本片为初中数学《轴对称现象》一课的教学案例，由教学设计、课堂实录、专家点评三大板块组成。依据新课程的理念，本课的教学，教师主要采取学生动手操作、自主合作、自主探究和合作交流的学习方式，让学生在实践中主动构建知识，引导他们自主探索、独立思考，培养其创新精神。本课的教学具有如下特色：１．教师对学生的学法进行了有效的指导；２．本课的教学风格平实，充分发挥了教材的作用；３．教学过程体现了“数学知识来源于实践、服务于实践”的理念。本节课例富有特色，可借鉴性强；课后，山西省教育厅教研室高级教师薛红霞精要的点评，对教师具有很强的指导作用，对更新教师的教学观念、提高教师的教学能力会有很大的帮助。