0 0 类别 : 课件

高考文言复习方 略 考点： 命题人常选择那些带有 重要的语法现象的文言文句来让考 生翻译，同时也将其列为高考阅卷 的采分点。语法现象 ： 实词：通假字、重要实词、一词多义、古今异 义虚词：重要虚词、固定 结构 2.规律性的 。 词类活用、各类句 式 1.积累性的。 翻译文言文的三个基本原 则是“信”、“达”、“雅” 。 “ 信”的要求是忠实于原文的 内容和每个句子的含义，用现代汉语 字字落实、句句落实直译出来。 “ 达”的要求是译文要表意要明确、 语言通畅、语气不走样。 （一）文言文翻译的原则 “雅”的要求是用简明、优美、富有 文采的现代汉语把原文的内容、形式 以及风格准确的表达出来。 这一点是把文言文译成现代汉语的最 高要求。这对中学生来说是很困难的。 同学们在翻译文言文时只要能做到 “信”和“达”就可以了。 1 、不译。 ① 专有名词、国号、年号、人名、物 名 、地名、职称、器具、度量衡单位 等，可照录不翻译。如“侍中”、“侍 郎”、“尚书”、“长史”、“参军” 、“诸侯”、 “烛之武”、“南阳” “里” “斗” “亩”等。但名称不全 、只用了省写简称的，翻译时要补全， 如“桓、灵”补译为“桓帝、灵帝”， “泸”补译为“泸水”，“忌”  补译 出姓。     （二）文言文翻译方法 ② 、当时的称谓可以不译。如“先帝” 、“陛下”。“陛下”也可以译为第二 人称尊称“您”或“陛下您”。例： “先帝创业未半而中道崩殂……”   ③ 、古今同义的词语不必译。 如 "创业 "、 "天下 "、 "危急存 亡 "、 "晓畅 "、 "和睦 "、 "计日而 待 "、 "谨慎 "、 "然后施行 "、 "危 难 "、 "贤臣 "、 "小人 "。即使要译 也无非是解释该词而已。例：“今君王 既栖于会稽之上，然后乃求谋臣……” 例如： 1.“ 庆历四年春，藤子京谪守巴陵 郡。”（《岳阳楼记》） 2. 日行千里。 3. 陈胜者，阳城人也，字涉。 4. 范晔字蔚宗，顺阳人，车骑将军泰 少子也。 。      2、对译，逐字逐句落实。 如：          郑 人 使 我 掌  其北门之 管。          │ ││││  │ │  ││        │         郑国人让我掌管 他们的北门的钥匙          • 翻译下面的句子： １、灌水之 阳 有 溪 焉，东 流入潇 水。 灌水的 北面有 溪流 向东 流入潇 水 灌水的北面的一条溪流，向东流入 潇水 2、 计 未 定， 求 人 可 使 报 秦者，未得。 主意未能定下来，想找一个可以去回复秦国 的人，未能找到 ①换 .在翻译时应把古词换成现 代词。如 "中道 "→"中 途 "， "崩殂 "→" 逝 世 "， "忠志 "→"忠诚 "。     “岁征民间”中“岁”应 换成“年”。“余悲之，且曰： 若毒之乎？”“家祭无忘告乃 翁。” “余” “若” “”乃 “翁” 应分别换成“我”、 “你” 、“爹” 。 （二）文言文翻译方法 ② 拆 . 单音节词 双音节 词 如“天雨墙坏”译为“天上下 雨围墙淋坏”。 古汉语的部分单音节词两个连 用，不要误以为是今天的一个合成 词，要拆开作两个单音节词来翻译 ，如： "志行 "→"志向行为 "， "， "良 实 "→"善良诚实 "晋军 秦军 妻子 子 孙 绝境 中间 祖父 地方 ③ 译 . 译出实词、虚词，活用 的词和通假字。例如： 1. 齐桓公好服紫，一国尽服紫 。 2. 先国家之急而后私仇也。 3. 昂其直，居为奇货。 4. 旦曰不可不蚤自来谢项王。 （二）文言文翻译方法 ④ 选。选用恰当的词义翻译。 文言文中的一 词多义的情况常 见，因此选用恰当的词义进行 翻译，已成为文言文翻译的难 点。 （二）文言文翻译方法 “ 三顾臣于草庐之中。” “”“顾”是一个多义词，它 的义项共七条： a. 回头看； b 看； c 探问； d 拜访； e 顾惜、顾念； f 考虑 ;g 但、 只是； h 反而、却。在这个句子中用 ___ 项最恰当。 （二）文言文翻译方法 一词多义现象 • 一个词在不同的语言环境中具 有不同的含义。 说 《古汉语常用字字典》 229 页 ，①陈述，解说；②言论，主张 ，学说；③劝说，说服，音 shuì ； ④ 喜 欢 ， 高 兴 ， 音 yuè 。如“秦伯说”（④高兴 ，音 yuè ） ⑤ 固。固定格式的固定译法。 例如： “ 得无……乎？”译为“恐怕 ……吧”、“莫非……吧”。 览物之情 ，得无异乎？ 其真无马邪？ （二）文言文翻译方法 3 、增补。在翻译文言文时应补 出省略成分。例如： “ 审视之，短小，黑赤色，顿非 前物。”（《促织》 ）“顿”是 “立刻”、“马上”的意思，在翻 译时，应补出“感到”、“觉得” 。 以相如功大，拜为上卿。 又郊败之。 （二）文言文翻译方法 4 、删除。删去不译的词。例 如： “ 夫战勇气也。”（《曹刿论 战》）“夫”发语词。翻译时 应删去。 “ 顷之，炎烟张头。” “ 之”起补足音节的作用，无实 义，应删去。 （二）文言文翻译方法   ① 、无义或现代汉语中无对应的虚 词。如 "夫战，勇气也 "中 的 "夫 "， "虽我之死 "中 的 "之 ","言之，貌若甚戚者 "中 的 "之 "。     ②、偏义复词中的偏义语素。 如 "不宜异同 "中，删去 "同 "。“缘 溪行，忘路之远近。”     ③、为避免重复而删去相同的 字词。如 "宫中之事，事无大小 "中， 第二个 "事 "就应删去。“仇雠敌战之 国”中，仇雠是同义词连用，可只译一 个。 （ 5 ）调整。在翻译时，有些 句子的词序需要调整。（谓语 前置、定语后置、宾语前置、 介宾结构后置等）。例如： “ 甚矣，汝之不惠！”可调 成“汝之不惠甚矣”的形式。 “ 蚓无爪牙之利”可调成“蚓 无利爪牙”的形式。 （二）文言文翻译方法 1.古之人不余欺也。 2.良问曰：大王来何操？ 3.微斯人，吾谁与归？ 4.马之千里者…… 5.处江湖之远，则忧其君。 6.生于忧患，死于安乐。 7.事急矣，请奉命求救于孙将军。 （ 6 ）意译。文言文中的比喻 、借代、引申等意义，直译会 不明确，应用意译。例如： “ 秋毫不敢有所近。” 直译：“连秋天里野兽的毫毛也不 敢接近。” 意译：“连最小的东西也不敢占 有。” （二）文言文翻译方法 文言文翻译歌 诀 一、熟读全文，领会文意 。 二、国年官地，保留不译 。 三、遇有省略，补充词语 。 四、字字落实，准确第一 ； 明确代词，译出用 法； 单音词语，双音 换替。 五、调整词序，删去无义 。 • 翻译的程序 　　１、先读懂原文的大意，在此基础上结 合上下文翻译句子。 　　　２、分析原文句式的特点。 　　　３、进行初步的字字落实的翻译，特别 注意一些容易理解错的字和关键的字的翻译。 　　　４、对文句中一些特殊情况如各种修辞 、文化常识、专有名词、习惯用语的处理。 　　　５、按照现代汉语的规范，将文言句子 准确表达出来。 1.审清语法现象。 2.切开对译（以词为单 位）。 3.连接成句。 4.查对字词。 翻译四个步骤： ●●翻译《诗经 ·秦风》中这首诗 蒹 葭 蒹葭苍苍 1，白露为霜 2。所谓伊人 3，在水一 方 4。溯洄从之 5，道阻且长 6；溯游从之 7，宛在水中央。 蒹葭凄凄…… 【注】 1、蒹葭（ jiā jiā):蒹是荻苇，葭是芦苇。均为多年生水草。 苍苍，茂盛的样子。 2、为：变成。 3、伊人：那个人，意中所思之人。 4、一方：一边，指河对岸。 5、溯：逆流而行。洄：弯曲的河水。从：追寻。 6、阻：险阻，难行。 7、溯游：沿着直流的河水上行。游：直流的河水。 n 绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳 人，在水 一方。我愿逆流而上，依偎在她身旁，无奈前 有险滩，道路又远又长；我愿顺流而下，找寻 她的方向，却见依稀仿佛，她在水的中央。 绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳 人，在水 一方。我愿逆流而上，依偎在她身旁，无奈前 有险滩，道路又远又长；我愿顺流而下，找寻 她的方向，却见依稀仿佛，她在水的中央。