教学建议
本节教材地位分析
新文化运动是资产阶级文化反对封建文化的一次激烈斗争，是辛亥革命在思想文化领域的
延续。新文化运动是伟大的思想解放与民主和科学的洗礼，推动了中国历史的前进。但只有举起
社会主义的旗帜，才算找到振兴中国的新道路。新文化运动——五四爱国运动——中国共产党的
成立，构成中国新民主主义革命的伟大开端。
重点分析
新文化运动的内容是重点。新文化运动的实质是资产阶级的新文化反对封建旧文化的斗争，
只有通过其内容的教学，才能深刻理解其实质，才能使学生认识新文化运动的代表人物当时的
斗争精神和贡献。这一部分内容在教材中起承上启下的作用，是学生把握本节内容的关键，有利
于培养学生的能力。新文化运动的内容可以分成两个阶段整理如下：新文化运动前期，提倡民主
与科学，反对专制和愚昧、迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。新文化
运动后期传播的社会主义思想，启发了中国先进的知识分子，使他们选择和接受马克思主义作
为拯救国家、改造社会和推进革命的思想武器，这是新文化运动最重要的成果。
重点突破方案
关于“新文化运动的内容”：建议教师首先要求学生看教材，整理新文化运动前后两个时
期的主要内容，填写下面表格：
难点分析
新文化运动的背景和影响是难点。新文化运动兴起有政治、经济和思想文化方面的背景，学
生在学习中往往对辛亥革命前后思想文化领域的变化难以理解。引导学生结合当时的时代背景，
共同分析如下内容：在政治方面，辛亥革命后，尽管成立了中华民国，但中国半殖民地半封建
的社会性并没有改变，仍然处在封建军阀统治下，在思想领域中，对封建思想的批判，在辛亥
革命前就不彻底，辛亥革命后北洋军阀继续用封建思想禁锢人们的头脑，思想上是黑暗时期。在
经济上随着中国资本主义经济进一步发展，资产阶级强烈要求实行资产阶级民主政治，反对封
建军阀的统治，袁世凯上台后，在思想文化领域掀起尊孔复古的逆流，为具有民主思想的知识
分子所不能容忍，新文化运动的兴起是历史的必然。引导学生互相讨论，从新文化运动的内容共
同分析其深远的影响，尤其是对新文化运动的局限性的认识。新文化运动中的知识分子对东西方
文化的看法，存在绝对肯定和绝对否定的偏向，让学生分析对东西方文化的正确认识是什么。
难点突破方案
关于“新文化运动的背景”：建议教师首先让学生阅读教材相关内容，然后带领学生分析
如下：在政治方面，辛亥革命后，尽管成立了中华民国，但中国半殖民地半封建的社会性并没
有改变，仍然处在封建军阀统治下，在思想领域中，对封建思想的批判，在辛亥革命前就不彻
底，辛亥革命后北洋军阀继续用封建思想禁锢人们的头脑，思想上是黑暗时期。在经济上随着中
国资本主义经济进一步发展，资产阶级强烈要求实行资产阶级民主政治，反对封建军阀的统治，
袁世凯上台后，在思想文化领域掀起尊孔复古的逆流，为具有民主思想的知识分子所不能容忍，
新文化运动的兴起是历史的必然。
关于“新文化运动的影响”：建议教师首先要求学生按照新文化运动的内容逐条分析其影响，
然后教师概括。
课内探究活动的设计
让学生填写下表：
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