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单      位 : 教育技术与创新部
上传时间 : 2017-04-27 12:46:26
合成氨条件的选择的教案示例 高二.doc(108KB)
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0 0 类别 : 教案
第三节 合成氨条件的选择 教学目标 知识目标:   1.使学生理解如何应用化学反应速率和化学平衡原理,选择合成氨的适宜条件。   2.使学生了解应用化学原理选择化工厂生产条件的思路和方法。 能力目标:   1. 教学时应以化学反应速率和化学平衡原理为主线,以合成氨知识为中心,结合工业上 生产的实际情况,将知识串联、拓展、延伸,培养学生的归纳思维能力。   2. 在运用理论的过程中,可以进一步加深学生对所学理论的理解和提高知识的实际应用 能力。 情感目标:   1.通过了解合成氨的全过程,可以激发学生爱科学、探索科学的热情。   2.通过合成氨前景的展望,激发学生学习兴趣,使学生体会化学学科中逻辑结构严谨深刻 的科学美。 教学过程   学生按照自学提纲先自学约15分钟,后教师集中讲解25分钟,巩固训练10分钟。   自学提纲:   1.影响化学反应速率的因素有哪些?是如何影响的?   2.影响化学平衡的条件有哪些?是如何影响的?   3.应用化学平衡原理,分析反应:    (正反应放热)   要制得更多的 ,可以采用哪些措施?   就以上3个问题,教师可组织学生认真的讨论。然后,教师集中讲解。 合成氨条件的选择   1体积 3体积 2体积(正反应放热) 参看课本P49的表2—5。   1.压强。增大压强,有利于 的合成,但在实际市产中,压强不可能无限制的增大, 因为压强越大,需要的动力越大,对材料的强度和设备的制造要求也越高,势必增大生产成本, 降低综合经济效益。因此,受动力、材料、设备等条件的限制,目前我国合成氨厂一般采用的压强 是 。   2.温度。合成氨为放热反应,低温有利于氨的生成。但是温度越低,反应速率就慢,到达平 衡所需要的时间越长,因而单位时间内产量低,这在工业生产中是很不经济的。综合考虑各种因 素,在实际生产上,采用500℃的温度,此时催化剂的活性最大。   3.催化剂。由于 分子非常稳定, 与 的化合十分困难,即使采用了加热与高压 的条件,合成氨的反应还是十分缓慢。为了加快化合反应速率,降低反应所需要的能量,合成氨 工业普遍使用铁触媒作催化剂。   在实际生产中,不断补充 、 (增大反应物浓度),采取迅速冷却的方法(减小生成 物浓度),使气态氨变成液氨后及时从平衡混合物中分离出去,以促使化学平衡不断地向着生 成 的方向移动。   合成氨工业   (一)合成氨工业 1.原理    2.生产过程简介(出示挂图或模型)   (1)原料气的制备: 来自空气, 来自水中            再通过 水除 :        得原料气 。   (2) 的合成:见课本第50页图 2—14。   (二)化学模拟生物固氨   氨的固定:将游离态的氨转化为化合态氨的过程叫氨的固定。   1.人工合成氨:化学固氨法。其条件要求高、成本高、转化率低、效率低。   2.根瘤菌,生物固氨。常温常压下进行。成本低、转化率高、效率高。   模拟生物的功能,把生物的功能原理用于化学工业生产,借以改善现有的并创造崭新的化 学工艺过程。   (三)随堂练习   1.合成氨时,既要使合成氨的产率增大,又使反应速率增快,可采取的办法是( )   A.不断充入 B.升高温度   C.增大压强 D.分离出   2.合成氨所需的 可由煤和水蒸气反应而制得,其中一步的反应为: (正反应放热),下列措施中,能提高 CO转化率的是( )   A.增大压强 B.降低温度   C.增大水蒸气浓度 D.增大浓度   3.合成氨工业有下列流程:①原料气制备;②氨的合成;③原料气净化和压缩;④氨的分 离。其先后顺序为( )   A.①②③④ B.①③②④ C.④③②① D.②③④①   (四)总结、扩展、答疑   在总结本节内容的基础上,教师可扩展一些知识给学生。可先从介绍 18世纪末到20世纪初 这一百多年里合成氨工业的发展简况入手,以压强条件选择的变化为例,说明合成氨条件的选 择是与科技进步、动力、材料、设备等条件的改善紧密相联的,并将随之而作出相应的改变。在讨 论合成氨的发展前景时,要求学生拓宽思路,培养学生的创新精神和训练科学方法。   例 1 2000年是勒沙特列(Le Chatelier 1850—1936)诞生150周年。请用勒沙特列原理 解释如下生活中的常见现象:打开冰镇啤酒瓶把啤酒倒入玻璃杯,杯中立即泛起大量泡沫。 (2000年,全国)   分析 解答时应注意联系实际。饮料在日常生活中相当普遍,其中含有一定量的化学物质, 啤酒中的 就是其中一种, 在水中存在如下平衡:溶液平衡: ,化学平衡 ,上述平衡受压力和温度影响,根据勒沙特 列原理,即可得到解释现象的原因。   解 溶解平衡 ,化学平衡: , 受 压力和温度的影响,平衡按勒沙特列原理移动。   点评 理论联系实际是素质教育的要求,要求把所学知识运用到实际生活中去,解释一些 问题,解决一些简单问题。本题就是运用化学平衡原理解决问题的一例。 布置作业   1.完成课本第54-56页的练习题。   2.到一个化工厂搞一次课外调查,写好调查报告。 板书设计 第四节 合成氨条件的选择 一、合成氨条件的选择     (正反应放热) (1体积)(3体积) (2体积)   1.压强:目前采用 。   2.温度:500℃,此时催化剂的活性最大。   3.催化剂:铁触媒。   二、合成氨工业的发展前景   (一)合成氨工业   1.原理:      2.生产过程简介(挂图)    (1)原料气的制备           (2) 的合成   (二)化学模拟生物固氮   氮的固定:把游离态的氮转化为化合态氮的过程。   1.人工固氮:(化学固氮)条件高、成本高、转化率低、效率低。   2.根瘤菌:(生物固氮)常温常压、成本低、转化率高、效率高。
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