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单      位 : 教育技术与创新部
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平移的教案 高一.doc(80.5KB)
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0 0 类别 : 教案
平移教案 教学目的:要求学生理解“平移”的概念和平移的几何意义,并掌握平移公式, 能运用公式解决有关具体问题。(如求平移后的函数解析式) 教学重点:平移公式 教学难点:利用点的平移公式化简函数解析式 教学方法; 启发式 教学过程: 一、复习引入 函数图象的沿x轴或y轴平移 二、新课讲解: 1、平移的概念:将图形上所有点按同一方向移动同样 的长度,得到另一个图形,这个过程称做图形的平移。 (点的位置、图形的位置改变,而形状、大小没有改变, 从而导致函数的解析式也随着改变)。(作图、讲解) 2、平移公式的推导: 设 P(x, y)是图形 F上的任意一点,它在平移后的图象 F’上的对应点为 P’(x’, y’)可以看出一个平移实质上是一个向量。 设 'PP = (h, k),即: '' PPOPOP  ∴(x’, y’) = (x, y) + (h, k) ∴     kyy hxx ' ' —— 平移公式 注意:1它反映了平移后的新坐标与原坐标间的关系; 2知二求一 三、应用: 例1、将函数y = 3x的图象l按 a = (0, 3)平移到 l’,求l’的函数解 析式。 解:设P(x, y)为 l上任一点,它在l’上的对应点为P’(x’, y’) 由平移公式:        3' ' 3' 0' yy xx yy xx 代入y = 3x得:y’  3 = 3x’ 即:y’ =3x’ + 3 按习惯,将x’、y’写成x、y得l’的解析式:y = 2x + 3 (实际上是图象向上平移了3个单位) 课堂练习:课本123页练习3 例2、函数 1)23lg(  xy 图象按向量a平移后图象的解析式为 xy 3lg ,求 a, a a a F P’P F’ O P P ’ a O 解法一:设向量 a =(h,k)P(x,y)是函数 1)23lg(  xy 图象上任一点,平 移后函数 xy 3lg 图象上的对应点为 ),( yxP  ,由平移公式得     kyy hxx 将它代入 xy 3lg 得 与),(3lg hxky  1)23lg(  xy 为同一函 数,          13 2 1 23 k h k h 解得 ,故所求向量 )1,3 2( a 解法二: 13 23lg1)23lg(         xxy 即         3 23lg1 xy 令      13 2 yy xx 则 得 xy  3lg 所 以 将 函 数 1)23lg(  xy 的 图 象 按 )1,3 2( a 平移后得到的解析式为 xy 3lg 。 例3、已知抛物线 ,842  xxy (1)求将这条抛物线的顶点平移到点(3,- 2)时的函数解析式;(2)将此抛物线按怎样的向量平移,能使平移后的函数 解析式为 2xy  ? 解: 842  xxy 的顶点坐标是(2,-12),于是平移向量a =(1,10)     10 1 yy xx 又点 上,在抛物线 12)2(),( 2  xyyx    76,122110 22  xxyxy (2)将     kyy hxx 代入 ,842  xxy 得 84)42( 22  khhxhxy 令 22 12 2 084 042 xyk h khh h          且可得 所以当按向量 )12,2(a 平移时,可使平移后的函数解析式为 2xy  四、小结:平移公式及应用 五、作业:课本124页习题5.8
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