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深圳市同乐学校（ 三 ）年级（ 下 ）学期 （信息技术）导学案 教师用 课题：图文并茂更美观 设计者：余建勇 审核者： 何燕辉 第（ 9 ）课时 单元目标 1、认识文字处理软件窗口及基本功能。 2、掌握修改文字格式的基本操作方法 3、能够适当调整段落的基本格式。 4、能过适当使用艺术字、文本框和自选图形等。 5、掌握编排表格的基本操作方法。 6、初步学会编排图文并茂的电子小报。 7、本单元共十课时，本课是第五课。 课时目标 1、掌握插入剪贴画的基本操作。 2、学会插入图片并能够进行适当的编辑调整。 3、通过学生自主探究学习，培养他们观察与审美能力，以及对信息的加 工处理能力和创新设计能力。 4、激发学生对信息技术学习与应用的浓厚兴趣；在小组之间的交流合作 中，培养学生互相帮助、团结协作的良好品质。 学习准备 1、一篇《四季花儿朵朵》文章。2、一篇《美丽的西沙群岛》文章。3、相关图片 学习环节 方法策略 学习内容 反馈方式 备注 创景激趣 问题导入 1、投影展示《四季花儿朵朵》文稿。 2、同学们建言献策如何修饰美化好文稿。 1、自由发言，提出自己的见解。 1、教师对新知识进行引导。 探究新知 自学教材 找关键词 探究：1、怎样在文档中插入剪贴画及调整其大 小和位置？ 2、怎样在文档中插入图片及调整大小和位置？ 1、自学教材和辅助课件。 2、小组讨论，并交流。 1、教师对关键词重点引导提示。 合作学习 任务驱动 自主探究 小组交流 任务一: 1、在文档中插入剪贴画及调整其大小和位 置 （书 P20） 1）打开《四季花儿朵朵》文稿。 2）打开“绘图工具”栏。 3）单击绘图工具栏中的 按钮,出现“插入 剪贴画”栏。 4）在“搜索文字”框中输入“春天”后单击 ，搜索关于春天的剪贴画。 5）选定剪贴画，拖动操作点，适当调整大小。 6）右击剪贴画，打开“设置图片格式”对话 1、自学书本和辅助课件。 2、学生动手操作，探究新知，解决 任务。 3、找出学习遇到的困难。 4、小组互助参考教师提供课件，合 作完成任务。 5、学生讲解制作过程 1、提出任务。 2、教师对本课难点进行适当引导。 3、在学生操作过程中，教师要关注 学生遇到的困难，既要重视普遍性 问题也要关注个性问题，对学困生 适当指导。 4、教师展示成品进行引导。 深圳市同乐学校（ 三 ）年级（ 下 ）学期 （信息技术）导学案 教师用 合作学习 任务驱动 自主探究 小组交流 框，选定“四周型”环绕方式，然后把剪贴画 移到适当位置。 7）用同样的方法操作其他剪贴画。 任务二: 3、在文档中插入图片及调整图片的大小和 位置。（书 P21） 1）打开文档《美丽的西沙群岛》。 2）单击绘图工具栏中的图片按钮，打开“插 入图片”对话框。 3）选定图片所在文件夹，双击文件夹，选中 图片，点击插入按钮，文档中出现图片。 4）右击图片，打开“设置图片格式”对话框， 选定“四周型”环绕方式。 5）拖动操作点，适当调整图片大小，并移动 到适当位置。 6）用同样的方法操作其他图片。 1、自学书本和辅助课件。 2、学生动手操作，探究新知，解决 任务。 3、找出学习遇到的困难。 4、小组互助参考教师提供课件，合 作完成任务。 5、学生讲解制作过程 1、提出任务。 2、教师对本课难点进行适当引导。 3、在学生操作过程中，教师要关注 学生遇到的困难，既要重视普遍性 问题也要关注个性问题，对学困生 适当指导。 4、展示成品进行引导。 展评交流 小组交流 1、各组选一个作品进行展示点评。 1、学生、小组归纳课堂知识点。 2、作品展评 。 1、教师把大屏幕进行“轮流监视”， 让学生也可观赏到其他同学的作品。 拓展延伸 http://hi.baidu.com/tlxx0012/home 课前设想 1、本课是在前一课学习了制作艺术字之后，学习插入更加丰富多 采的图片，进一步编辑图片，美化修饰文章，为自己的作品锦上 添花。 课后反思