上 传  者 : 新源共享
单      位 : 教育技术与创新部
上传时间 : 2017-04-27 11:44:07
函数y=Asin(wx+φ)的图象的动画演示 高一.pps(927KB)
  • 浏览 : 0
  • 下载 : 0
第 1 页
第 2 页
第 3 页
第 4 页
第 5 页
第 6 页
0 0 类别 : 课件
函数 y=Asin(x+) 的图 象 (3) 例 4 作函数 y = 3sin(2 + )的简图3 x 分析 : 因为 T=,所以用“五点法”先作长度为一个周期 的闭区 间上的简图 设 : 3 2  xX 那么 : Xx sin3)32sin(3   且 2 3   X x 当 X 取 0, 2  , , , 时,可求得 相对应的 、 y 的 值,得到“五点”,再描点作图 。然后将简图左右扩 展。 2 3 2 x 略解 : (2) 描点 : )0,6(  )3,12(  )0,3(  )3,12 7(  )0,6 5(  , , , , ( 3)连线 : ( 4)根据周期性将作出的简图左右 扩展。 x 0 0 0 0- 33  2 ( 1)列 表: y=3sin(2x+   )   3  x y o 6 5 3  12  6  3 12 7 -3 1 -1 2 -2 o x y 3 -3 2 6 5 3  6 3  3 5 y=sin(2x+  )    3  y=sinx   y=sin(x+  )    3  y=3sin(2x+  )    3  2 3   X x 32  xX设 : 则 : 函数 y=sinx y=sin(x+ ) 的图 象 3  ( 3)横坐标不变 纵坐标伸长到原来的 3倍 y=3sin(2x+ )的图象3  y=sin(2x+ ) 的图象3  ( 1)向左平移 3  纵坐标不变 ( 2)横坐标缩短到原来的 倍 2 1 ( 2)横坐标伸长到原来的 2倍 纵坐标不变 函数 y=Sinx y=Sin(x- ) 的图象 3 ( 1)向右平移 3  y=Sin(  x- ) 的图象 3  2 1 y= Sin(  x- )的 图象 3  2 1 3 1( 3)横坐标不变 纵坐标缩短到原来的 倍3 1 y=Sin( x+  ) 的图象 函数 y=Sinx y=Sin(x+  ) 的图 象 ( 3)横坐标不变,纵坐标伸长 (A>1) 或缩短 (0<A<1)到原来的 A倍 y=ASin(x+  )的图象 ( 1)向左 ( >0)或向右 ( <0) 平移 |  |个单位 ( 2)横坐标缩短 ( >1)或伸长 (0<<1)到 原来的 倍,纵坐标不变 1 1 -1 2 -2 o x y 3 -3 2 6 5 3  6 3  y=- 3Sin(2x+ ) 3  y=3Sin(2x+  )    3  的图象与 的图象关于 x 轴对称 )(xfy )(xfy  y=3Sin(-2x + )3  y=3Sin(2x+  )    3  的图象与 的图象关于 y 轴对称 )(xfy  )( xfy  6 5 x 1 -1 2 -2 o y 3 -3 6  6 6 5 3  3  ( 3)横坐标不变 纵坐标伸长到原来的 3倍 y=3Sin(2x+ )的图象3  y=Sin(2x+ ) 的图象3  2 1 ( 1)横坐标缩短到原来的 倍 纵坐标不变 6  ( 2)向左平移 函数 y=Sinx y=Sin2x 的图象 y=Sin( x+  ) 的图象 ( 3)横坐标不变,纵坐标伸长 (A>1) 或缩短 (0<A<1)到原来的 A倍 y=ASin(x+  )的图象 函数 y=Sinx y=Sin  x 的图 象 (1)横坐标缩短 ( >1)或伸长 (0<<1) 到 原来的 倍,纵坐标不变 1 ( 2)向左 ( >0)或向右 ( <0) 平移 | |个单位  函数 (A>0,>0)的一个周期内的图象如图,则有 ( ) )sin(   xAy )32sin(3 )62sin(3 )3sin(3 )6sin(3         xy xy xy xy(A) (B) (C) (D) 小结: 1 、作函数 y=Asin(x+) 的图象: ( 1 )用“五点法”作图。 ( 2 )利用变换关系作图。 2、函数 y = sinx 的图象与函数 y=Asin(x+) 的图象间的 变换关系。 3、给出函数 y=Asin(x+) 的部分图象求解析式 (1) 由振幅定 A (2) 由周期定 (3) 由特殊 点定 4、函数 y=Acos(x+) 的相关问题同样处理。
标签: 无
更多
预览本资源的用户最终下载了
资源足迹
  • 教育技术与创新部
    新源共享 2017-04-27 11:44:22 上传