字 词
结构
描写
修辞
理解
小结
练习
迸溅（
）
忍俊不禁（
）
仙露琼浆（
）
盘虬卧龙（
）
读准下面黄色的音。
bèng
jīn
qióng
qiú
⑴迸溅：
⑵繁密：
⑶稀落：
⑷伶仃：
⑸酒酿：
⑹挑逗：
⑺忍俊不禁：
⑻仙露琼浆：
⑼盘虬卧龙：
解释下面的词语。
向外溅出或喷射。
多而密。
稀稀疏疏，出现得少。
孤独，没有依靠。
江米酒。
逗引，招惹。
忍不住笑。忍俊：含笑。
形容鲜美的酒。
回旋地绕像卧着的龙。
给课文分段，看看各段写什么内容 ?
一 .
二 .
三 .
从开头到“想摘一朵”。
写作者偶见一树茂盛的紫藤萝。
从“但是我没有摘”到“流向人的心底”。
写作者睹物释怀，心上的焦虑和悲痛
化为精神的宁静和生的喜悦。
从“花和人都会遇到各种各样的不幸”到完。
写作者由此感悟到生命的永恒。
仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。
作者从哪几个方面描写盛开的
紫藤萝树 ?
思考：
⑴色：
⑵形：
⑶态：
一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、
紫色的大条幅上，泛着点点银光，
就像迸溅的水花。
像一条瀑布，从空中垂下，不见其发
端，也不见其终极。一树闪光的、盛
开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一
朵接着一朵。
作者是怎样描写紫藤萝花的 ?
先写花穗的色彩：
然后写花的形状：
最后写花的香味：
先写每一穗花，再写每一朵花。
“每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深。”
“像张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，
船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要
绽开似的。”
“淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦
幻一般轻轻地笼罩着我。”
作者为什么把花香说成“似乎也是浅紫色
的，梦幻一般轻轻地笼罩着我” ?
花香是嗅觉感受，作者把
它说成“浅紫色的”，这是视觉感受，
“梦幻一般轻轻地笼罩着我”是幻觉感
受。
运用了通感，即人的感觉相通。（比喻）
运用通感使语言更加清新、活泼、灵动。
作者描写紫藤萝的树和花运用了
哪些修辞手法，这样写有什么好处 ?
“只见一片辉煌淡紫色，像一条瀑布，从空中垂
下，不见其发端，也不见其终极。”
“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水
花。”
“每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆。”
形象、生动、具体地写出紫藤萝生长的繁茂。
形象、生动地写出紫藤萝色彩上的特点。
形象、生动、具体地写出盛开的紫藤萝花的形状。
⑴比喻：
“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑
，在不停地生长。”
“才知那是每一条紫花中的最浅淡的部分，
在和阳光互相挑逗。”
“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼
此推着挤着，好不活泼热闹。”
“‘我在开花 !’它们在笑。‘我在开
花 !’它们嚷嚷。”
⑵拟人：
把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地
写出花的神态。
把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地
写出花色的耀眼与生机。
以动态写花的静态，生动地写出花开的繁盛。
生动地写出花开之闹，突出花的勃勃生机。
文中插入一段写十多年前家门
外的一大株紫藤萝起什么作用 ?
用十多年前紫藤萝花的稀落
与现在花开的繁盛形成对比，突出了现在花
的生气盎然。
用十多年前花的不幸遭遇，
与人的不幸遭遇形成类比，说明花和人都会
遇到各种各样的不幸。
作者由花的勃勃生机感悟到
“生命的长河是无止境的”。说说你对这个
问题的理解。 十多年前紫藤萝花稀落，
遭遇不幸，过了这么多年，又开花，而且
开得这样盛，这样密，这样生机勃勃，想
到自然界生命的顽强和美好。
而人类也是如此，小弟虽
然身患绝症而死，但人类的生命长河并不
因某个人的逝去而停止流动。“沉舟侧畔
千帆过，病树前头万木春。”人类社会照
样向前发展。
因此说，生命的长河是无
止境的。
本文的最后一段有什么深刻含义 ?
说明作者从花中得到
感悟，心中的失弟悲痛焦虑化为精神
的宁静和前进的动力，感悟到生命的
永恒。
本文写作者偶见一树盛开的紫藤
萝花，睹物释怀，心中的悲痛焦虑化为精
神的宁静，感悟到生命的永恒，赞美了生
命的顽强和美好。
小结
文章写景抒情多处运用比喻、拟
人、对比等修辞手法，突出花的勃勃生机
，赞美了生命的顽强和美好。
练习
㈠改正下列词语中的错别字。
察颜观色
忍峻不禁
仙露琼桨
盘扎卧龙
言
俊
浆
虬
㈡阅读下面的语段，回答问题。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是
伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只是在我眼前，
也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一
直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足
情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时
都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命
的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花
舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的
花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一
个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不
觉加快了脚步。
1．“觉得这一条紫藤萝瀑布不只是在
我眼前，也在我心上缓缓流过。”这句话言下
之意是什么 ?
2．“我心上的焦虑和悲痛”是指什么 ?
为什么又感到“精神的宁静和生的喜悦” ?
作者睹物释怀，他看到蓬勃
盛开的紫藤萝花，感悟到生命的顽强与美好
，从而心中的悲痛焦虑化为精神的宁静。
“我心上的焦虑和悲痛”是指
失去小弟的悲伤。因为他看到紫藤萝花虽然在十
多年前也遭到不幸的遭遇，也曾零落过，但它现
在依然开得蓬蓬勃勃。他感悟到生命的永恒，所
以感到精神的宁静和生的喜悦。
3．人的生命是短暂的，有时会遇到各种各
样的不幸。为什么又说“生命的长河是无止境的”
?
4．上文第二段运用哪些修辞手法 ?这样写有什么
深刻含义 ?
因为人类的生命长河并不因某个人的
不幸或逝去而停止流动。
运用比喻、比拟、对比等修辞手
法，这些花正如人，人类社会也正如花一样由每
一个一朵组成，虽然某些花或某个人会遇到各种
各样的不幸，但人类社会照样向前发展，生命的
长河是无止境的。
5．上文最后一段有什么深刻含义 ?
说明作者从花中得到感悟，心中
失弟的悲痛焦虑化为精神的宁静和前进的
动力，感悟到生命的永恒。
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