北师大版实验教科书七年级下册
7.4利用轴对称设计图案
教学目标：1、经历对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作、画图过程，掌握有关
画图的操作技能，发展初步审美能力，增强对图形欣赏的意识。
2、能按要求把所给出的图形补成以某直线为轴的轴对称图形，能依据
图形的轴对称关系设计轴对称图形。
教学重点：本节课重点是掌握已知对称轴 L和一个点，要画出点 A关于 L的轴
对称点的画法，在此基础上掌握有关轴对称图形画图的操作技能，
并能利用图形之间的轴对称关系来设计轴对称图形，掌握有关画
图的技能及设计轴对称图形是本节课的难点。
教学方法：动手实践、讨论。
教学工具：课件
教学过程：
一、 先复习轴对称图形的定义，以及轴对称的相关的性质：
1．如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相________，那么
这个图形叫做________________，这条直线叫做_____________
2．轴对称的三个重要性质______________________________________________
_____________________________________________________________________
二、提出问题：
二、探索练习：
1．提出问题：
如图：给出了一个图案的一半，其中的虚线是这个图案的对称轴。
你能画出这个图案的另一半吗？
吸引学生让学生有一种解决难点的想法。
2．分析问题：
分析图案：这个图案是由重要六个点构成的，要将这个图案的另一半画出来，
根据轴对称的性质只要画出这个图案中六个点的对应点即可
问题转化成：已知对称轴和一个点 A，要画出点 A关于 L的对应点 'A ，可采用
如下方法：`
L
A
在学生掌握已知一个点画对应点的基础上，解决上述给出的问题，使学生有一
条较明确的思路。
三、对所学内容进行巩固练习：
1．如图，直线 L是一个轴对称图形的对称轴，画出这个轴对称图形的另一半。
L
2．试画出与线段AB关于直线 L的线段 'A 'B
L
3．如图，已知 ABC 直线 MN，画出以 MN为对称轴 ABC 的轴对称图形
''' CBA
小 结： 本节课学习了已知对称轴 L和一个点如何画出它的对应点，以及如何
A
B
B
A
C
NA
M
补全图形，并利用轴对称的性质知道如何设计轴对称图形。
教学后记：学生对这节课的内容掌握比较好，但对于利用轴对称的性质来设计
图形觉得难度比较大。因本节课内容较有趣，许多学生上课积极性较
高
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