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南山教育信息网应用管理
暨资源建
设培训
信息中心
2009-12-25
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一、应用系统建设的进展
1、 2008年 11月 3日推出应用大平台的测试环境，启动全区试用
，迎接广东省教育现代化先进区的评估
2、 2008年 12月 15日推出应用大平台的正式运行环境，迎接全
国信息技术第五届年会。
3、 2008年 12月 23日对应用平台进行一期项目验收。
4、 2009年 1月启动二期项目的实施
5、 2009年 3月对全区公民办中小学、幼儿园进行应用系统校级管
理员培训。
6、 2009年 3-5月各校级管理员对全区师生进行应用系统培训
7、 2009年 9月完成二期三个项目的实施，整个应用系统全面试运
行。
8、目前使用比较正常的系统有：协同办公系统、图书管理系统、网
上阅卷与学科质量监控系统、学科网群、资源库、视频直播点播系
统、电子图书与电子期刊系统、博客群等。
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二、应用系统主要内容与校管理员职责
序
号 系统名称 校管理员职责与权限
01 教育信息网门户 南山学校新闻、教育管理、学生天地等 8个栏目的信息发布
02 数据中心 教师、学生用户的管理，包括新建、锁定、同步、用户信息修改等操作
03 协同办公系统 校内OA流程设定、教师与学生异动信息上报、教师权限申请等
04 资源整合平台 本校教师上传资源的管理
05 学科网群 全校教师学科的设置
06 职能科室网群（包括科研网、培训网） 相关网站授权栏目信息的编辑与发布
07 图书集群系统 协助图书管理员做好读者的管理
08 电子图书系统 创建电子图书室
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二、应用系统主要内容与校管理员职责
序
号 系统名称 校管理员职责
09 电子期刊系统 指导教师进行资料的检索
10 视频直播点播系统 上传本校视频资源与直播本校现场活动
11 网上阅卷与学科质量监控系统 协助教导处做好考生信息与考试设置
12 三维学区系统 协助教导处填写学校简介与学区楼盘信息修改
13 综合素质评价系统 做好班级教师的设置
14 网络教学平台 指导教师开展网络学习
15 继续教育平台 协助教科室做好教师选课管理
16 视频会议系统 为校长做好视频会议的技术支持
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三、资源共建共享方案
与评优评先方案解读
（一）《南山区教育信息资源库建设与共享实施方案 》（深南教
[2008]73号）关注的几个问题：
1、（三）加大“南山教育信息化特色项目”与“南山优质课
改教学资源库”等原创资源以及专题网站资源的建设力度，加
强补充新课改配套的视频教学资源。
每所学校每学期上传原创的教学设计、案例、反思、课件、
素材、课堂教学录像等多媒体教学资源的要求是：①每所学校每门课
程每一册书至少提供 5篇以上的教学设计、教学案例、教学辅助资
源（包括图片、视频、课件、专题网站等资源）；②每所学校要按信
息中心提出的视频格式提供每学期来参加各级各类优质课比赛的课堂
实录，以及配套的教学设计、教学反思等相关资源；③每所学校至少
提供 1门以上具本校特色的校本课程或综合实践课程开发与实施的
相关资源，包括相关的专题网站；④ 22所市级及以上的教育技术实
验学校每年需要提供 1G以上的教育资源为全区全市共享。
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三、资源共建共享方案
与评优评先方案解读
2、六、管理机制
我区教育信息资源库共建共享工作作为提高我区教育信息化
应用水平的一项重要工作，将纳入学校规范化建设、均衡化发展评
估和办学效益评估的一项重要内容，并将建立二项管理机制来确保
本方案的顺利实施。
（一）建立积分评价与过程监督机制。
（二）建立年度考核与奖惩激励机制。
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三、资源共建共享方案
与评优评先方案解读
（二）《南山区学科资源网站评比
细则 》关注几个问题：
１、 3. 各学科网站建设骨干
教师评比方法：主要根据各学
科推荐，每个学科自主推荐 2-
3名，结合被推荐人上传资源
的系统自动统计数据，再由评
委会综合评定。被推荐人员必
须要达到如下资源建设标准的
最低要求。
附：学科资源建设优秀骨干
教师申报最低要求
项 目 考核内容 要求达标数
每
个
分
值
总得
分
教研活动 参加教研活动
能积极参加学科组举办
的各类有关资源库建设
的教研活动
10
资
源
建
设
原
创
资
源
教学设计 3篇 3 9
教学课件 4个 3 12
教学论文 1篇 4 4
试题试卷 2套 3 6
整合课例 1节 4 4
多媒体素
材 5个 2 10
转载
资源 每转载一个资源得分为 0.5分 10
资源应用 上传资源的应用情况（如访问量等） 20
网上研讨 在虚拟教研或教育博客群上写教育日志的情况 15
注：每小项总得分为该项满分，每小项得分不得超过总得分。
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三、资源共建共享方案
与评优评先方案解读
２、 4、资源建设先进单位评比方法：评选主要依据来源于各单
位为南山教育信息网中的学科网站群系统、教育科研网、培训网
、资源整合平台、视频平台等系统提供的资源总数（以系统自动
统计的数据为准）。
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四、应用系统应用过程中的问题解答
（一）用户中心信息更新
１、教师信息每学期第一周完成，并
要求上报教师异动汇总表。
操作说明：
异动情况：新入职、调入、调出、
离职、退休，其中调入与调出包括
有分部学校部之间的调整。
锁定：任何情形目前不在岗的教师
。
新建：指大学分配或从非本区调动
的教师，证件号为身份证号。
各校校管理员根据教导处提供的汇
总表，在用户中心进行“新建”、
“锁定”或“修改个人信息”，处
理完成后，请将汇总表于通过 OA
系统以附件的形式发到信息中心
具体流程：
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四、应用系统应用过程中的问题解答
（一）用户中心信息更新
２、学生信息每学期第二周完成，并
要求上报学生异动汇总表。
操作说明：
异动情况：转入、转出、离校（包
括休学、退学等不在校学生）
转入或者补录的学生（指只要是用
户中心不存在的用户）请校管理员
根据教导处提供的学号先在用户中
心“新建”；证件号为学号
转出或离校学生请校管理员在用户
中心将其“锁定”。
各校校管理员根据教导处提供的汇
总表，在用户中心进行“新建”、
“锁定”或“修改个人信息”，处
理完成后，请将汇总表于通过 OA
系统以附件的形式发到信息中心
具体流程：
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四、应用系统应用过程中的问题解答
（一）用户中心信息更新
３、三种特殊学生信息的处理。
（以下情况都要用“红色”标出）。
1、有学号没有帐号的，教导处按要求填写姓名、学号、性别、班级等信息。
2、没学号的，教导处按规律校内自行编写学号，然后按要求填写姓
名、学号、性别、班级等信息。如：高二的一名学生 2008年入学 53高中三年
制 后四位自编 2008539999
3、有学号有帐号，但现在已经离校的，教导处在学生新增栏填写
“离校”
异动情况
新建
新建
锁定
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四、应用系统应用过程中的问题解答
（一）用户中心信息更新
４、学生个别信息的修改，由校级系统管理员自行完成，包括密码的重
置、姓名、性别、班级等信息的修改。
５、高中文理分科或重新分班导致学生班级信息大量不准确的处理方法
是在导出的表格中增加一列“现班级”（按一个年级为一个 Excel
表上报）
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四、应用系统应用过程中的问题解答
（一）各业务管理员咨询的问题
1、技术问题
流程：
自行按操作说明书教业务人员解决
电话或 QQ群咨询信息中心运维人员
信息中心运维人员咨询软件开发商，并报应用系统主管
反馈给学校校级管理员，解决问题
2、用户信息问题
流程：
应用系统管理员在用户中心查询是否存在该用户，并是否同步到相关
的应用系统
如果用户中心不存在该用户，校管理员必须“新建”该用户，并同步
到相关系统，等待信息中心审核通过
如果用户中心存在该用户，查看状态与权限是否正常。
如果涉及到系统管理员级的权限要报信息中心审核并设置
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五、应用系统技术支持与管理联系方式
一、在线辅导与教程
1、客户端软件与插件安装
登录——教育论坛——在线辅导与答疑
——客户端软件
2、各类角色培训教材
登录——教育论坛——在线辅导与答疑
——培训教材
3、在线答疑
登录——教育论坛——在线辅导与答疑
——在线答疑
二、 QQ群交流
QQ群号： 81433791 群名：应用系
统管理员
三、运维电话支持（见右表）
四、技术支持与网站托管
张新岗 26486117-7
段思远 26485117-85
五、投诉电话
石义琦 26486067 13688805896
序号 业务系统 维护人员 电话 Email
1 OA系统
李俊峰 88822698-86 lijf@nsjy.com
2 资源管理平台
3 学科网站群
4 电子图书
5 电子期刊
6 学科质量监控系统
7 教育论坛
8 教育博客
9 网站群
10 三维学区
11 综评系统
12 网络教学平台
13 图书馆管理系统 林小琼 88822698-82 linxq@nsjy.com
14 视频直播点播 杨 桓 88822698-81
yanghuan@nsjy.co
m
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