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上传时间 : 2017-04-27 12:01:05
函数的单调性教案 高一.doc(74KB)
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0 0 类别 : 教案
函数的单调性教案 教学目标 1.教学内容:函数单调性的应用及函数单调区间的求法 2.教学目的要求 (1) 深化函数单调性的概念,掌握函数单调区间的求法. (2) 会利用函数单调性解决比大小、求值域、求最值等问题,会判断复合函 数的单调性. (3) 通过函数单调性有关知识的纵横延伸,培养学生思维的发散性. 设计思想 深化函数单调性的概念,加深对函数单调性重要性的认识,理解和掌握函 数单调性的各种应用,在理解概念的基础上,通过一些典型例题拓宽和加深对 有关知识的认识,引导学生多渠道、多角度去思考,在更深、更广的领域内挖掘 知识的内在联系,探求问题的纵横延伸,在实施转化的过程中培养学生思维品 质. 1.明确函数的单调区间的求法 2.介绍复合函数的意义,给出判断复合函数的单调性和求单调区间的方法 和步骤 3.说明函数单调性的各种应用 教学过程 一、课题引入 1.复习函数单调性的概念,并说明根据单调性定义证明和判断函数单调性 的步骤 2.求一些简单函数的单调区间 3.总结函数单调区间的求法 二、知识讲解 1.函数的单调区间的求法 (1) 图像法;(2)定义法;(3)利用已知函数的单调性. 2.复合函数的意义(严格定义请参看上节课“函数单调性(一)”的“引伸 和提高”部分).另外可以给学生介绍下面的描述: 如果y是 u的函数,而u是x的函数,即y=f (u),u=g (x),那么 y关于x 的函数y=f [g (x)]叫做函数f和g的复合函数,u为中间变量. 3.复合函数单调性的规律:内外层函数同增同减则增,一增一减则减. 4.函数单调性的应用 (1) 利用函数的单调性比较大小. (2) 确定函数的值域或求函数的最值. (3) 利用函数的单调性解或证不等式. (4) 利用函数的单调性解方程. (5) 利用函数的单调性简化画函数图像的过程. 三、例题分析 例6.判断函数   4 2 2   xx xy 在(1,+∞)上的单调性. 解:   42 414 414 44 222 2   xxxxx xxy . 当x>1时,u=(x+2)2-4是增函数. 则   41 4 2 x 在(1,+∞)是减函数. ∴ 原函数   4 2 2   xx xy 在区间(1,+∞)上是减函数. 点评:将函数变形,转化成一些基本初等函数,利用基本函数的单调性讨 论较复杂函数的单调性. 例 7.已知二次函数 f (x)=x2+bx+c,对任意 x∈R,都有 f (1+x)=f (1- x),试比较    4 11f 与f (-a2+a-1) (a∈R)的大小. 解:由 f (1+x)=f (1-x)知函数 f (x)=x2+bx+c 的图像关于直线 x=1对称. ∴当x∈  1, 时,f (x)是单调递减的. 又 14 3 4 3 2 11 2 2     aaa ∴ f (-a2+a-1)≥     4 3f 而             4 11 4 714 714 3 ffff ∴ f (-a2+a-1)≥    4 11f 点评:利用函数的单调性比较两个函数值的大小,要注意自变量取值要在 同一个单调区间内.本题就是利用二次函数图像的对称性把 4 11转换到 4 3 ,这 样 4 3 与-a2+a-1就在 f (x)的同一单调区间内. 例8.若x,y∈R,且满足 3x2+2y2=6x,求x、y取何值时,x2+y2取得最大值 并求出这个最大值. 解:由已知得 032 3 22  xxy ,解得,0≤x≤2.   2 932 132 132 3 222222  xxxxxxyx 其中 x∈[0,2]. 此函数图像的对称轴方程为x=3.当x∈[0,2]时,函数是递增的. ∴ 当x=2时,x2+y2取得最大值,最大值为4. 点评:利用函数的单调性求最值,注意x的取值范围即定义域和增减区间. 例 9.求函数 xxy 21  的值域. 解:令 xt 21  ,t≥0 则 2 1 2tx  ∴ 2 1 2 1 2  tty   112 1 2  t (t≥0) ∴ 当 t=1时.ymax=1,当 t→∞时,y→-∞ ∴  1,y 四、习 题 1.函数y=f (x)是定义域R 上的减函数,则函数f (|x+2|)的单调减区间是 ( ) (A) R (B) (-∞,-2) (C) (-2,+∞) (D) (-∞,2) 2.函数 22 xy  的值域是_________________________ 3.函数y=2x2+8x-1,x∈[-3,1],则其最小值为_________,最大值为_____ _____. 答 案 1.C 2.  20, 3.-9,9. 五、小结或总结 复合函数 单调性的判断 单调区间的求法 比较大小 函数单调性的应用 求函数的最值 求函数的值域 其它(待学) 六、思 考 题 1.已知函数 f (x)是定义在(0,+∞)上增函数,f (x)>0,f (2)=1.求函 数      xfxfxF 1 (x>0)的单调区间. 2.已知函数 f (x)=x2-2x+2,x∈[t,t+1] (t∈R),f (x)的最小值是 t 的函数,记作 g (t),求g (t)的解析式. 3.求函数 4 5 2 2   x xy 的最小值. 答 案 1.单减区间  20, ,单增区间  ,2 . 2.               122 101 01 2 2 ttt t tt tg 3. 2 5 .
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