支票”指什么？这 样表达有什么效果？ 比喻，把美国政府比作支票的签字 者，而把美国公民比作支票的合法持有 者。“空头支票”指的就是政府违背诺 言，对有色人种拒付支票。这样就撕破 了政府的虚伪外衣，让听众明白他们和 政府之间的关系，促使听众放弃幻想， 更加清醒，警觉地投入战斗。 五个“现在是”的修辞手法和表达作 用？ 排比：情感发泄的需要，也加 强了内容的表达，突出为实现平等、 自由而战的重要性。 提出平等、自由的正当要求。 这里的“秋天”与“酷暑”分别指 什么？ 使用了比喻的修辞手法，把黑人自由、 平等到来的那一天，比作秋天，这样就能把 黑人为之奋斗的最终结果的感受，生动而直 观地传达给听众，使听众明白他们奋斗所得 到的结果是什么，从而促使他们更自觉地去 战斗。和“秋天”形成对比的则为“酷暑” ，一个“酷暑”生动而简洁地揭示了黑人备 受摧残的生活现状，表现出了黑人为“秋 天”的到公平而战的迫切性和必要性。 （       “这个信念”具体指什么？“交响 曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义 ？ “ 这个信念”当指前文的梦想，即自由、 民主、平等的那一天一定能够到来。所谓 “交响曲”是一种大型管弦乐套曲，既有管 乐，又有弦乐，自然少不了合奏与“交响”。 作者把它用到这儿，可谓匠心独运，恰到好 处，因为它恰如其分地展现了黑人运动取得 最终胜利后和白人一样共享美好生活的和谐 而又优美的画面。 读第三部分 本文情感充沛，词句优美，设喻巧 妙，感召力强。作者以回顾历史为开端 ，以揭示黑人现实生活为主要内容，以 展望美好的末来而作结。全文思路明晰 ，富有逻辑性。整个演讲词，不仅体现 了作者的才情，更展示了作者高远的追 求与不屈的精神。愿同学们也树立远大 的理想，勤奋学习，早日成材，为伟大 祖国的繁荣及人类的进步做出贡献。 课堂小结：