化学实验总复习教案
教学目标
知识技能 了解化学实验常用仪器及其基本操作;了解实验安全和意外事故的
处理;掌握混合物的分离、提纯方法,以及物质的制备、鉴别等
能力培养 通过问题和习题的设计发展学生逻辑思维能力、分析能力,提高学生
解决化学实际问题的能力
情感目标 通过对化学实验现象的分析，认识事物的过程,潜移默化地渗透实
事求是,实践出真知的认识论观点.
教学思路设计
通过习题的实验验证,培养学生利用实验解决疑难问题的方法
重点、难点
物质的制备和物质的鉴别
教学过程设计
教师活动 学生活动 设计意图
【引言】今天我们一起来复习化学实验。大家
知道，建立化学概念，验证化学原理，认识
元素及其化合物的性质，以及进行化学计算，
都是以化学实验为基础的，因此，我们学好
化学实验是学好初中化学的基础。下面我们
来看看我们要掌握哪些内容：
点明本
节课的主题
使学生明确
本节课的学
习目的。
（板书）1、常用化学实验仪器及其基本操
作
【投影 1】下列化学实验基本操作中，正确的是（
）
（A）氢氧化钠固体放在天平右盘的纸上称量
（B）给试管中的固体加热，试管口应稍微向下倾
斜
（C）蒸发结晶的实验中，当蒸发皿内的液体完全
蒸干后，立即停止加热
（D）用滴管加液体时，滴管的下端要紧贴试管内
壁。
答：B
分析：氢氧化钠易潮
解、并有腐蚀性，故要
放在烧杯中称量；
蒸发时，不等蒸干就要
停止加热；滴加液体时
滴管应悬空的并正对试
管口，以防滴管放回试
剂瓶时污染了瓶中的药
品。
复习天
平的使用、
滴加液体、
蒸发结晶、
给试管中固
体加热的正
确操作
【投影2】下列操作有错误的是（ ）应如何改正呢？
A、浓H2SO4-时，将水慢慢地注入浓H2SO4中
B、用排水集气法收集氧气后，先从水槽中取出导
管再停止加热
C、将粗盐加入到盛有 10毫升水的量筒中，用玻璃
棒搅拌，使其溶解
答：A、C、D
A、应是浓硫酸注入水
中，以防酸液飞溅
造成事故
C、液的配置应在烧杯
中进行；
复习浓
硫酸的稀释
溶液的配置
气体的检验
和收集实验
的正确操作
D、检验二氧化碳是否集满，将燃着的木条伸入集
气瓶中。
D、检验是否集满，应
放在瓶口
（板书）2、实验安全和意外事故的处理
【投影 3】实验时，不慎把浓硫酸洒在皮肤上，正确
的处理方法是________________
答：先用干布擦洗，
再用大量的水冲洗
干净。
（1）复习事
故处理方法
和防火、防爆、
防腐蚀等的
措施；
（2）培养学
生的严谨的
科学态度；
（3）培养学
生的发散思
维等
【投影4】为了避免失败甚至造成严重后果，有些化
学实验必须严格遵循操作的顺序。请你仿照示例填
写下表1、2中的空格中，再举初个必须严格遵循操
作顺序的实验，填写在下表3-5的空格中：
答：1、先在集气瓶
底部铺上一层细
纱或少量的水；
2、再装药品制取气
体
3、氢气还原氧化铜，
先通氢气后加
热；
4、防止红热的铜重
新被氧化，先停
止加热，再继续
通氢气至冷却
5、防止水倒吸，先
移出导管，后撤
走酒精灯
6、使用天平称量物
体，先调节横梁
平衡，游码调零，
后称量物体；
7、稀释浓硫酸，先
在烧杯中放些水，
再慢慢地注入浓
硫酸。。。。。。
必 须 严 格
遵 循 操 作
顺 序 的 实
验
先做什么 再做什么
示 例 ： 点
燃H2
先验纯 再点燃
1、铁丝在
氧 气 中 燃
烧
先____ 再把系有燃着的火柴棒
的铁丝伸入集气瓶中
2、制取氧
气、氢气、
二 氧 化 碳
等
先 检 查 装
置 的 气 密
性
再_____________
_______________
3、 先____ 再__________
4、 先____ 再_____________
5、 先____ 再_____________
（板书）3、混合物的分离、提纯
【投影 5】用实验方法除去下列各物质中的少量杂质，
限从 A---D提供的试剂及操作方法中选择：
（1）CaCO3 中含有少量杂质 Na2CO3____________________
（2）Cu粉中含有少量杂质铁粉______________
（3）NaCl中含有少量杂质 Na2CO3________________________
(4) KCl 中 含 有 少 量 杂 质
MnO2_________________________________
A、加适量的稀盐酸、搅拌、蒸发、结晶
B、加适量的稀盐酸，搅拌、过滤、洗涤沉淀
C、加适量的水，溶解、过滤、洗涤沉淀
D、加适量的水，溶解、过滤、蒸发、结晶
（讲解）：分离提纯的原则：不能引入新的杂质、
所选择的试剂只能与杂质反应
答：（1）C 因为杂
质可溶，而碳酸钙
难溶于水
（2）B 因为铜粉
不活泼，不溶于稀
盐酸，而铁粉可溶；
（3）A 因为杂质
与稀盐酸反应后转
化为氯化钠溶液
（4）D 因为杂质
不溶于水
熟 悉 常
见物质的性
质的基础上
复习分离提
纯物质的常
见方法以及
注意事项等。
（板书）4、物质的制备
【投影 6】实验室制取、收集二氧化碳、氢气、氧气的
装置，可选用下列仪器进行装配，回答下列问题：
① a ② b c ③
④ ⑤
（1）a、b、c仪器的名称分别是：____、___、___
（2）②与③组合可制取_______________________
（3）③与①组合可制取_________________
（4）要制取干燥的二氧化碳应由__________组合
（5）在已学的初中化学里，采用①图所示装置还
可以进行什么实验？______________________
答：（1）a为铁架
台、b为长颈漏斗、c
为集气瓶;
(2) ②与③组合可
制取氢气等难溶性
气体，且是固体与
液体反应不需要加
热制取的气体
（3）③与①组合可
制取氧气等难溶性
的气体，反应物要
求是都为固体，条
件是要加热的；
（4）要制取干燥的
二氧化碳应由②④
⑤组合，因为二氧
化碳能溶于水且与
水反应，就不能用
排水法收集，密度
比空气大，就用向
上排空气法收集
（5）碳还原氧化铜
（6）①如在管口塞
一团棉花，可用于
复 习 物
质的制备方
法及原理、复
习气体的收
集方法和注
意事项等；
培 养 联
想、发散思维，
以使对所学
知识触类旁
通、举一反三
_（6）如果①装置中试管口稍向下倾斜不变，稍作
其它改动还可以做那些实验？写出改动的方法
和对应的实验名称：①____________________
______________________________________
②______________________________________
________________________________________
用高锰酸钾制氧气
②拿去橡皮塞，用
直的长导管通入试
管底部，可用于氢
气还原氧化铜实验
(板书)5、物质的检验和鉴别
（1）物质的检验和鉴别的关键是掌握常见的离子
的检验，和某些物质的特征颜色。
（问）你们能说出下列离子的检验方法吗？
H+、NH4+、Cu2+、Fe3+、OH-、Cl-、SO42- CO32-
(2) 物质的检验和鉴别的注意点：先取样后操作，
先现象后结论。
答： H+：将少许
石蕊试液滴入
溶液或加入锌
粒；
NH4+：加入少量碱性
溶液微热，产生气
体用湿润的红色石
蕊试纸检验，会变
蓝
Cu2+： 滴入氢氧化
钠溶液
Fe3+：（同上）
OH-：滴入石蕊或酚
酞试液
Cl-：滴入硝酸银和
稀硝酸
SO42-：滴入硝酸钡
和稀硝酸
CO32-：滴入稀盐酸
生成气体通
入澄清石灰
水
复习常见离
子的检验方
法
【投影 7】只用一种试剂就能鉴别硝酸钡、碳酸钠、
硫酸钾三种溶液，该试剂是（ ）
A、硝酸钾溶液； B、稀硫酸；
C、氢氧化钠溶液； D、硫酸钠溶液
答：B 因为可以产
生三种不同的
现象
【投影 8】下列各组溶液，不加任何试剂就能鉴别出
的是（ ）
A、 Na2SO4 、BaCl2 、KNO3 、NaCl
B、 Na2SO4 、K2CO3、 BaCl2、 HCl
C、 NaOH、 MgSO4、 FeCl3 、BaCl2
D、 CuCl2、 AgNO3、 NaNO3 、HCl
答：C 因 FeCl3是
有色的，最先可知
道，氢氧化钠与它
反应后生成红褐色
沉淀，硫酸镁与氢
氧化钠反应生成白
色沉淀，最后，余
下氯化钡也知道了。
【投影 9】有 5瓶失去标签的溶液：①稀硫酸、②酚
酞、③氢氧化钠、④氯化钠、⑤硫酸铜，若不用其他
药品，先通过观察鉴别出一种，再通过两两混合，
就能逐一鉴别出其余的溶液，其鉴别出的顺序是：
__
答：⑤③②①
④
【投影 10】有4瓶无色溶液A、B、C、D，分别是
盐酸、硝酸、氢氧化钠、氢氧化钡溶液中的一种，实
验过程及反应现象如下图：
A A 另取 A、B A生成白色
B B 滴入稀硫酸 B无变化
滴入紫色
C 石蕊试液 C 另取C、D C生成白色
D 滴入硝酸银
D 溶液 D无变化
根据实验现象回答：A为___B为____C为___D为__
__
答:由题意知,A、B为
碱，能与硫酸反应
生成沉淀的 A 一定
是氢氧化钡，则 B
是氢氧化钠；能与
硝酸银反应生成沉
淀的一定是盐酸，
故：C是盐酸，D是
硝酸。
复习酸的和
碱的检验方
法，以及氯
离子、硫酸根
离子的检验
方法
（板书）6、实验设计
【投影 11】甲、乙两同学分别设计了两个实验方案，
并都认为如果观察到的实验现象和自己设计的一致，
即可证明溶液中含有SO42-。甲同学的设计方案如下：
被测溶液 加氯化钡溶液 出现白色 加稀盐酸 不
溶
乙同学的方案：
溶液 加稀盐酸 无沉淀生成 加氯化钡溶液 出现白
色
试评价上述两个方案是否严密？ 说明理由。
答：应该是乙同学的
方案严密些。
甲同学的方案先加
氯化钡出现沉淀有两
种可能，一是硫酸钡
二是氯化银，加稀盐
酸都不溶；乙同学先
加盐酸无沉淀，说明
溶液中原来无银离子
存在，再加氯化钡出
现沉淀就只有硫酸钡
的可能。
一 可 培
养学生思维
的严密逻辑
性；
二 可 使
学生熟悉常
见离子的检
验方法；
三 可 使
学生熟悉实
验设计的方
法、步骤、以
及注意事项。
【投影 12】某专用仓库，要求控制库内的空气中氧
气的含量，需要对库内的空气取样检验。现有可选
用的实验用品如下：橡皮管、集气瓶、玻璃片、盛满
水的水槽、烧杯、漏斗，你怎样用最简单的方法取出
库内的气体的样品？
生甲：在集气瓶中
盛满水，到
仓库中倒去
水，空气自
动进入瓶中
盖上玻片拿
出即可。
（生乙：取一塑料
袋，新的、未张开过
的，到仓库里张开
取一袋即可。）
【小结】：请学生小结本节课所讲的六个知识点，同
时指出重点所在。
【作业】：（略）
（编写：陈文爱）
/6
