0 0 类别 : 课件

17／4／27 1 燃烧造福于人类 燃烧给人类带来灾难 制作；徐德清 单位；临川区云山中学 17／4／27 2 17／4／27 3 请同学们把自 己学习过或生活中了解 的 2~3 个燃烧事例及其 燃烧现象填写在课本 88 页的表 4-1内。 17／4／27 4 什么是燃烧？ 燃烧是一种发 光、发热的剧烈的化学反 应。燃烧的特征？ 发光、发热、化学反应 。 17／4／27 5 燃烧的条件是什么？ 探究活动 1.分别在酒精灯上 点燃蘸有酒精和水 的棉花球 . 2.点燃两支蜡烛 , 其中一支罩上玻 璃杯 . 3.分别在酒精灯 上点燃木条和煤 块 . 蘸有酒精的棉花球燃烧 蘸有水的棉花球不燃烧 罩上玻璃杯的蜡烛熄灭了 没罩玻璃杯的蜡烛继续燃烧 木条燃烧了 ,煤块不燃烧 现象 为什么会出现这些现象呢 ? 结论 燃烧与物质的性质有关 , 物质要具有可燃性 燃烧与氧气有关 ,要 与氧气充分接触 燃烧与温度有关 ,温 度要达到着火点 17／4／27 6 燃烧的条件是什么？ 1 、物质具有可燃性 2 、与氧气充分接触 3 、温度达到燃烧所需要 的 最低温度（即着火点）( 一般需同时具备三个条件 ) 17／4／27 7 观看录象 :<燃烧条件的探究 > 燃烧条件的探究方法有多种 ,请 同学观看录象 -----另一种探究燃烧条件的 方法 . 17／4／27 8 灭火的原理与方法： 17／4／27 9 请同学们回忆与 讨论：在生活中你看到过 哪些灭火的方法，利用的 是什么原理 ? 并在课本 93 页表 4-2内做适当记录。 17／4／27 10 17／4／27 11 灭火的原理与方法： 1 ．隔离可燃物 2 ．隔绝氧气 3 ．降温到该物质的着火 点以下。 17／4／27 12 1 ． 下列关于燃烧的叙述正确的是（ ） A ．有放热、发光现象的变化一定是燃烧 B ．燃烧一定要有氧气参加 C ．可燃物燃烧时一定有发光放热现象 D ．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象 C 17／4／27 13 2 ．夜间发现液化石油气泄露时，应采取的 紧急措施是（ ） A ．向室内喷水，溶解液化石油气，防止其 燃烧 B ．开灯，仔细检查泄露源 C ．打开所有门窗通风，关闭气源阀门 D ．打电话报警，并请维修人员前来维修 C 17／4／27 14 3 ．森林着火，消防队员开辟“防火隔离带 ”的目的在于（ ） A ．降低可燃物的温度 B ．隔离空气 C ．隔离可燃物 D ．开辟运水的道路 C 17／4／27 15 4 ．将点燃的火柴竖直向上，火 柴不易继续燃烧，其原因是（ ） A ．火柴梗温度达不到着火点 B ．火柴梗的着火点比火柴头的 高 C ．火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D ．火柴梗接触氧气少 A 17／4／27 16 5 ．纸比煤易点燃的原因是（ ） A ．纸比煤接触空气面积大 B ．纸比煤的着火点高 C ．纸比煤的着火点低 D ．纸比煤的密度小 C 17／4／27 17 6 ．水是一种常用的灭火剂，为 人们扑灭火灾、挽救生命与财产 立下了汗马功劳。那它是否在任 何情况下都能用来灭火呢？请举 两例加以说明。 17／4／27 18 什么是燃烧？ 燃烧是一种发光、发热的 剧烈的化学反应。 燃烧的特征？ 发光、发热、化学反应。 17／4／27 19 燃烧的条件是 1 、物质具有可燃性 2 、与氧气充分接触 3 、温度达到着火点 ( 一般需同时具备三个条 件 ) 灭火的原理与方法 1 ．隔离可燃物 2 ．隔绝氧气 3 ．降温到该物质的 着火点以下。 17／4／27 20 趣味小实验 : 烧不坏的手绢 17／4／27 21 谢谢指导！