高考专题复习－（诗歌
1 ）
长阳民高 刘案甫
考纲要求
1、鉴赏文学作品的形象
、语言和表达技巧
2、评价文章的思想内容和
作者的观点态度
什么是诗歌作品的形象：
指的是诗歌作品创
造出来的生动具体的
、寄寓作者的生活理
想和思想感情的实物
载体。
诗歌中形象的分类
形
象
景物：景色 / 景象——借景
抒情
事物：情 + 物——托物言
志
人物：塑造的人物形象 / 抒情主
人公
把握形象的特征
，分析寓于形象中的
思想感情，理解蕴涵
在形象中的人生意义
或社会意义。
鉴赏形象的要点
1 知人论诗，关注背景。
2 抓描写人物的肖像、语言、
神态、动作、心理关键字词，
环境 (自然环境、社会环
境 ) 、情节——鉴赏依据。
思维切入点
鉴赏人物形象的
1 试分析《登幽州台歌》诗中所塑造的人物形象。
登幽州台歌 （陈子昂）
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
注：幽州台，即蓟北楼、燕台，为战国时燕昭王所建
，原名黄金台，是燕昭王招纳贤才之地。
分析：
知人论诗：敢谏，其诗苍劲有力
抓人物语言：“念”、“悠悠”
抓抒情主人公的神态：“独”“怆然而涕
下”。
【参考答案】
本诗运用直抒胸臆的手法塑造了
一位忧国忧民、胸怀大志、孤独落
寞、怀才不遇的封建士大夫形象。
“念”写出感慨，“独怆然而涕
下”写出凄凉和忧伤。表达的是对
封建统治者不能重用贤才的不满和
生不逢时、怀才不遇的悲哀
什么形象
形象的特征
形象的意义
2 简析下面这首宋词中的人物形象。
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处
，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天
山，身老沧洲。
注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴
镜湖边的三山。
分析： 1 、知人论诗，关注背景：人：陆游；世：南
宋，抗金；背景：词后“沧州”的注释，暗示
此词是诗人晚年闲居三山时所写。
2 、抓人物心理：“万里” 、“匹马”、“关河梦
断”、
“ 身老沧州”
3 、抓人物神态：“泪空流”
前两句回忆当年在抗金前线的战斗生活，匹马
征万里，其飒爽英姿、卓越不凡之气可见；“关河梦
断何处”是说一觉醒来，关河要塞不知在何处，意谓
脱离了前线；“尘暗旧貂裘”是说尘土积满了从军时
穿的貂皮大衣。
下片表达敌人尚未消灭，自己衰鬓先斑的慨叹
，“天山”代指抗金前线。“心在天山，身老沧洲”
表达了壮志未酬、报国无门的幽愤。
答案参考：
诗中描写了一个被闲置不用的抗
金英雄形象。诗中人物曾经金戈
铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置
不用，但仍胸怀报国之志，心系
抗金前线。诗歌通过这一形象的
塑造，表达了自己壮志未酬、报
国无门的感慨。
什么形象
形象的特征
形象的意
义
3 江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
试简要分析“蓑笠翁”的形象。
这首诗勾画出一个清高孤傲的渔翁／隐者形象。
诗的前两句营造出了一个广阔、寒冷、寂静的
环境。在这样的一个环境中，那渔翁不怕天冷
雪大，忘掉一切，专心钓鱼，形体虽然孤独，
性格却显得清高孤傲。这个被幻化了、美化了
的渔翁形象，实际上正是诗人摆脱世俗、超然
物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。
什么形象
形象的特征
形象的意义
诗歌中人物形象鉴赏
解题思路：
读懂 分析 表述
答题格式：
1 明确诗中的形象是什么；
2 形象的基本特征有哪些；
3 形象的意义是什么（思想内容和观点
态度）
（作者的情感、理想、追求、品性等）
常
见
诗
歌
人
物
形
象
类
举
1.不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象 :李
白
2．心忧天下、忧国忧民的形象：杜甫
3．寄情山水、归隐田园的隐者形象：陶渊明
4．怀才不遇、壮志难酬的形象：陈子昂
5．矢志报国、慷慨愤世的形象：陆游和辛弃
疾
6．建功立业 / 反对征伐的形象：王翰的
《凉州词》，王昌龄的《出塞》表现了他们
忠心报国，献身边塞之情。而杜甫的《兵车
行》则体察人民痛苦，反对战争。
7．爱恨情长的形象：柳永的《雨霖铃》
回答赏析题中的主观题有两个基本要求，一是
“踩点”给分，二是要文通字顺。
因此，不怕你多答，就怕你不答或少答，更怕龙
飞凤舞看不清看不懂或出现病句错别字。既然多写一
般不扣分，那么如不限定字数有时可在答题时尽可能
的陈述自己的见解。
需要强调的是，简答题实际上和作文一样
，十分强调语言表达的基本功。
调整心态 冷静答题。“什
么”“特征”“意义”三句话。诗词欣赏
赋分一般都比较高，每分要志在必得。
温馨提示
练习 1
分析这首小诗中的人物形象
拜新月（李端）
开帘见新月，即便下阶拜
。
细语人不闻，北风吹罗带
。
练习 2
定风波（苏轼）
三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独
不觉。已而遂晴，故作此诗。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕
？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处
，归处，也无风雨也无晴。
【注】此词作于宋神宗元丰五年，作者贬谪黄州兵后的第三年。
这首词中，词人是一个怎样的形象？请结
合词句简要回答。
祝你成
功 !
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