教学目标
1．通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史的伟大奇迹，
激发学生的民族自豪感。
2．学会由远及近，由整体到部分，从不同的观察点观察事物的方法，学习在观察中展开联想。
3．学会本课生字、新词。
4．有感情地朗读课文。理解长城的气势雄伟和高大坚固，体会作者在联想中所表达的思想感情。
教学建议
教材分析
这是一篇看图学文。可先确定如下教学目标：指导看图和学文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和
智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生民族自豪感，使学生受到爱国主义教育。这一教学目标
的确定，符合大纲“培养学生观察能力”的要求，体现教材“渗透思想教育”的特点。其次，学习由远及
近、由整体到部分、从不同的观察点观察事物的方法，学习在观察中展开联想。这是根据长城气势雄伟的远
景和高大坚固的近景来确定的，是本课的教学重点。作者用自己的“心”和“情”去观察长城之后自然产
生的对古代劳动人民的由衷的赞叹，是学生体会作者情感的关键。
教法建议
本课侧重指导“预习”和“观察自悟”的方法。课前预习发现疑难，造成学生急待解决问题的紧迫感。课
中求教于教师或同学，呈现主动学习的态势；重点明确而有序的画面，有益于培养和提高学生观察、思维
和想象能力。在预习指导上，我们要求学生先看导读和预习，总揽全局，把握要求；再通读课文，了解内
容；寻找疑点，记入预习本子并由小组长检查落实。课前做到学习什么，解决什么问题，胸有成竹。在“观
察自悟”指导上，我们借助长城远景、近景的投影，引导观察，悟出方法。如，远景投影，先显示主体镜头
长城（观察重点），再慢慢扩展周围崇山峻岭的镜头，让学生揣摩、体会，并说说观察事物先要抓住什么
（重点）近景投影，按照课文各个部位叙述的先后顺序，逐个投出“长城脚下--八达岭上--城墙顶上的方
砖--垛子--瞭望口--射口”和“城台”等分镜头。领会描写过程应有先后（顺序）的理由。通过观察、诱导，
学生便悟出了方法。
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