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单      位 : 教育技术与创新部
上传时间 : 2017-04-27 11:44:01
交集、并集一课的教案设计示例 高二.doc(25.5KB)
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0 0 类别 : 教案
含绝对值不等式的解法 教材:含绝对值不等式的解法 目的:从绝对值的意义出发,掌握形如|x|=a的方程和形如|x|>a,|x|<a(a>0)不等式的解法,并了解数形结合、分类讨论的思想。 过程: 一、实例导入,提出课题 实例:课本P14(略)得出两种表示方法: 1.不等式组表示:     5500 5500 x x 2.绝对值不等式表示::|x500|≤5 课题:含绝对值不等式解法 二、形如|x|=a(a≥0)的方程解法 复习绝对值意义:|a|=       )0( )0(0 )0( aa a aa 几何意义:数轴上表示a的点到原点的距离 例:|x|=2. 三、形如|x|>a与|x|<a的不等式的解法 例|x|>2与|x|<2 1从数轴上,绝对值的几何意义出发分析、作图。解之、见P15略 结论:不等式|x|>a的解集是{x|a<x<a} |x|<a的解集是{x|x>a或 x<a} 2从另一个角度出发:用讨论法打开绝对值号 |x|<2     2 0 x x 或     2 0 x x 0≤x<2或2<x<0 合并为{x|2<x<2} 同理|x|<2     2 0 x x 或     2 0 x x {x|x>2或 x<2} 3例题P15例一、例二略 4《课课练》P12“例题推荐” 四、小结:含绝对值不等式的两种解法。 五、作业:P16练习及习题1.4 -2 0 2
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