0 0 类别 : 其他

深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 目 录 一、前言 ...........................................................................................................................3 1.1编写目的...........................................................................................................3 1.2项目背景...........................................................................................................3 1.3定义...................................................................................................................3 1.4参考资料...........................................................................................................3 二、系统概述 ..................................................................................................................4 2.1目标...................................................................................................................4 2.2功能...................................................................................................................4 2.2.1系统功能规定 .........................................................................................4 2.2.2学科质量监控系统集成到个人主页上的功能 ...............................9 2.2.3学科质量监控系统集成数据库表 ...................................................15 2.3性能.................................................................................................................16 2.3.1数据精确度 ............................................................................................16 2.3.2时间特性 .................................................................................................16 2.3.3灵活性 .....................................................................................................16 2.3.4系统组成 .................................................................................................16 三、运行环境 ................................................................................................................17 3.1硬件.................................................................................................................17 3.2支持软件.........................................................................................................17 四、使用说明 ................................................................................................................18 4.1输入.................................................................................................................18 4.1.1数据背景 .................................................................................................18 4.1.2数据格式 .................................................................................................18 4.1.3输入举例 .................................................................................................18 4.2输出.................................................................................................................18 4.2.1数据背景 .................................................................................................18 4.2.2数据格式 .................................................................................................18 4.3功能操作说明.................................................................................................18 （一）前台评阅系统概述 ...........................................................................18 4.3.1评卷员的分类 .......................................................................................19 4.3.2登录系统 ................................................................................................19 4.3.3评卷员的操作 .......................................................................................20 4.3.4小组长的操作 .......................................................................................28 4.3.5题组长的操作 .......................................................................................32 4.3.6科组长的操作 .......................................................................................37 （二）评阅管理控制系统概述 ..................................................................42 4.3.7评卷查询统计 .......................................................................................42 4.3.8成绩统计分析 .......................................................................................47 4.3.9命题组卷 ................................................................................................64 4.4出错和恢复.....................................................................................................71 4.5求助查询.........................................................................................................72 五、运行说明 ................................................................................................................73 1 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 5.1运行表.............................................................................................................73 5.2运行步骤.........................................................................................................73 六、非常规过程 ...........................................................................................................74 七、操作命令一览表 ..................................................................................................74 八、程序文件（或命令文件）和数据文件一览表 ............................................74 九、用户操作举例 .......................................................................................................74 附件 1、代码集 .............................................................................................................74 附件 2、基本术语规范 ...............................................................................................74 【其它】附件 ................................................................................................................74 2 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 一、前言 1.1编写目的 编写本文档的目的是介绍系统的使用，阐述系统操作的过程和方法，指导用户运用各 个功能菜单。本手册是指导操作人员或管理人员顺利掌握系统而编写的，作为操作本系统的 技术规范。 1.2项目背景 a．软件系统的名称：南山区教育信息网应用系统软件开发与集成服务（项目编号： NSCG2008009713）项目中有关“学科教学质量监控系统”部分 b．任务提出者：深圳市南山区政府采购及招标中心 开发者：广州市天河区光大科技发展有限公司 用户：深圳南山区教育局 1.3定义 暂无说明。 1.4参考资料 a. 《深圳经济特区政府采购条例》 b. 《深圳网上政府采购管理暂行办法》 c. 《南山区教育信息网应用系统软件开发与集成服务招标公告》 d. 《项目开发计划》 e. 《软件需求说明书》 3 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 二、系统概述 2.1目标 南山区教育信息网应用系统软件开发与集成服务的“学科教学质量监控系统”部分不 仅需要在系统上设置合理的评分误差，而且必需设置具有及时发现误差并自动提请纠正和 防止误差超出设定值的功能，答卷预先切割成影像文件，服务器根据指令随机发送到请求 客户端，答卷通过“二评”、“三评”机制，准确地贯彻了“评分标准”和“评分细则”， 把评卷教师个人主观感受导致的评分误差降低到最小程度，保证了考生获得的分数最大程 度地体现客观、公正、合理，有效地防范和避免违规作弊或马虎应付所造成的误差。南山区教 育局网中小学学科质量监控系统将改变传统的考务管理和成绩管理，评卷现场无需试卷保 管和分发，也无需登分和合分，大大节省了人力、物力和财力，减少了答卷周转环节中的差 错，提高了工作效率，并为教研工作提供充分、有力和科学的数字依据。 2.2功能 2.2.1系统功能规定 (1) 以教科中心为“数据中心”、各中小学为扫描阅卷点的中小学学科质量分析监控系 统。数据集中在数据中心，区属中小学通过网络访问数据中心。学校用户可在自己 学校进行扫描，扫描数据可以上传到“数据中心”，并可在自己学校完成考务管 理、前台阅卷、后台阅卷管理、学科质量分析等整个考试阅卷工作。 (2) ★除答题卡扫描程序外，所有程序模块应提供B/S和 C/S两种方式的功能完全一 样的客户端。 (3) 系统应能支持用户数字证书认证，SSL加密传输。 (4) ★系统所有程序模块（包括答题卡扫描程序、考务管理程序、命题组卷管理程序、前 台阅卷程序、后台阅卷管理程序、学科质量分析程序等）全部采用三层架构技术， 中间层采用基于J2EE规范的应用服务器。 (5) ★为安全起见，所有程序模块的客户端不能直接连接访问后台数据库服务器，必 须通过中间层的应用服务器； (6) ★除答题卡扫描程序和答题卡制作程序外，所有程序模块都至少要能在 IE和 Firefox等通用浏览器上运行； 4 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 (7) ★客户端（除答题卡扫描程序外）、应用服务器、数据库服务器均可跨平台，应支 持主流的操作系统，如Windows、Linux、Solaris等； (8) 数据库采用支持双机负载均衡和跨平台的数据库（相当于Oracle）； (9) 系统具备完善的权限管理功能。用模块（对应系统菜单）、功能（对应模块的子功 能）两级定义系统功能权限，用角色定义一组系统模块、功能集合，通过向用户分 配角色来管理用户权限。同时，通过管理范围定义用户能操作和查看的数据，如全 区、学校、班级等数据。 （1）、考务管理子系统的技术要求 (1) 具有考务相关的基本资料维护功能。包括考生、学校、科目、学段、监考须知、考生须 知等。 (2) 具有考试信息设置功能。包括监考老师、监考任务、时间、考试地点、考试定义、考试 科目、主观题定义、客观题定义等信息设置；考试学生、考试座位安排、时间、考试 地点等信息设置。各种监考过程中需要发布给老师和学生信息的设置。也包括引入 并编辑监考须知、考生须知的功能。 (3) 具有主考、副主考、考务员、巡考员、保密员、监考员、阅卷任务分配的功能。 (4) 可灵活导出考务数据和基本信息数据，用户可选择导出的项目、导出 EXCEL表。 （2）、题库管理子系统的技术要求 (1) 具有代码管理功能。对试题代码、知识点代码和知识点库进行方便的维护。 (2) 系统具有功能强大的题库管理系统，可让用户自建题库，能以知识点、科目等分 类方式进行归类。 (3) 提供方便实用的试题查询功能。能按照年级、科目、知识点、试题类型等关键信息进 行灵活的试题查询。 (4) ★提供方便实用的自动组卷和人工组卷功能。能按照年级、科目、知识点、试题类型、 难度等关键信息进行灵活的自动或人工组卷。 （3）、网络阅卷子系统技术要求 (1) ★系统支持试评系统，所有的试评工作（包括样卷试评、样卷培训、样卷考核等） 全部集中在试评系统中完成，避免与正式阅卷系统发生数据冲突。 (2) ★试评系统支持试评人员的多级管理，由专家挑选样卷、制定评分标准，进而作为 5 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 培训和考核评卷员的数据依据。 (3) ★试评系统支持对考核分数的误差控制，既可要求评卷员的考核记录达到零误差， 也可由专家掌握允许的误差范围，以便更好地掌握评卷员的对评分标准的掌握尺 度。 (4) 系统应支持全区统考、多校联考、学校考试、班级测验等考试的网上阅卷，并支持这 些考试同时进行。 (5) ★支持所有科目数据集中在一个数据库，不用分科，而且所有科目的评卷教师就 近在本地阅卷场远程评卷。 (6) ★支持使用 70克以上普通纸双面印制的答题卡； (7) ★扫描识别系统支持通用高速文档扫描仪； (8) 正常情况下，扫描识别率不低于99.9%。 (9) 支持客观题标准答案填涂后扫描录入，支持单选、多选客观题自动评卷； (10) ★支持用考生考号或试室号加座位号作为答题卡的考生标识。 (11) 支持 A、B卷的答题卡； (12) ★支持答题卡的考生标识以条码实现，条码的内容可定义。 (13) ★提供答题卡制作程序，只要输入必要的信息（如标题信息、考号位数、客观 题数和分数、主观题数和分数、作文稿纸等），即可生成 MS Word格式的答题卡文 件。 (14) ★为了提高扫描仪的利用率，答题卡的扫描具有两种扫描工作方式，一是边 扫边识别纠错；二是先进行批量扫描，再自动对批量扫描完成的答题卡影像文件 进行识别，如有错误，则由校正模块进行交互式纠错处理。 (15) ★必须具备强大的识别校正模块。识别时发现的重号试卷，识别校正处理人员 无需进行人工改正重扫，而是通过扫描校正工具在原始试卷中加上错误标记，并 纠正错误。 (16) ★支持五级评卷员管理：考试总负责人、科组长、题组长、小组长、评卷员。 (17) 可把试卷中若干连续或不连续的小题组合起来当作一个题组，若干个考生的 题组组成一个包调度给评卷员。 (18) ★支持主观题调度即把扫描裁切好的题组调度给评卷员，应支持随机调度 （即随机抽取若干考生的题组作为一个包调度给评卷员），也支持按试室调度 （即整个试室的考生的题组作为一个包进行调度）。支持按包调度（包内考生题组 数量可自定义），以满足大负载下的调度效率。 6 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 (19) ★多评计分 当发生“多评”的情况下，应支持至少以下四种计算分数的方法： (1) 如果有组长评卷，则取最高级别的组长评分，否则，取所有评卷员评分的平 均值。(2) 如果有组长评卷，则取最高级别的组长评分，否则，取误差最小的两个 评卷员评分的平均值。(3)取所有评分（含评卷员、组长的评分）的平均值。(4) 误 差最小的两个评分（含评卷员、组长等所有人的评分）的平均值。 (20) ★误差调度 当发生误差要调度给他人评阅时，应支持至少以下三种调度方法： (1) 先给其它组员，有误差，再给组长，结束。(2) 给其它组员，直到评卷最大次 数。(3)给组长，结束。 (21) ★二评试卷的二评调度可设置为两种模式：(1)整包一评结束即调度二评； (2)一评基本结束后调度二评。 (22) ★图像异常的答题卡撤回处理。即评卷员在阅卷过程中，发现试卷扫描不清楚 或试卷图像错误等需要重新扫描的，他能登记相关差错信息，并撤回处理。撤回处 理人员重扫答题卡后再退回或调度给指定评卷员或评卷组。 (23) ★支持给分板方式给分，支持鼠标和键盘两种输入方式；给分板在定义时 可预览和调整大小。 (24) 支持阅卷过程中自动屏蔽考生的考号、姓名等个人信息； (25) 支持对典型答题卡的标注及处理； (26) 支持对答题卡影像放大、缩小等功能； (27) ★支持对评卷员的评卷质量管理，包括快速统计各题组评阅的平均分、标准 差、给分分布，并能显示相应的图示曲线； (28) ★支持主客观碰分检查、多科目碰分检查、多科目缺考检查。 (29) ★具有用户监控功能。可监控当前使用阅卷系统的用户，查询所有用户的登录 信息、登录 IP地址，并提供“强制下线”功能。 (30) ★在现有的硬件配置（PC服务器）和不分科的情况下，支持并发操作的评卷 用户数在 2000个以上。 （4）、学科质量分析子系统的技术要求 (1) 支持全区联网进行网上阅卷及学科质量分析的能力，可按全区、学校、教师、班级、 考生等几个级别进行成绩统计分析，包括科目单科分、主观分、客观分、总分、大题 分、小题分、知识点分等，可计算平均分、标准差、得分率、区分度、难度、及格率、优 秀率、低分率、最高分、最低分、超均率、分数分布等，可生成各种范围的考生成绩排 7 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 名。 (2) ★支持对知识点的统计分析，包括个人、班级、教师的知识点掌握情况排名、对比等。 (3) ★可生成考试全样报表、分段人数统计报表、学校、教师和班级的学科分析横向对比 （按知识点），学校、教师和班级的学科分析横向对比（按题目），学校、教师和 班级的学科分析报表（按知识点），学校、教师和班级的学科分析报表（按题目）。 (4) 系统能生成如下报表：  全区考生成绩表  ××学校××年级考生成绩表  ××学校×年×班考生成绩表  全区各校总平均分排序表  ××学校××年级各班总平均分排序表  全区各校全样统计表  ××学校××年级全样统计表  ××学科全区教师学科排序表  ××学科全区各校学科排序表  ××学科××学校××年级各班学科排序表  ××学科全区考生分析表  ××学科××学校××年级学科分析表  ××学科××学校×年×班学科分析表  ××学科××学校××老师学科分析表  学生个人学科分析表  ××学科全区各校得分率对比表  ××学科××学校教师得分率对比表  ××学科全区教师得分率对比表  特定试题分步（或分点）得分统计表  学生成绩自动跟踪表  全区各校超均率自动跟踪表  ××学校各班超均率自动跟踪表  ××学校教师超均率自动跟踪表  超均率增值排序表 8 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 2.2.2学科质量监控系统集成到个人主页上的功能 在个人主页上集成了学生成绩查询，教师考试定义，成绩录入，报表生成及查询，家长 查询学生成绩，行政人员查询报表等功能。 序 号 功 能 点 接入 URL 角 色 图片 学生/家长功能： 1 学 生 成 绩 查 询 http://学科教学质量 监控域名/xs/cj.jsp 学生 / 家 长 2 学 生 历 次 查 询 http://学科教学质量 监控域名/xs/lccj.jsp 学生 / 家 长 系统管理员/教师/行政人员 功能 9 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 1 考 试 定 义 http://中小学学科质 量 监 控 域 名 / nsmark/sso.jsp? m=001 系统 管理 员 / 教师 2 考 试 成 绩 录 入 http://中小学学科质 量 监 控 域 名 / nsmark/sso.jsp? m=002 教师 3 主 观 小 题 录 入 http://中小学学科质 量 监 控 域 名 / nsmark/sso.jsp?m=003 教师 10 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 4 客 观 答 案 录 入 http://中小学学科质 量 监 控 域 名 / nsmark/sso.jsp? m=004 教师 5 成 绩 生 成 http://中小学学科质 量 监 控 域 名 / nsmark/sso.jsp? m=005 教师 6 生 成 统 计 http://中小学学科质 量 监 控 域 名 / nsmark/sso.jsp? m=006 教师 11 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 7 学 生 成 绩 报 表 http://中小学学科质 量 监 控 域 名 / nsmark/sso.jsp? m=007 教师 8 学 生 成 绩 明 细 http://中小学学科质 量 监 控 域 名 / nsmark/sso.jsp? m=008 教师 9 学 科 分 析 报 表 http://中小学学科质 量 监 控 域 名 / nsmark/sso.jsp? m=009 教师 / 行 政人 员 12 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 10 学 生 历 次 成 绩 http://中小学学科质 量 监 控 域 名 / nsmark/sso.jsp? m=010 教师 11 班 级 历 次 成 绩 http://中小学学科质 量 监 控 域 名 / nsmark/sso.jsp? m=011 教师 12 成 绩 统 计 分 析 http://中小学学科质 量 监 控 域 名 / nsmark/sso.jsp? m=012 行政 人员 13 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 13 考 试 全 样 统 计 报 表 http://中小学学科质 量 监 控 域 名 / nsmark/sso.jsp? m=013 行政 人员 14 进 入 学 科 质 量 监 控 系 统 http://中小学学科质 量 监 控 域 名 / nsmark/sso.jsp 系统 管理 员， 教师 行 政人 员 15 教 师 功 能 http://中小学学科质 量 监 控 域 名 / nsmark/js.jsp 教师 14 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 2.2.3学科质量监控系统集成数据库表 光大科技学生成绩表 字段名称 英文名 字段类型 是否 主键 可否 为空 备注 考试号 TESTH NUMBER(9) 是 否 成绩类型(科目分为 kmf, 总分为:zf) TY VARCHAR(6) 是 否 科目号 KMH VARCHAR2(6) 是 否 考生号（即学籍号） KSH VARCHAR2(16) 是 否 成绩 ZF NUMBER(6,2) 15 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 缺考标志 QKFLAG NUMBER(4) 2.3性能 2.3.1数据精确度 系统遵循世界标准规范，特别是符合业界标准的强大的 TCP/IP网络协议。 2.3.2时间特性 在访问门户平台且网络速度允许的情况下，用户得到响应时间在 2秒以内，不能超过 5秒。 2.3.3灵活性 可以在广泛的硬件平台上运行且有类似的接口，用户可以把应用程序从一个平台很方 便地移植到另一个平台上。 16 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 2.3.4系统组成 17 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 三、运行环境 3.1硬件 扫描速度 在 150dpi 黑 白 、 灰 度 和 彩 色 模 式 及 A4 纸 下 ， 不 低 于 53ppm/100ipm（ppm=页/分钟(单面)ipm=面/分钟(双面)） 光学分辨率 300dpi 最大输出分辨率 600dpi 纸张自动适应 自动适应 最大文档尺寸 A3 ADF容量 不少于150页 扫描元件 双面CCD 主机接口 IEEE 1394接口(400MB/S) 扫描输出选项 支持以下五种输出选项： 1、黑白：纯黑白 2、灰度：8位灰阶扫描 3、彩色：24位真彩扫描 4、同时输出黑白和灰度 5、同时输出黑白和彩色 文件格式输出 JPEG(用于彩色和灰度影像) TIFF(用于黑白影像) 重张检测 3D超声波 影像特性 自动纠偏、自动修剪，智能阈值处理 相关证明 为保证供货渠道的合法性，投标人必须提供设备生产厂商出具的针 对本项目的授权书原件和售后服务保证书原件。 售后服务 1年免费保修。 3.2支持软件 Oracle10.2.0，Tomcat6.0，Jdk1.5以上版本等。 18 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 四、使用说明 4.1输入 采取了多种安全技术措施，包括对读写进行许可权控制、带保护的子系统、核心授权等 等，为用户提供了必要的安全保障。 4.1.1数据背景 暂无说明。 4.1.2数据格式 暂无说明。 4.1.3输入举例 4.2输出 采取了多种安全技术措施，包括对读写进行许可权控制、带保护的子系统、核心授权等 等，为用户提供了必要的安全保障。 4.2.1数据背景 暂无说明。 4.2.2数据格式 暂无说明。 4.2.3举例 19 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 4.3功能操作说明 （一）前台评阅系统概述 前台评阅系统是评卷员进行试卷评阅的模块，所有的评卷操作都在这里完成，具体包 括：评卷员的评卷给分、题组长和小组长对评卷员给分情况的抽查、科组长对评卷进度的实 时监控、评卷管理员对特殊调度的处理等。 4.3.1评卷员的分类 根据评卷员的职责不同，可以分为科组长、题组长、小组长和评卷员。他们的身份由系统 管理员事先设定好，并分配具体的用户名和密码。 由于权限不同，他们的任务和操作也有所不同；权限的高低划分如下图所示： 说明 科组长：登录以后，可以监控所有题组的评卷进度，可以对各个题组、小组和评卷员 的工作量、给分分布、标准差、平均分和进度进行查询统计，但不需要参与评卷。 题组长：登录以后，可以监控本题组的评卷进度，可以对各小组及其评卷员的工作 量、给分分布、标准差、平均分和进度进行查询统计，也可以参加阅卷。 小组长：登录以后，可以对本组评卷员的工作量、给分分布、标准差和平均分进行查 询统计，也可以评阅试卷。 评卷员：登录后只能进行评卷操作。 20 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 4.3.2登录系统 打开网上阅卷系统，从“前台评阅系统”的应用入口进入。 登录系统时，评卷老师只要填写自己的用户名和密码，系统就会根据你的身份，自动进入 对应的操作界面。用户可以在“前台评卷”窗口的最下方看到自己的级别和身份。 登录系统以后，可以通过窗口左上角的修改密码按钮来修改初始密码。 　　　　 21 选 择 路 径 试卷包菜单栏 工具栏 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 4.3.3评卷员的操作 评卷员可以进行评卷、交组长、撤回、提交典型卷、查看评分标准等操作，也可以查看自 己的评卷记录。 注意 评卷员可以重复查看和修改自己评过的试卷，但是看不到其他评卷员的相关情况。 4.3.3.1 评卷 用“给分板”判分 单击评卷界面的空白处，系统会自动弹出给分板；再点击一次就隐藏该给分板。 在对应的题号上，点击相应的给分点来判分；选中以后，分数的周边呈现为红色。 当所有小题都选了分数以后，点击提交则弹出确认对话框；确认无误后点击确定，系统会 自动提交这份答题卡并跳到下一份答卷，不需要手动查找。 如果考生交白卷了，直接点击空白卷按钮，就可以把这份答题卡的所有题目都判为“0”分。 在给分板下方（空白卷与解锁按钮中间的空白处）右击，在弹出的设置菜单中可以设置固 定给分板和显示确认对话框。 如果要修改已经提交过的试卷，要先点击给分板上的解锁，才能重新评阅。 名词解释  给分板----评卷员用来为答题卡判分的工具；上面有每个小题的对应给分点，还有空白 22 初评 已评实 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 卷、提交等按钮。  空白卷----点击这个按钮，可以直接把这份答题卡的所有题目都判为“0”分。  提交----完成一份答题卡的评分后，点击提交，系统自动累加各小题的总分，并存入系 统中。  解锁----如果要重评已经评过的答题卡，此时给分板上只有这个按钮是可操作的，点击 以后即可恢复当前给分板的正常使用，实现重新给分。  固定给分板----可以使给分板固定显示在界面的某个位置。  显示确认对话框----如果选择此项，那么点击提交时，系统会弹出确认对话框；如果不 选的话，就不会弹出这个窗口，可以直接提交试卷。 注意 点击给分板时，在分数点的周边点击即可，不是非得点在小圆圈内。 当给分板上每个题都评了分数以后，才能提交这份答题卡。 如果系统设置了自动计时功能，评卷员就必须达到一定的评卷时间后，才能使用提交 按钮。 空白卷的类型：（1）能看到答题卡图片和各个题号，但学生没有任何作答痕迹； （2）看到的答题卡没有内容，只有“空白卷，请给 0分”几个字；（3）答题卡的内容能 看到，学生也有作答，但是全部答错了。 空白卷类型(1) 空白卷类型(2) 用“键盘”给分 只要在文本框里输入每道题的分数，就可以用键盘上的数字键轻松完成评卷工作。 在文本框里，每输入 1个分数以后按回车键，前面的题号就自动跳到下一题。 评完最后一题以后，系统默认弹出确认对话框，点击确定即可提交这份答题卡的分数。 23 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 注意 默认情况下，题号是从当前答题卡的第 1题开始显示的。如果题号对不上，可以在下 拉菜单中进行选择。 作标记 点击工具栏里的铅笔工具，可以实现作标记的功能。例如，点击这个按钮后，可以在答 题卡上打勾、画圈等。 作错别字标记 点击工具栏的错字工具，可以计算错别字的个数，并由系统自动累积、扣分。只要点击 这个按钮，然后在错别字上面点一下，这个错别字就会被一个红色的方框包围，并显示为 “错别字数：1”。这时，还可以继续点击其它错别字。 注意 只要点击一次这个错字工具，就可以重复计算错别字。 如果要删除一个错别字，则点击工具栏的 ，用这个工具选中那个错别字的方框； 这时，红色方框的四个角会出现 4个绿色的圆点；再点击工具栏的 ，就可以删除这个 错别字了。 24 勾 选 了 这 一 项，才能弹出 给分板 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 作备注 点击工具栏的W工具，在答题卡上点一下就会出现一个文本框，这时可以输入一段文 字，并根据文本框下面的提示进行保存。 擦除标记 点击工具栏的橡皮擦，可以对铅笔工具所作的标记进行擦除。 选择移动 点击工具栏的 ，可以选中卷面上的标记、备注和错别字标记，然后进行拖动、删除 等操作。 删除对象 点击工具栏的 ，可以对 选中的任何对象进行删除。 放大镜 工具栏上一共有 5个放大镜，可以对答题卡图片进行放大和缩小。 名词解释  带“+”号的放大镜----具有放大的作用；  带“-”号的放大镜----具有缩小的作用；  左右都带箭头的放大镜----可以使图片与窗口的大小“等宽”显示；  上下都带箭头的放大镜----可以使图片与窗口的大小“等高”显示；  什么都不带的放大镜----可以使图片恢复它的原始大小。 25 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 注意 也可以通过放大镜右边的下拉菜单来选择图片显示的百分比。 4.3.3.2 交组长 在评卷过程中，如果评卷员对答题卡存在疑问或争议，可以点击菜单栏的交组长按钮， 把正在评阅的答题卡转交给上一级组长来处理。在弹出的“交组长操作”窗口中输入具体 的原因，再点击窗口下方的交组长按钮；待系统提示“交组长成功！”后就表示提交成功 了。 4.3.3.3 撤回 如果在评卷过程中出现图像模糊、图片倒置等情况，可以通过撤回功能，把这份试卷退 回到扫描员那里进行重新扫描识别。 点击菜单栏的撤回按钮，便弹出“撤回操作”的窗口；在“撤回类型”下拉菜单中 选择答题卡存在的问题；然后点击窗口下方的撤回按钮，系统会显示“撤回成功！” 4.3.3.4 典型卷 在这里收集到的典型答题卡，可以在阅卷结束后到“评阅管理控制系统”下载，供 教学使用。 收集典型卷(前台) 在给分之前，点击菜单栏的典型卷按钮，就会弹出“提交典型答题卡”窗口； 在“类型”下拉菜单中选择一种类型，在“小题号”下拉菜单中选择对应的题号； 在备注里输入具体的原因（否则系统会提示“备注不能为空！”的信息）； 点击确定按钮，系统会提示“提交成功！”。 26 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 下载典型卷(后台) 登录“评阅管理控制系统”，打开“评卷查询统计 /典型答题卡管理”菜单，即可 获得查看和下载功能。 名词解释  典型卷----包括“优秀解答”、“典型错误解答”和“典型错误答题方式”的典型答 卷，收集以后供教师作为课堂讲评和教学研究之用。 27 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 4.3.3.5 评卷记录 使用评卷记录功能，可以查看自己在某个时间段的工作记录，还可以对已经评完的卷 子进行修改。 点击菜单栏的评卷记录按钮，则弹出“前台评卷记录”界面。 在“试卷列表”中点击 1份试卷（如 614包的试卷 1），系统会弹出警告信息；点击是就 可以打开该卷的评卷窗口（点击否，就返回继续评卷）。 此时，给分板上保留有这份答题卡的原始分数，必须点击给分板上的解锁按钮，才能重新 给分。 注意 在“时间范围”下拉菜单中，要选好开始阅卷的时间，才能查到一段时间内的阅卷总 量（默认情况下只显示阅卷当天的工作量）。 在“前台评卷记录”界面点击退出就可以继续评卷；查看了一份试卷以后，点击菜单 28 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 栏的返回评卷方可回到正常评卷窗口。 4.3.3.6 评分标准 点击菜单栏的评分标准按钮，可以查看与本题组相关的标准答案、评分标准和阅卷说 明等内容。 注意 这里只提供查看功能，不能下载。 4.3.3.7 继续评卷 菜单栏的继续评卷功能，主要是为评卷员提供休息间隙而设置的。在继续评卷前面的 □内打上“√”，就表示这一包试卷都评完以后，系统会自动调出下一包待评试卷；如果 取消继续评卷的“√”，则这一包试卷评完以后，系统就不会再调出新的待评试卷了。 注意 即使取消了继续评卷的“√”，也要把手头上的这一包试卷评完以后，才能退出系统。 4.3.3.8 刷新 如果系统没有试卷调出来，可以点击菜单栏的刷新按钮来获得新的待评试卷。 29 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 4.3.3.9 任务完成 当你完成个人阅卷量或整个题组的待评卷都改完的时候，系统会自动提示任务已完成， 可以退出系统或向上一级组长获得新的评卷任务。 4.3.3.10 退出 点击菜单栏的退出按钮，在弹出的窗口中点击是，就可以退出前台评阅系统了。 4.3.4小组长的操作 小组长除了可以参加评卷以外，还可以查看组内评卷员的评卷记录、抽查或重评他们评 过的试卷，还可以进行工作量、平均分的实时监控。 4.3.4.1 查询统计 登录系统以后，首先显示的就是查询统计的界面（点击菜单栏的查询统计也可以进入 该界面）。 点击工作量选项卡，在“评卷组”下拉菜单中双击选中本小组；在“时间”下拉菜单 中选择开始和结束的时间；点击刷新，可以查看到该小组组员的工作量。 30 初评 已评 实评 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 点击给分分布选项卡，可以看到各分数点所累计的试卷数量以及对应的评卷员。 双击单元格还可以查看到这些试卷的得分明细。例如，双击 2301010111评卷员的 9份 满分卷，系统自动弹出“得分明细”界面。 “得分明细”窗口的左列表中，分别罗列了这 9份试卷。该窗口与评卷员的操作界面类似， 只是增加了退回重评和转组员功能；也可以由查看人进行重评。 点击鼠标左键弹出给分板，可以看到该评卷员对这份份答题卡的给分痕迹；点击给分板 31 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 上的解锁按钮，即可重新给分。 点击标准差选项卡，可以查看到各下属评卷员的标准差曲线和数值。 点击平均分选项卡，可以查看到各评卷员在评卷过程中的平均分。相应地，在曲线图下 面的表格里，可以比较各个评卷员的平均分是否相差很大，从而掌握他们的给分尺度。 32 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 4.3.4.2 组员管理 点击菜单栏的组员管理，就可以对各评卷员的已评试卷进行抽查。 在“评卷员列表”里，双击一个评卷员，可以查看该评卷员的“任务列表”。 33 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 点击“试卷列表”中的任何一份试卷，系统自动弹出这份试卷的评卷窗口。点击分板 上的解锁，可以进行重评；对于有争议的试卷，组长通过转组员按钮把它转给其他组员来 评，也可以通过退回重评返回给该评卷员再评一次。 4.3.4.3 评卷 小组长可以进行评卷过程中的任何操作，如交题组长、撤回、提交典型卷等，也可以查 看自己的评卷记录。具体的操作方法请参考评卷员的操作。 注意 由于组长的级别较高，所以当组长点击评卷时，系统自动提醒用户：您的身份是组长， 需要点击刷新按钮才能获得试卷包来评阅（否则系统不会自动调出试卷）。 4.3.5题组长的操作 题组长除了可以参加评卷以外，还可以查看本题组内各小组长和评卷员的评卷记录、 抽查或重评他们评过的试卷，还可以对工作量、给分分布、标准分、平均分和进度进行实时 34 初评 已评 实评 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 监控。 4.3.5.1 查询统计 登录系统以后，首先显示的就是查询统计的界面（点击菜单栏的查询统计也可以进入 该界面）。 点击工作量选项卡，在“评卷组”下拉菜单中双击选中本题组下的一个小组；在“时 间”下拉菜单中选择开始和结束的时间；点击刷新，可以查看到该小组组员的工作量。 点击给分分布选项卡，可以看到各分数点所累计的试卷数量以及对应的评卷员。 双击单元格还可以查看到这些试卷的得分明细；如双击 2301010111评卷员的 9份满分 卷，系统自动弹出“得分明细”界面。 35 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 “得分明细”窗口的左列表中，分别罗列了这 9份试卷；该窗口与评卷员的操作界面类 似，只是增加了退回重评和转组员功能，也可以由查看人进行重评。 点击鼠标左键弹出给分板，可以看到该评卷员对这份份试卷的给分痕迹；点击给分板上 的解锁按钮，即可重新给分。 点击标准差选项卡，可以查看到各下属评卷员的标准差曲线和数值。 36 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 点击平均分选项卡，可以查看到各评卷员在评卷过程中的平均分。相应地，在曲线图下 面的表格里，可以比较各个评卷员的平均分是否相差很大，从而掌握他们的给分尺度。 点击进度选项卡，可以监控本题组的评卷进度。 37 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 4.3.5.2 组员管理 点击菜单栏的组员管理，进入界面以后，再点击评阅管理标签，就可以对各个小组长 和评卷员的已评试卷进行抽查。 在“评卷员”列表里，双击一个评卷员，可以查看该评卷员的试卷列表。 38 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 点击“试卷列表”中的任何一份试卷，系统自动弹出这份试卷的评卷窗口。点击分板 上的解锁，可以进行重评；对于有争议的试卷，组长通过转组员按钮把它转给其他组员来 评，也可以通过退回重评返回给该评卷员再评一次。 4.3.5.3 评卷 题组长可以进行评卷过程中的任何操作，如交科组长、撤回、提交典型卷等，也可以查 看自己的评卷记录。具体的操作方法请参考评卷员的操作。 注意 由于组长的级别较高，所以当组长点击评卷时，系统自动提醒用户：您的身份是组长， 需要点击刷新按钮才能获得试卷包来评阅（否则系统不会自动调出试卷）。 4.3.6科组长的操作 科组长除了可以参加评卷以外，还可以查看本科组内各题组长、小组长和评卷员的评 卷记录、抽查或重评他们评过的试卷，还可以对工作量、给分分布、标准分、平均分和进度进 39 初评 已评 实评 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 行实时监控。 4.3.6.1 查询统计 登录系统以后，首先显示的就是查询统计的界面（点击菜单栏的查询统计也可以进入 该界面）。 点击工作量选项卡，在“评卷组”下拉菜单中双击选中本题组下的一个题组或小组； 在“时间”下拉菜单中选择开始和结束的时间；点击刷新，可以查看到该题组或小组组员 的工作量。 点击给分分布选项卡，可以看到各分数点所累计的试卷数量以及对应的评卷员。 双击单元格还可以查看到这些试卷的得分明细；如双击 2301010111评卷员的 9份满分 卷，系统自动弹出“得分明细”界面。 40 实评 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 “得分明细”窗口的左列表中，分别罗列了这 9份试卷；该窗口与评卷员的操作界面类似， 只是增加了退回重评和转组员功能，也可以由查看人进行重评。 点击鼠标左键弹出给分板，可以看到该评卷员对这份份试卷的给分痕迹；点击给分板上 的解锁按钮，即可重新给分。 点击标准差选项卡，可以查看到各下属评卷员的标准差曲线和数值。 41 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 点击平均分选项卡，可以查看到各评卷员在评卷过程中的平均分。相应地，在曲线图下 面的表格里，可以比较各个评卷员的平均分是否相差很大，从而掌握他们的给分尺度。 点击进度选项卡，可以监控本题组的评卷进度。 42 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 4.3.6.2 组员管理 点击菜单栏的组员管理，进入界面以后，再点击评阅管理标签，就可以对各个题组长、 小组长和评卷员的已评试卷进行抽查。 在“评卷员”列表里，双击一个评卷员，可以查看该评卷员的试卷列表。 43 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 点击“试卷列表”中的任何一份试卷，系统自动弹出这份试卷的评卷窗口。点击分板 上的解锁，可以进行重评；对于有争议的试卷，组长通过转组员按钮把它转给其他组员来 评，也可以通过退回重评返回给该评卷员再评一次。 4.3.6.3 评卷 科组长可以进行评卷过程中的任何操作，如撤回、提交典型卷等，也可以查看自己的评 卷记录。具体的操作方法请参考评卷员的操作。 注意 由于组长的级别较高，所以当组长点击评卷时，系统自动提醒用户：您的身份是组长， 需要点击刷新按钮才能获得试卷包来评阅（否则系统不会自动调出试卷）。 44 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 （二）评阅管理控制系统概述 它是根据高考、中考和各种社会专业考试的网上阅卷流程而开发设计的，对于提高考试 阅卷的质量和效率具有重要意义。该系统由三大模块组成，分别是前台评阅系统、评阅管 理控制系统和试卷图片上传系统。 单击“评阅管理控制系统”的应用入口按钮方可进入系统。评阅管理控制系统是管理员 对评阅试卷的全局管理，主要完成系统管理、基本资料管理、考务管理、扫描管理、调度管理、 评卷查询统计、成绩处理、成绩统计分析、查询历次成绩等功能。 4.3.7评卷查询统计 包括考生情况查询、考生小题成绩查询、考生大题成绩查询、考生成绩查询、查看考生答 题卡、查看评卷进度统计等，方便管理员对评卷数据的查询和统计。 4.3.7.1 考生情况查询 对考生的情况（包括考生试室、答题卡、主/客观分、单科分）的查询，可以查看和下载 考生答题卡。 考生情况查询 45 已评 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 4.3.7.2 考生小题成绩查询 查看某范围内，考生所有客观小题和主观小题的成绩，在这张报表中，还可以同时显 示科目成绩。 考生小题成绩查询 4.3.7.3 考生客观题明细查询 查询考生各客观小题的得分情况，还可以看到考生选择的原始答案。 考生客观题明细查询 46 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 4.3.7.4 考生题组成绩查询 查看某范围内，考生各题组的成绩；还可以把考生的主/客观分、单科分同时显示在这 张报表内。 考生题组成绩查询 4.3.7.5 查看个人答题卡 可以查看到扫描后的考生答题卡图片，还可以查询主/客观分和各小题的成绩。 查看个人答题卡 47 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 4.3.7.6 科目阅卷进度 查询某一个具体科目的评卷进度情况，可有效的控制科目的评卷工作。 科目阅卷进度 4.3.7.7 考试阅卷进度 查询一次考试中所有科目的评卷进度情况，可有效的控制各科目的评卷工作。 48 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 考试阅卷进度 4.3.7.8 典型答题卡管理 这里主要是对“前台评阅系统”提交的答题卡进行管理，可以提供查看和下载答题卡 的功能。 例如在“题组”下拉菜单中选择一次考试的某个题组、在“类型”下拉菜单中选择 “优秀解答”，然后点击查询按钮，就可以在表格中显示前台评阅员在阅卷过程中所收集 到的优秀答题卡。 点击查看答题卡图片可以查看这位考生的答卷；通过下载答题卡可以把选中的答题卡 下载到本地硬盘上。 典型答题卡管理 4.3.8成绩统计分析 包括考试统计绑定、生成各统计数据、生成各排名数据、生成统计分析数据、各排名查询、 成绩统计分析、客观题得分率统计、考生成绩分段统计等。 注意 所有查找出来的表格，都可以导出为 Excel文件保存起来；只要在表格范围内单击鼠 标右键，选择导出为 Excel就可以了。 名词解释  标准差----标准差是一群分数的离散状态的指标，它反映考试群体成绩两极分散的程度。  难度----难度是反映试题或考试难易程度的重要指标，它反映了考生对试题或考试是否 适应。 49 已评 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册  得分率----同“难度”一样。  区分度----区分度是指试题对不同知识和能力水平考生的鉴别程度。  超均率----设置超均率，可以观察到每个个体或群体在其原有基础上的进退情况及幅度。 超均率 = (个体或群体平均分-全区平均分) ÷ 全区平均分 × 100%  到达度----个体或群体平均分÷全区平均分  优秀率----群体里分数大于等于满分 85%的人数÷群体人数  低分率----群体里分数小于等于满分 40%的人数÷群体人数  全科合格率----它只对总分的统计有意义。计算公式为：群体里所有科目都及格的人数÷ 群体人数 4.3.8.1 考试统计绑定 它可以设置一个或多个统计定义与考试之间的绑定，相当于激活考试里各种成绩（如 总分、单科分、客观分、主观分、大题分、小题分等）对应的统计。 选择需要统计的各类排名方式，点击保存绑定按钮；在系统弹出的对话框中确认绑定； 系统需要一段时间来处理，稍等片片刻以后，系统会给出保存成功提示信息。 选中一次考试以后，也可以使用绑定通用统计按钮，一键完成这一步操作。 50 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 4.3.8.2 生成各统计数据 生成与这次考试相关的各种排名数据。 做好统计绑定后，在“统计定义”的下拉菜单中会列出各项定义。针对这个例子，具 体的操作步骤如下： 在“考试”下拉菜单中选择一次考试，在“统计分数”中选择“总分”； 在“统计定义”中选择“考生排名”； 点击生成统计数按钮； 系统提示成功以后，在“统计定义”下拉菜单中依次选择“学校排名”；接着重复第步； 等系统提示成功后，在“统计定义”下拉菜单中选择“统计”；然后重复第步； 这样，关于“总分”的统计定义就做好了。现在再回到“统计分数”下拉菜单中选择 “科目分”，按~步骤操作一次。 同样地，选择“大题分”和“小题分”进行相应的操作。 51 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 注意 对于“统计分数”下拉菜单里的每一项内容，都要相应地选择“统计定义”里的考 生排名、学校排名、统计等内容来生成统计数。 选中一次考试以后，也可以使用生成所有统计数按钮，一键完成这些操作。 在“统计分数”下拉菜单中，选择“自定义题组”并生成“统计定义”里的所有内 容，即可到 “成绩统计分析 /分析”菜单中查询到学科分析报表、学科分析横向对比和 学科统计报表的自定义题组。 4.3.8.3 考生成绩报表 选定“排名条件”和“考生过滤条件”后，可查询不同范围的学生成绩（包括各学 科成绩和总分），具体操作如下： 在“成绩”下拉菜单中选择一种需要统计的分数，然后双击它； 在“统计定义”下拉菜单中选择一种排名方式，双击选中它； 在“考生范围”下拉菜单中选择一所学校（或区县）并双击； 在“显示成绩”下拉菜单中，可以同时勾选几个科目成绩，然后点击确定按钮； 点击查询，就可以查到一个学校或者一个区县内学生的成绩和排名了。 52 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 考生成绩报表 4.3.8.4 考生科目成绩明细 查看某科目某学校考生的客观分、主观分、总分和小题分等成绩。 考生科目成绩明细 4.3.8.5 考生排名查询 可以查询一次考试中，考生在区内、班内和校内的排名（可选的统计定义与绑定的统计 定义有关，也可新增统计定义绑定到该次考试中），具体的操作步骤如下： 在“成绩”下拉菜单中选择一种需要统计的分数，然后双击它； 在“统计定义”下拉菜单中，选择一种或几种排名方式并打“√”，然后点击确定按钮； 在“考生范围”下拉菜单中选择一所学校（或一个区县），双击选中它； 点击查询，就可以把符合条件的考生查找出来，并按所选的统计方式进行排名。 注意 53 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 在“显示其他成绩”下拉菜单中，可以同时勾选多个科目的成绩，使得这些科目成绩 和考生排名显示在同一张表格里。 还可以输入具体的“考生号”和“考生姓名”来查询某个学生的成绩和排名情况。 考生排名查询 4.3.8.6 教师排名查询 可以查到在某次考试中教师在某范围内的排名。具体操作请参考考生排名查询。 教师排名查询 54 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 4.3.8.7 班级排名查询 可以查到在某次考试中各班在某范围内的排名。具体操作请参考考生排名查询。 班级排名查询 4.3.8.8 学校排名查询 可以查到在某次考试中各校在某范围内的排名。具体操作请参考考生排名查询。 55 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 学校排名查询 4.3.8.9 客观题选择率统计（实时） 统计考生对每道客观题的选择情况，有助于教师分析该题的难易程度，具体的操作步 骤如下： 在“考试科目”下拉菜单中选择一个科目，在“统计单位”下拉菜单中选择一所学校 （或区县）； 在第 3个下拉菜单中选择客观题的形式（单选、双选还是多选），然后双击； 从“答案数”下拉菜单中，选择这些客观题的备选答案数是 4个、5个还是 6个； 点击统计，就可以把每道客观题的得分率和各个备选项的选择率统计出来，如下图所示。 各题得分率表 双击每一道题，可以在图表区域里显示各备选项的选择率分布图，如下图所示。 56 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 各题选择率分布图 注意 查看了“选择率分布图”以后，点击图表显示区域上面的显示各题全对率图表按钮， 就可以显示原来的得分率柱状图。 4.3.8.10 选做题人数统计 对选做题里每个题目的选做人数进行统计。 选做题人数统计 4.3.8.11 考生成绩分段统计 这里可以统计出各个分数段所占的考生人数，具体的操作步骤如下： 在“成绩”下拉菜单中选择一种需要统计的分数，然后双击它； 在“统计单位”下拉菜单中选择一所学校、班级或市县，双击选中它； 在“单位过滤”下拉菜单中选择一所学校（或区县）并双击； 点击查询，就可以把 0~100分内各个分数段的考生人数统计出来，如下图所示；在“显示 图表”下拉菜单中可以选择显示饼形图还是曲线图。 57 双击任何一个题 目，可以显示对应 的选择率分布图 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 考生成绩分段统计 此外，通过对“考生条件”和“成绩条件”下拉菜单的选定，可以进行更精准的查 找。 还可以通过设置分段按钮来设置更多的分数段。例如：数学的满分值为 150，现在要求 统计在及格分以上、每 10分为一个分数段的学生人数，具体的操作步骤如下： 点击设置分段按钮，在弹出来的“设置分段”窗口里，把原有的分段情况删除； 在下拉菜单中选择“增加一个段”，然后在“分段从 到 ” 的方框内输入一个分段 的段开始和段结束；这里按顺序输入“0”和“90”；点击增加按钮； 在下拉菜单中选择“按分数间隔增加段”，然后然后在“分段从 到 间隔 ”的方 框内输入总的段开始、段结束以及每一个段的分数间隔；这里按顺序输入“90”、“150”和 “10”；点击增加按钮； 在“设置分段”这个窗口的表格里，检查一下刚才设置的分段是否正确，如下图所示； 设置分段 58 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 确认无误后点击确定按钮。这时，就可以看到表格里的“统计单位”已经发生了变化，如 下图所示。这时，就可以按照新的分段来统计人数了。 设置分段 4.3.8.12 成绩统计分析 查询一次考试的各项分析数据，通过数字对比来了解各校的考试情况。具体的操作步骤 如下： 在“成绩”下拉菜单中选择一种需要统计的分数，然后双击它； 在“统计定义”下拉菜单中选择一种排名方式并双击； 在“统计范围”下拉菜单中选择一所学校（或一个区县），双击选中它； 点击查询，就可以把各种分析数据查找出来，如平均分、标准差、难度和区分度等。 注意 这个菜单可以同时查询多项分析数据，但是在图表区域里，一次只能显示一项数据的 图表。所以，如果想要查看其它数据的图表，只能通过“图表”下拉菜单来进行选择。 如选择“平均分”，则图表区域里显示的柱状图就对应为“平均分”的图表。 59 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 成绩统计分析 4.3.8.13 客观题选择率统计 可全方位地查询学生客观题的各种成绩报表，包括得分率、难度、区分度、超均率等。 客观题选择率统计 4.3.8.14 考试全样统计报表 选定“统计条件”和“过滤条件”后，可以查询某次考试中各科成绩的全部统计项 目： 在“成绩”下拉菜单中选择一次考试，然后双击它； 在“统计定义”下拉菜单中选择一种统计方式，双击选中它； 60 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 在“统计范围”下拉菜单中选择一所学校（或区县）并双击； 在“统计成绩”下拉菜单中，可以同时勾选几个科目成绩，通过确定按钮来确认； 在“成绩统计项”下拉菜单中，也可同时勾选几个统计成绩的项目，然后点击确定； 点击查询，就可以查询到多个学科的成绩统计分析报表了。 考试全样统计报表 4.3.8.15 学科分析报表 按试题、知识点或自定义题组，来查询一门学科的全部统计项目。 具体的操作步骤请参考考试全样统计报表。 注意 本菜单与学科统计报表的功能大体相同，但它只能查询一个市县或学校的分析报表。 学科分析报表（按试题查询） 61 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 学科分析报表（按知识点查询） 学科分析报表（按自定义题组查询） 4.3.8.16 学科分析横向对比 选定“统计条件”和“过滤条件”后，可以查询到某一学科成绩在区、县内的横向对 比。 62 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 学科分析横向对比（按试题查询） 学科分析横向对比（按知识点查询） 63 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 学科分析横向对比（按自定义题组查询） 4.3.8.17 学生学科分析表 输入“考生号”后，可以查询到某考生在几个学科中，所有主、客观小题的得分值、满分 值和得分率情况。 学生学科分析表 4.3.8.18 学生知识点分析表 输入“考生号”后，可以查询到这个考生在某一知识点的得分值、满分值和得分率情 况。 64 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 学生知识点分析表 4.3.8.19 文基成绩统计 查询考生文科基础的成绩（高考报表），并分析得分率、得分与失分的情况。 文基成绩统计 4.3.8.20 理基成绩统计 查询考生理科基础的成绩（高考报表），并分析得分率、得分与失分的情况。 65 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 理基成绩统计 4.3.8.21 报表批量下载 此菜单提供一键下载所有成绩报表的功能。 报表批量下载 4.3.9命题组卷 4.3.9.1 制作答题卡 通过该向导完成答题卡的基本构造，包括题目在 Word文档的分布，以及一些需要填 66 已评 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 涂的信息栏。每完成一个操作，只要点击下一步按钮，就可以进入下一个界面，最后完成答 题卡的制作。 具体的操作步骤如下： 制作答题卡的首页 制作答题卡的学校定义 67 在下拉菜单中 选择一所学校 由此按钮来向导并 完成答题卡的制作 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 制作答题卡的科目定义 制作答题卡的页数定义 制作答题卡的考号定义 68 需要考生填写的信息 选择一种 填涂考号 信息的方 式 在下拉菜单中 选择一个科目 输 入 答 题 卡的面数 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 制作答题卡的注意事项定义 制作答题卡的客观题定义 69 如果没有 双 / 多选 题，则题 数输入 0 每题的 分数 备选答案数 根 据 大 题 的 分 块 情 况 来 输 入 块 数 ， 然 后 按 确 定 按钮 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 制作答题卡的主页题定义 制作答题卡的作文题定义 制作答题卡的自动生成OMR定义 70 语文科目使用网格 状；英语科目使用线 条状 选择具体的考 试名称和相应 的扫描仪 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 制作答题卡的尾页 71 按确定键后，系统 自动生成并打开答 题卡 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 制作好的答题卡如下图所示： 答题卡第一页 72 学生录入框信息 答题卡页码的标识 主观题的块数 填 涂 考 号 信息 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 答题卡第二页 注意 按向导一步一步完成答题卡的制作。 制作好答题卡后，如果需要修改，请确保在任何一项修改中，答题卡每一页的四个黑 色边角 、 、 和 都不会发生错位或跨页，否则该答题卡无效。 任何一项修改都必须在答题卡生成的区域内修改，否则会造成四个黑色边角的移动。 73 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 4.4出错和恢复 暂无说明。 4.5求助查询 暂无说明。 74 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 五、运行说明 5.1运行表 暂无说明。 5.2运行步骤 暂无说明。 5.2.1运行控制 5.2.2操作信息 暂无说明。 5.2.3输入／输出文件 暂无说明。 5.2.4启动或恢复过程 75 深圳市南山教育信息网手册--学科质量监控系统用户使用手册 六、非常规过程 暂无说明。 七、操作命令一览表 暂无说明。 八、程序文件（或命令文件）和数据文件一览表 暂无说明。 九、用户操作举例 附件 1、代码集 附件 2、基本术语规范 【其它】附件 76