《有趣的鞋》（2 课时）郭学安
关键环节： 调情 欣赏探究 制作展示 拓展
教学目的
1、通过欣赏鞋子，提高孩子的审美情趣。
2、通过探究鞋子的结构与设计技巧，培养孩子制作或绘画鞋子的能力。
3、.通过系列教学活动，提高孩子关注生活美的情趣。
教学重点 培养孩子制作或绘画鞋子的能力。提高孩子关注的生活美的情趣。
教学难点 提高孩子的审美情趣，提高孩子关注的生活美的情趣。
教学准备 教学课件，废旧纸板、绘画工具、彩纸纸、双面胶等。
教学过程 1：
一 调节孩子学习情趣（2分钟）
倾听并进行《你拍一我拍一》放松活动。
二 欣赏并探究鞋子的种类（5分钟）
1 布鞋：
2 编织鞋：
3 木板鞋： （教师引导，学生探究各自材质与形象特点）
4 皮鞋：
5 纸鞋：
三 欣赏并探究鞋子的装饰风格（5分钟）
1 仿生设计装饰：
2 镶嵌的设计装饰
2 条状设计装饰： （教师引导，学生欣赏并探究不同方式的设计风格）
3绘画设计装饰：
4 单独纹样设计装饰：
四 制作或绘画属于自己独特风格的鞋子（20分钟）
（学生独立或合作完成，教师跟踪辅导）
五 展示交流（6分钟）
学生展示自己制作、绘画的鞋子，相互欣赏、交流并提出自己的修改意见。最后加以改进。
六 课外拓展（2分钟）
运用我们今天学习的审美与设计能力，协助爸妈购买满意的鞋子。
教学感受：
小学一年级美术课下半学期——第八周教学内容共两课
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