0 0 类别 : 课件

《小珊迪》教学设 计 凤凰台小 学 樊 攀 堡 瘦 缠 掏 乞 轧 躺 饥 质 纠 这个故事按 （ ）的顺序叙述。 先讲白天发生的事情： 接着讲晚上发生的事情： 小男孩乞求“我”买火柴，我没 有零钱，小男孩去换零钱，却没 有回来。 小珊迪的弟弟来送找回的零钱， 告诉我小珊迪被马车轧伤，快要死的小珊迪最 牵挂的是弟弟； 粗读小结： 最后，他悲惨死去。 事情发展 1 2 3 一个小男 孩走过来，他身上只穿着一 件又薄又破的单衣，瘦瘦的 小脸冻得发青，一双赤着的 脚冻得通红。 1 2 3 他对我们说：“先生，请买盒 火柴吧！” “不，我们不需要。”我的同 事说。“一盒火柴只要一个便士 呀！”可怜的孩子请求着。 “可是，我们不需要火柴。” 我对他说。 1 2 3 小男孩想了一会儿，说：“我 可以一个便士卖给你两盒。” “我明天再买吧。” “请您现在就 买吧！先生，我饿极了！”男孩 子乞求道，“我给您去换零 钱。” 1 2 3 请 请求 乞求 冷 请 请求 乞求 饿 看那孩子的面孔，看那使人信任的神 情，我又断定他不是那种人。 1 、“断定”的意思，用“断定”练习 说话。2、“那种人”指的是什么人？我怎样 断定他不是那种人？ 1 准 备 活 动 2 小 组 试 演 3 全 班 交 流 今天的表演者， 明天的艺术家！ 小男孩在破衣服里找了一会儿，然后 才问：“先生，您是向珊迪买火柴的那位先 生妈？” “是的。” “这是您那个先令找回来的 4个便 士。”小男孩说，“珊迪受伤了，不能来了。 一辆马车把他撞倒了，从他身上轧了过去。 他的帽子找不到了，火柴也丢了。还有 7个 便士也不知哪儿去了。说不定他会死的· · · · · ·” 可怜的小珊迪躺在一张破床上，一看见 我就难过地对我说：“我换好零钱往回跑， 被马车撞倒了，轧断了两条腿。我就要死了。 可怜的小利比，我的好弟弟！我死了你怎么 办呢？谁来照顾你呢？” 我握住珊迪的手，对他说：“我会永远 照顾小利比的。” 珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表 示感激。突然，他眼睛里的光消失了。他死 了。 珊迪听了 ，目不转 睛地看着 我，好像 表示感激 。 1、你有什么方法理解这个词？ 2、珊迪为什么目不转睛地看着我？ 直到今天 ，谁读了这个故事不受感动 呢？饱受饥寒的小珊迪的美 好的品质，将永远打动人们 的心。 31、小珊迪 诚实、善良 为别人着想 冷 请求 乞求 饿 请 我给 了他一个先令，他转身 就跑了， ······ 请 作 业 一、选择本 课的两个生字组词并造句 二、小练笔，边想边写。 我和小珊迪比童年