新文化运动和中国共产党的诞生
新文化运动
教学目标
1．知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握新文化运动兴起的
背景；新文化运动兴起的标志、指导思想、代表人物、活动阵地；新文化运动的主
要内容和新发展；新文化运动的影响。
2．能力方面：（1）通过对新文化运动兴起背景的教学，培养学生对历史
唯物主义关于政治、经济、文化相互关系基本观点的理解能力。（2）通过对新文
化运动前、后期性质变化的分析，培养学生比较和综合分析历史事件的能力。
3．态度、价值观方面：（1）通过对新文化运动的教学，使学生认识到新文
化运动的兴起，是中国资产阶级为打破封建束缚而在思想文化上开展的启蒙运
动，是反封建旧文化的斗争。它动摇了封建正统思想的统治地位，在社会上掀起
一股思想解放的潮流，弘扬民主和科学，为五四运动爆发作了思想准备，在国
内外产生巨大的影响。（2）通过新文化运动的代表人物事迹的介绍与分析，培
养学生的爱国主义情感和社会责任感，以及为拯救国家、改造社会不断追求真理
的精神。
4．学法指导方面：（1）引导学生讨论对新文化运动的评价，让学生掌握
正确对待东西方文化的观点，学会辩证思维、全面看问题的方法。（2）引导学生
阅读理解和分析新文化运动内容的历史资料，帮助学生掌握处理历史资料的方
法。
重点、难点分析
1．重点分析：（1）新文化运动的内容是重点。新文化运动的实质是资产阶
级的新文化反对封建旧文化的斗争，只有通过其内容的教学，才能深刻理解其
实质，才能使学生认识新文化运动的代表人物当时的斗争精神和贡献。这一部分
内容在教材中起承上启下的作用，是学生把握本节内容的关键，有利于培养学
生的能力。（2）新文化运动的新发展是重点。它与新文化运动的内容构成新文化
运动前、后期一个整体。后期传播的社会主义思想，启发了中国先进的知识分子
使他们选择和接受马克思主义作为拯救国家、改造社会和推进革命的思想武器，
这是新文化运动最重要的成果。
2．难点分析：（1）新文化运动兴起的背景是难点。新文化运动兴起有政治
经济和思想文化方面的背景，学生在学习中往往对辛亥革命前后思想文化领域
的变化难以理解。引导学生结合当时的时代背景，共同分析——在政治方面，辛
亥革命后，尽管成立了中华民国，但中国半殖民地半封建的社会性并没有改变，
仍然处在封建军阀统治下，在思想领域中，对封建思想的批判，在辛亥革命前
就不彻底，辛亥革命后北洋军阀继续用封建思想禁锢人们的头脑，思想上是黑
暗时期。在经济上随着中国资本主义经济进一步发展，资产阶级强烈要求实行资
产阶级民主政治，反对封建军阀的统治，袁世凯上台后，在思想文化领域掀起
尊孔复古的逆流，为具有民主思想的知识分子所不能容忍，新文化运动的兴起
是历史的必然。（2）新文化运动的影响是难点。引导学生互相讨论，从新文化运
动的内容共同分析其深远的影响，尤其是对新文化运动的局限性的认识。新文化
运动中的知识分子对东西方文化的看法，存在绝对肯定和绝对否定的偏向，让
学生分析对东西方文化的正确认识是什么。
课堂教学设计
师：中国近代是半殖民地半封建社会，人民的反帝反封建革命就是民主革
命，根据领导阶级不同，分为旧民主主义革命和新民主主义革命两个时期，在
旧民主主义革命时期，哪些阶级、阶层领导革命，结果如何？说明什么？
生：（思考并回答）
师：随着历史条件的成熟，无产阶级登上历史舞台，历史进入了新民主主
义革命时期。旧民主主义革命向民主主义革命转变不是突然的。在旧民主主义革
命后期，孕育着新的革命的到来的条件，其中新文化运动就是重要的一个方面。
（板书第六章与第一节的课题）
一、新文化运动的背景
师：新文化运动兴起的政治背景是什么？
生：（阅读教材内容、回答）
师：辛亥革命之后，中国仍然处于封建军阀统治的半殖民地半封建社会。北
洋军阀对外妥协卖国，对内残酷压迫人民，造成严重的民族危机。中国社会主要
矛盾激化和发展，预示着一场新的革命风暴必将来临。
在一战期间，中国资本主义发展特点是什么？新文化运动的经济基础是什
么？
生：（阅读思考并回答）
师：袁世凯上台后，大搞专制独裁，在思想领域掀起尊孔复古的逆流。袁世
凯尊孔的目的是什么？
生：（回答）
师：有中外反动势力的撑腰，社会上出现许多尊孔团体，尊孔复古逆流猖
獗，带动封建沉渣泛起，中国思想文化界一片乌烟瘴气，为中国具有民主思想
的知识分子所不能容忍。新文化运动应运而生。新文化运动兴起的标志是什么？
二、新文化运动的兴起
生：（回答）
师：1915年，正是袁世凯复辟帝制时，《新青年》旗帜鲜明反封建，立即引
起国内知识界的关注。为什么改名《新青年》呢？
生：（回答）
师：《新青年》的主要撰稿人还有谁？新文化运动前期的指导思想是什么？
为什么北大成为新文化运动的主要活动基地？
生：（阅读思考并回答）
师：蔡元培任北大校长期间，提倡“思想自由”、“兼容并包”，新旧思想
在北大斗争十分激烈。
究竟用什么思想来冲破封建的罗网、启迪国民呢？
三、新文化运动的内容
1．提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信。
民主指资产阶级的政治制度。在《青年杂志》第一卷中，陈独秀指出民主就是
人权。科学指自然科学，也包括从西方传入的社会科学理论，以及对事物的科学
态度。“德先生”（Democracy）和“赛先生”（Science）成为新文化运动的口
号。
“国人欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学于人权并
重”
——陈独秀
陈独秀说的“蒙昧时代”含义是什么？为什么要提出民主与科学的口号？
生：（思考并回答）
师：陈独秀还认为“我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、
道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”同学们如何评价这一观点。
生：（回答）
师：当时，尊孔复古宣传很嚣张，尤其是 1916年，康有为等上书北洋军阀
政府，要求定孔教为“国教”，并列入宪法，正引起激烈的争论。所以，批判以
孔孟之道为代表的封建礼教成为新文化运动的突出问题。
2．提倡新道德，反对旧道德。
旧道德指什么？
生：（回答）
师：新文化运动中提出了“打倒孔家店”的口号。为什么他们把矛头指向孔
子？
生：（回答）
师：李大钊指出，孔子是“历代专制之护符”。
“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道
德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着
两个字是‘吃人’。
鲁迅《狂人日记》
“吃人”的含义是什么？
生：（思考并回答）
师：新文化运动不仅是一场思想革命，还是一场文学革命。
3．提倡新文学，反对旧文学。
文学革命开始的标志是什么？文学革命的内容有哪些？
生：（回答）
师：文学革命不仅提倡以白话文代替文言文，从文学形式上进行改革，还
主张从内容上加以改革。新文化运动的干将们都投入了这一场文学革命。白话文
很快在全国推广开来。鲁迅的《狂人日记》等是白话小说的典范。
俄国十月革命后，新文化运动有了什么新内容？
生：（阅读思考并回答）
师：最早提出向俄国十月革命学习的是李大钊。他发表了一系列介绍俄国十
月革命的文章。他号召人们向俄国学习，为在中国实现“劳工社会”而奋斗。
“试看将来的环球，必是赤旗的世界”
——李大钊
“赤旗的世界”指的是什么？
生：（回答）
师：（引导学生阅读教材的内容），李大钊敏锐地看出同法国大革命预示
着世界进入资产阶级革命时代一样，俄国十月革命预示着社会主义革命时代的
到来，这是不可抵挡的历史潮流。
如果说举起民主和科学近代启蒙大旗的第一人是陈独秀，而给新文化运动
注入社会主义新因素的却是李大钊。
新文化运动在国内外产生了巨大的影响。
四、新文化运动的影响
师：新文化运动的影响有哪些？如何评价新文化运动？
生：（分组讨论，代表发言，相互补充）
师：对东西方文化的正确态度是什么？
生：（回答）
师：新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的延续，是资产阶级的启蒙运
动，动摇了封建思想的统治地位，民主和科学的思想得到了弘扬，为五四运动
的爆发作了思想准备。俄国十月革命后，新文化运动有了新的内容。后期传播的
社会主义思想，启发了中国先进的知识分子，使他们选择和接受了马克思主义，
作为拯救国家、改造社会和推动革命的思想武器。这是新文化运动的最重要成果。
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