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深圳市南山区华侨城中学高二政治组 蔡绍 峰 我军与沈阳 之敌的矛盾 我军与长春 之敌的矛盾 我军与锦州 之敌的矛盾 （ 1 ）在辽沈战役中存在哪些矛盾？ （ 2 ）为什么把首攻地点选在锦州？ （ 3 ）辽沈战役的胜利在哲学上说明什么问 题？ 一、坚持两点论与重点论的统一 1 、主要矛盾和次要矛盾的含义及辩证关系原理 ① 主次矛盾的含 义 ② 主次矛盾的辩证关 系 两者相互依赖相互影响 ，在一定条件下相互转化。 主次矛盾的含义 主要矛 盾 在事物发展过程中处于 、 事物发展起 的矛盾。 次要矛 盾 其他处于 、对 事物发展 的 矛盾。主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件： ⑴ 复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数 ≥ 2 ）。⑵ 在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡， 主要矛盾只有一个 ,次要矛盾可以有一个或多个。 ⑶ 主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的。 支配地位 从属地位 决定作用 不起决定作用 次要 矛盾 主要矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 主要矛盾 矛盾 简单事物 复杂事物 主次矛盾关系示意 图 在辽沈战役中，我军集中 了优势兵力攻打锦州，但同时也派出了一 部分兵力对长春、沈阳之敌进行包围，对 黑山、大虎山之敌进行阻击。 思考：我军为什么这样做？体现了什么哲 学道理？ 主次矛盾相互依赖、相互影 响，并在一定条件下相互转化 打蛇要打七寸； 射人先射马，擒贼先擒王 ； 牵牛要牵牛鼻子； 善于抓重点 ，集中力量 解决主要矛 盾 眉毛胡子一把抓；　 　捡了芝麻，丢了西 瓜； 反对不分主次 、颠倒主次、  “一个篱笆三根桩，一个好 汉三个帮”、“荷花好看也要 绿叶扶持  坚持经济与社会相互协调和可 持续发展，实现社会的全面进 步 要学会统筹兼 顾，恰当地处 理次要矛盾 　在学校工作中，主要有三项工作任务 ，一是教学，二是后勤供应，三是行政管理 。思考： （ 1 ）以上三个矛盾中，哪个矛盾 之主要矛盾？为什么？ （ 2 ）学校工作能否只注重教学， 忽视其他问题？为什么？ 1、矛盾双方是什么 ?？ 2、矛盾双方的地位和作用 是否相同？核电站该不该建 ？为什么？ 利：能量密度高，污染小。 弊：放射性污染。 利大于弊，有着广阔的发展前景 核电站带来 了什么？ 2 、矛盾主要方面和次要方面的含义及辩证关系原理 ① 矛盾主次方面的含义 ② 矛盾主次方面的关 系 对立：二者相互排斥 统一：相互依赖，在一定条件下相互转 化 一、坚持两点论与重点论的统一 主要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 图示法 : 复杂事 物 一个矛盾 矛盾的主要方面 矛盾的次要方 面 ① 矛盾主次方面的含义 矛盾的主要方面：是指在事物内部居于支配地位 、起主导作用的矛盾方面。 矛盾的次要方面：是指在事物内部处被支配地 位、不起主导作用的矛盾方面。 对立：二者相互排斥 统一：矛盾主、次方面相互依赖 矛盾主、次方面在一定条件下相 互转化 蔷薇花香总是有刺。 我相信，天上可爱的天使，她们也决不会没有瑕疵。 天幕上最光洁的星辰，要是伤了风，也会坠入凡尘。 最好的葡萄酒常带有木桶的味道，太阳也会有黑点看到。 ② 矛盾主要方面和次要方面的辩证关系 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决 定的 两利相较取其重， 两害相较取其轻； 桔生淮南则为橘，桔生淮北则为枳 ； 权衡利弊得失； 体现矛盾主次方面原理的俗语 ① 认清形势 ② “金 无足赤，人无完人” ③ 党的廉政建设与腐败现象 ④ 一国两制 ⑤ 网络利弊 区 别 类别 主要矛盾 矛盾主要方面 外延 相对“许多矛盾”而 言，一般只有一个 “同一矛盾”而言，主次 方面都只有一方。 内涵 主、次矛盾指“矛盾 体”，可称为“一 个”或“一种”，内 部又含主、次方面。 主、次方面指“矛盾侧 面”，只能叫“一方”或 “方面”。 作用 决定事物发展进程 决定事物的性质 方法 论要 求 要求做工作要抓重点 、抓关键抓中心，但 又不忽视次要 要求看问题要把握本质和 主流但又不忽视支流 实践 方面 判断主要矛盾字眼， 如重点、中心、关键 、突破口（注重处理 问题） 判断矛盾的主要方面字眼 如主流、方向、大局、性 质、主体、优势（注重看 问题） 联 系 复杂事物包含着许多矛盾中，主要矛盾处于支配地位，对 事物发展起决定作用，而事物的性质是由主要矛盾的主要 方面所规定。 主 要 矛 盾 和 矛 盾 主 要 方 面 之 比 较 主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方 面和次要方面辩证关系的原理 要求我们，要坚持两点论和重点论相 统一的认识方法。 3 、坚持两点论和重点论相统一的认识方法 3 、要坚持两点论和重点论的统一 方 法 论 要 全 面 复杂事 物 既看主要矛 盾 一种矛 盾 既看主要方 面又看次要方 面 两点论 抓 重 点 复杂事物：把握主要矛 盾 每一矛盾：把握主要方 面 重点论 统 一 两点是 有重 点 的两点 重点是 两点 中 的重点 又看次要矛 盾 反 对 一点论 反 对 均衡 论 A、眉毛胡子一把抓 B、拣了芝麻，丢了西瓜 C、十个指头按跳蚤 D、一个好汉三个帮 E、擒贼先擒王 F、一个篱笆三个桩 下列作法体现或违背了什么原理或要求 不分主次、抓不住重点、中心 颠倒主次 违背了要善于抓住重点、抓住关 键 既要抓住重点，把握中心和关键，又 要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾 要抓住主要矛盾 要统筹兼顾，恰当处理主次矛 盾 H、荷花好看也要绿叶相扶 I、牵牛要牵牛鼻子 K、学会“谈钢琴”的工作 方法 次要矛盾对主要矛盾也有影响，不能忽视 要抓住主要矛盾，抓住重点和关键 既要抓住重点， 又要统筹兼顾 我国宋朝时期， 京城有位很有名气的裁缝 ，他裁的衣服特别的合体 ，那么他有什么“秘诀” 呢？ 传说有一次，御使大 夫请他去裁一件进宫穿的 衣服，裁缝手脚利索地量 好了他的身腰尺寸，问： ”请教御使老爷，您当官 多少年了？“御使很奇怪 ，反问他：”你量体裁衣 就够了，还要问这些干什 么？ 初任高职 意高气盛 挺胸凸肚 后短前长 任职中期 意气微 平 前后一样长 任职末期 抑郁不振 低头弯腰 前短后长 　　在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛 盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。这是 马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。 （ 1 ）含义 : 对应原理： （ 1 ）是正确认识事物的基础 （ 2 ）是正确解决矛盾的关键 矛盾的特殊性原理 二、具体问题具体分析 (2) 为什么要具体问题具体分析 据《华佗传》记载，州官倪寻、李延同时 请华佗看病，两人都说头痛发烧，不适的感觉 也一样。华佗诊断了他们的病情之后，给倪寻 开的是通导药，而李延开的却是发散剂。两人 都责问华佗：为什么病状相同，开的药却不一 样？华佗回答说，倪寻的身体外部没有病，病 是由内部积食引起的，故用泻药；而李延的身 体内部没有病，病是由外感风寒引起的，故用 发散药。 读材料、明哲理—— 上述材料说明了什么哲学道理？ 不同的矛盾只能用不同的方法去解决，要具 体问题具体分析你能说出几个蕴含这一哲理 的成语、俗语吗？ 看菜吃饭、量体裁衣，对症下药 兵来将挡、水来土掩 . 一把钥匙开一把 锁，到什么山上唱什么歌 逢山开路，逢水搭桥， 量入为出 ;量力而行 ; 抽薪止沸 ;入乡随俗 ; 你能举出违背具体问题具体分析的成语或者 俗语吗？  张冠李戴 生吞活剥，生搬硬套，火上浇油 不分青红皂白，各打五十大板  种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋  千篇一律，一刀切 东施效颦 邯郸学步、 区别： ⑴ 、含义不同。一切从实际出发就是我们想问题、办事 情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。具体问题 具体分析，就是要在矛盾普遍性原理的指导下，具体地 分析矛盾的特殊性。　　　　　　 ⑵、理论依据不同：一切从实际出发的理论依据是物质 决定意识。具体问题具体分析的理念依据是事物矛盾的 特殊性。　 ⑶、哲学范畴的类属不同。一切从实际出发属于唯物论。 具体问题具体分析属于辩证法。 联系： 二者具有一致性，都要求了解实际，认识符合客观实际 比较一切从实际出发与具体问题具体分 析： 矛盾分析方法 世界观与方法论 矛盾双方对立统一 矛盾普遍性原理 矛盾特殊性原理 矛盾普遍性与特殊 性关系原理 主次要矛盾关系原 理 矛盾主次要方面关 系原理 主次要矛盾关系原理 矛盾主次要方面关系原理 两分法，一分为二 具体问题具体分析 马克思主义普遍原理与中国具体实 际相结合，有中国特色的社会主义 善于抓重点 ,集中力量解决主要矛盾 学会统筹兼顾 ,恰当处理好次要矛盾 把握矛盾的主要方面，正确认识事物的性质、主 流。 不忽视矛盾的次要方面，不忽视支流。 想问题办事情，既要全面，又要善于 抓住重点和主流。两点论与重点论统 一 承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，解决矛 盾