0 0 类别 : 课件

深圳市南山区华侨城中学高二政治组 蔡 绍峰 前 言 哲 学 是 人 生 的 导 师 ， 至 善 的 良 友 ， 罪 恶 的 劲 敌 。 哲 学 是 思 ， 是 辩 ， 是 追 问 。 哲 学 的 发 展 始 终 伴 随 着 沉 思 、 提 问 和 解 答 。 思 考 宇 宙 ， 问 辩 人 生 ； 思 考 运 动 ， 问 辩 永 恒 。 有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理 学家，另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料 在海上发生了意外，为了挽救另外两个人的生命，把损 失降到最小，必须把一个人扔下去。 那么你应当把谁扔下去呢？ 答案很简单：把那个最胖的扔下 去！ 智力体操： 你为什么选择了文科？ 生活处处有哲学 种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得…… 自 主 合 作 探 究 生活处处有哲学 甲：下雨好极啦！ 乙：下雨糟透了！ （ 1 ）哲学智慧和思想产生于人类的生活和 实践活动。 1 、哲学就在我们身边 （ 2 ）哲学起源于人们对实践的追问和对世界 的思考。 上述两点表明，哲学并不神秘，哲学就在 我们身边。 2、哲学是指导人们生活得更好的艺 术。（为什么要学哲学） （ 1 ）哲学的本 义【本义】 Philosophy源自希腊的西方学术名词翻 译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝ 爱智慧 /思考的乐趣。结论： 哲学是一门给人智慧、使人聪明的 学问。 爱智慧或追求智慧。 注意：这并不意味着所有的哲学都是正 确的 一位先生收了两个学生。 一天傍晚，先生给每个学生一个铜 钱，说：“你们立刻买样东西，把 这间黑暗的房子完全装满。” 一个学生买了许多干草 ，满满地塞满了一屋子。先生摇摇 头，叹了口气。 另外一个学生买了一支 蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光 明。先生笑了：“这是装满屋子的 最好的方法。” 课堂讨论： (1)这两个学生思考和解决问题的方式 有何不同？为什么会有这种不同？ (2)想一想，思维方法在人们生活中起 什么作用？ 烛光照亮小屋 追寻生活智慧感受哲学之光 （ 1）这两个学生思考和解决问 题的方式有何不同 ? 一般思维 ;创造性思维 （ 2）为什么会有这种不同 ? 知识水平不同 ,世界观不同 ,指导思 想不同 促进 P4探究 : （ 3）想一想 ,思维方法在们生活中起着 什么作用 ? （ 1 ）从哲学的本义上看 （ 2 ）从哲学的功能上看 哲学是一门给人智慧、使人聪明的 学问 2、哲学是指导人们生活得更好的艺 术。（为什么要学哲学） 斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没有 开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？ 西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？ …… 中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内； 王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体； 西方的赫拉克利特说：火是世界的始基； 《圣经》上说：宇宙是上帝创造的； 马克思说：世界是客观存在的物质世界 …… 为什么要学哲学？ 结论 1：真正的哲学可以使我们 正确地看待自然，指导人们正确 的认识自然和改造自然 战争、瘟疫、贫困 ……世事纷纭，岁月沧桑，我们 审视社会：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗 假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？ 人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？ …… 老子说 : 道法自然，无为而无不为； 法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧； 儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼； 西方存在主义：一切存在的就是合理的； 马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的 …… 结论 2 ：真正的哲学可以使我们正确 地认识社会，从而为生活和实践提 供积极有益的指导 为什么要学哲学？ 吸毒、自杀、…… 生老病死，悲欢离合 ，我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪 里去？我们为什么活着？又为什么死去？快乐 是什么？幸福在哪里？人生有何价值？生命有 何意义？ ……老子：道法自然，从容面对人生； 佛家：一切都是空，幸福在天堂； 叔本华：人生就是一场悲剧； 马克思：人生的价值在于奉献； …… 为什么要学哲学？ 结论 3 ：真正的哲学可以使我们正 确地 对待人生，正确对待社会进步和 个人 发展，正确对待生与死、进与退、 得与失名与利 为什么要学习哲学 ？学习哲学，其实是说学习科学的哲学， 从而使哲学指导人们正确地认识世界和 改造世界——这就是哲学的任务。 “ 让哲学从哲学家的课堂上和书本里 解放出来，变成群众手里的尖锐武 器。” —— 毛泽东 （ 1 ）从哲学的本义上看 （ 2 ）从哲学的功能上看 真正的哲学能为生活和实践提供积极 有益的指导，指导人们正确认识世界 和改造世界。 哲学是一门给人智慧、使人聪明的 学问 2、哲学是指导人们生活得更好的艺 术。（为什么要学哲学） 引 领 哲学的大门已经开启，希望哲学之光 能更好地指引你的积极人生！ 哲学智慧 二、细心观察生活，思考人生，总结 人生智慧，自觉地应用哲学 一、保持一颗好奇的心，探究世界 四、阅读有关的哲学书籍 三、注重思维能力的训练 思维是从疑问和惊奇开始的。 —— 亚里士多德 生 活 处 处 有 哲 学 1、哲学就在 我们身边 2、哲学是指导人 们 生活得更好的艺术 (1)哲学的智慧产生于人类的实践活 动。 (2)哲学源于人们对实践的追问和对 世界的思考。 (1)哲学的本义：哲学 是一门使人智慧、使 人聪明的学问。 (2)哲学的功能：指导 人们正确地认识世界 和改造世界。 课堂小结： 课堂巩固 （单选） 1．马克思说，哲学是现世的智慧，意思 是（ ） A.只有现世才有智慧 B.人人都有智慧 C.哲学是哲学家所独创的 D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 （单选） 2．恩格斯的名言：“人在怎样的程度上 学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展 起来。”说明（ ） A.哲学的智慧产生于人类的实践活动 B.哲学的智慧是人们主观产生的 C.哲学观点都是正确的 D.学习哲学使人聪明 课堂巩固 （单选） 3．哲学的任务是（ ） A.研究现世 B.让人人都成为哲学家 C.指导人们正确地认识世界和改造世界 D.由感性认识上升到理性认识 （单选） 4 、哲学家德谟克利特年轻时就开始到处 游历，他的目标是到处找老师追求知识，最终他创立 了“原子论”。他认为：茫茫宇宙，除了原子之外还 有虚空。哲学家的经历表明（ ） • A、哲学就是爱智慧 • B、哲学来自实践、思考 • C、哲学有利于我们看世界 • D、哲学促进我们的思想发展 课堂巩固